{"enmRevision" : 2,"schulnummer" : 105983,"schuljahr" : 2022,"anzahlAbschnitte" : 2,"aktuellerAbschnitt" : 2,"lehrerID" : 38,"idSchulleitung" : null,"idSchulleitungStv" : null,"schulform" : "G","noten" : [ {"id" : 0,"kuerzel" : "6","notenpunkte" : 0,"text" : "ungenügend"},{"id" : 1,"kuerzel" : "5-","notenpunkte" : 1,"text" : "mangelhaft (minus)"},{"id" : 2,"kuerzel" : "5","notenpunkte" : 2,"text" : "mangelhaft"},{"id" : 3,"kuerzel" : "5+","notenpunkte" : 3,"text" : "mangelhaft (plus)"},{"id" : 4,"kuerzel" : "4-","notenpunkte" : 4,"text" : "ausreichend (minus)"},{"id" : 5,"kuerzel" : "4","notenpunkte" : 5,"text" : "ausreichend"},{"id" : 6,"kuerzel" : "4+","notenpunkte" : 6,"text" : "ausreichend (plus)"},{"id" : 7,"kuerzel" : "3-","notenpunkte" : 7,"text" : "befriedigend (minus)"},{"id" : 8,"kuerzel" : "3","notenpunkte" : 8,"text" : "befriedigend"},{"id" : 9,"kuerzel" : "3+","notenpunkte" : 9,"text" : "befriedigend (plus)"},{"id" : 10,"kuerzel" : "2-","notenpunkte" : 10,"text" : "gut (minus)"},{"id" : 11,"kuerzel" : "2","notenpunkte" : 11,"text" : "gut"},{"id" : 12,"kuerzel" : "2+","notenpunkte" : 12,"text" : "gut (plus)"},{"id" : 13,"kuerzel" : "1-","notenpunkte" : 13,"text" : "sehr gut (minus)"},{"id" : 14,"kuerzel" : "1","notenpunkte" : 14,"text" : "sehr gut"},{"id" : 15,"kuerzel" : "1+","notenpunkte" : 15,"text" : "sehr gut (plus)"},{"id" : 16,"kuerzel" : "AT","notenpunkte" : null,"text" : "(ärztliches Attest)"},{"id" : 17,"kuerzel" : "E1","notenpunkte" : null,"text" : "mit besonderem Erfolg teilgenommen"},{"id" : 18,"kuerzel" : "E2","notenpunkte" : null,"text" : "mit Erfolg teilgenommen"},{"id" : 19,"kuerzel" : "E3","notenpunkte" : null,"text" : "teilgenommen"},{"id" : 20,"kuerzel" : "NT","notenpunkte" : null,"text" : "(nicht teilgenommen)"},{"id" : 21,"kuerzel" : "NB","notenpunkte" : null,"text" : "(kann nicht beurteilt werden)"},{"id" : 22,"kuerzel" : "NE","notenpunkte" : null,"text" : "(nicht erteilt)"},{"id" : 23,"kuerzel" : "LM","notenpunkte" : null,"text" : "(kein Unterricht wegen Lehrermangels)"},{"id" : 24,"kuerzel" : "AM","notenpunkte" : null,"text" : "(abgemeldet)"} ],"foerderschwerpunkte" : [ {"id" : 0,"kuerzel" : "**","beschreibung" : "kein Förderschwerpunkt"},{"id" : 1000,"kuerzel" : "BL","beschreibung" : "Sehen (Blinde)"},{"id" : 2000,"kuerzel" : "EZ","beschreibung" : "Emotionale und soziale Entwicklung"},{"id" : 3000,"kuerzel" : "GB","beschreibung" : "Geistige Entwicklung"},{"id" : 4000,"kuerzel" : "GH","beschreibung" : "Hören und Kommunikation (Gehörlose)"},{"id" : 5000,"kuerzel" : "KB","beschreibung" : "Körperliche und motorische Entwicklung"},{"id" : 7000,"kuerzel" : "LB","beschreibung" : "Lernen"},{"id" : 12000,"kuerzel" : "SB","beschreibung" : "Sprache"},{"id" : 13000,"kuerzel" : "SG","beschreibung" : "Hören und Kommunikation (Schwerhörige)"},{"id" : 14000,"kuerzel" : "SH","beschreibung" : "Sehen (Sehbehinderte)"} ],"abteilungen" : [ ],"jahrgaenge" : [ {"id" : 5,"kuerzel" : "04","kuerzelAnzeige" : "04","beschreibung" : " 4. 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","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#0003","text" : "Beispiel #SU34.05 Fach Sachunterricht Jahrgang 03 Niveau 04 Trennzeichen(Punkt) laufende Nr 05 (zweistellig)","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#0004","text" : "Beispiel #ASV09 Arbeits-und Sozielverhalten 09 laufende Nummer zweistellig","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#0005","text" : "Beispiel #LUL03 Lern-und Leistungsfortschritt 03 laufende Nummer (zweistellig) für Zeugnis 04/1.Hj. Begründung Übergangsempfehlung","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#0006","text" : "Beispiel #Z06 Zeugnisbemerkung 06 laufende Nummer (zweistellig)","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#0007","text" : "Die Schulen können natürlich auch ein eigenes Kürzel-Schema verwenden ( 1. Zeichen muss auch dabei # sein)","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#0008","text" : "Die Spaltenüberschriften (Kürzel, Floskeltext,… ) müssen beim Import genau so in der ersten Zeile stehen. (Siehe hier in Zeile 11)","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#0009","text" : "Die gelb markierten Zeilen vor dem Import nach Schild-NRW löschen !!!","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null} ]},{"kuerzel" : "ASV","bezeichnung" : "Floskeln für Arbeits- und Sozialverhalten","hauptgruppe" : "ASV","floskeln" : [ {"kuerzel" : "#ASV001","text" : "&Er%Sie& konnte Konflikte meist/stets/oft friedlich klären und sich eigenständig Hilfe holen, um den Streit zu lösen.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV002","text" : "Im Unterricht arbeitete $VORNAME$ meist/oft/teilweise aufmerksam, ausdauernd sowie zielstrebig mit und trug stets/oft/vereinzelt mit sachbezogenen und durchdachten Beiträgen zum Unterrichtsgeschehen bei. ","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV003","text" : "&Er%Sie& zeigte Konzentration und Ausdauer auch über längere/über kurze Zeiträume und erledigte Aufgaben (oft/meist/teilweise) zügig und stets/in der Regel/meist sorgfältig. ","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV004","text" : "Schriftliche Arbeitsanweisungen kann &Er%Sie& (stets/meist/teilweise) verstehen und vorwiegend fehlerfrei/selbstständig umsetzen. ","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV005","text" : "Bei freien Arbeitsformen arbeitete $VORNAME$ (stets/meist/teils) selbstständig und verantwortungsvoll über immer längere Zeitspannen auch in unterschiedlichen Sozialformen. ","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV006","text" : "&Er%Sie& war in der Lage, ihre/seine eigene Leistungsfähigkeit (gut) einzuschätzen und wählte angemessene Aufgaben für sich aus. ","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV007","text" : "$VORNAME$ stellte sich freudig/oft/teilweise neuen Lernaufgaben, erfasste Sachverhalte sicher/ stets/ mit einiger Übung zügig und konnte Kenntnisse auch auf neue Fragestellungen übertragen. ","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV008","text" : "&Er%Sie& zeigte Kommunikations- und Reflexionskompetenz in Bezug auf ihre/seine Lern- und Arbeitsprozesse und konnte sich (auf Nachfrage) dazu äußern. ","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV009","text" : "Schriftliche Arbeiten und Hausaufgaben fertigte $VORNAME$ stets/oft/meist strukturiert sowie zuverlässig an und hielt ihre/seine Unterrichtsmaterialien gewissenhaft/in der Regel vollständig bereit. ","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV010","text" : "$Vorname$ ist sehr aufmerksam und beteiligt sich häufig am Unterrichtsgeschehen. ","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV011","text" : "&Er%Sie& äußert sich immer mit sachbezogenen Beiträgen.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV012","text" : "$Vorname$ zeigt hohe Anstrengungsbereitschaft.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV013","text" : "&Er%Sie& setzt Arbeitsanweisungen sehr selbstständig um.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV014","text" : "$Vorname$ arbeitet sehr konzentriert.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV015","text" : "&Er%Sie& zeigt große Ausdauer.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV016","text" : "$Vorname$ arbeitet immer in angemessenem Tempo.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV017","text" : "&Er%Sie& erledigt Hausaufgaben sehr zuverlässig.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV018","text" : "$Vorname$ achtet immer auf die Vollständigkeit der Materialien","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV019","text" : "&Er%Sie& arbeitet sehr sauber und übersichtlich","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV020","text" : "$Vorname$ organisiert äußerst selbstständig den Arbeitsplatz","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV021","text" : "$Vorname$ ist aufmerksam und beteiligt sich am Unterrichtsgeschehen. ","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV022","text" : "&Er%Sie& äußert sich mit sachbezogenen Beiträgen.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV023","text" : "$Vorname$ zeigt Anstrengungsbereitschaft.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV024","text" : "&Er%Sie& setzt Arbeitsanweisungen selbstständig um.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV025","text" : "$Vorname$ arbeitet konzentriert.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV026","text" : "&Er%Sie& zeigt Ausdauer.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV027","text" : "$Vorname$ arbeitet meist in angemessenem Tempo.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV028","text" : "&Er%Sie& erledigt in der Regel Hausaufgaben zuverlässig.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV029","text" : "$Vorname$ achtet auf die Vollständigkeit der Materialien","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV030","text" : "&Er%Sie& arbeitet sauber und übersichtlich","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV031","text" : "$Vorname$ organisiert selbstständig den Arbeitsplatz","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV032","text" : "$Vorname$ ist meist aufmerksam und beteiligt sich am Unterrichtsgeschehen. ","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV033","text" : "&Er%Sie& äußert sich schon manchmal mit sachbezogenen Beiträgen.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV034","text" : "$Vorname$ zeigt auch Anstrengungsbereitschaft.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV035","text" : "&Er%Sie& setzt Arbeitsanweisungen immer selbstständiger um.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV036","text" : "$Vorname$ arbeitet meistens konzentriert.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV037","text" : "&Er%Sie& zeigt oft Ausdauer.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV038","text" : "$Vorname$ erledigt seine Aufgaben meist in der vorgegebenen Zeit.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV039","text" : "&Er%Sie& erledigt Hausaufgaben nur selten zuverlässig.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV040","text" : "$Vorname$ achtet in der Regel auf die Vollständigkeit der Materialien","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV041","text" : "&Er%Sie& arbeitet recht sauber und übersichtlich","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV042","text" : "$Vorname$ organisiert meist selbstständig den Arbeitsplatz","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV043","text" : "$Vorname$ ist manchmal unaufmerksam und beteiligt sich wenig am Unterrichtsgeschehen. ","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV044","text" : "&Er%Sie& äußert sich selten mit sachbezogenen Beiträgen.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV045","text" : "$Vorname$ zeigt wenig Anstrengungsbereitschaft.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV046","text" : "&Er%Sie& setzt Arbeitsanweisungen nur mit Hilfe um.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV047","text" : "$Vorname$ arbeitet nicht immer konzentriert.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV048","text" : "&Er%Sie& zeigt nur selten Ausdauer.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV049","text" : "$Vorname$ erledigt seine Aufgaben kaum in der vorgegebenen Zeit.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV050","text" : "&Er%Sie& erledigt Hausaufgaben nur selten vollständig und zuverlässig.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV051","text" : "$Vorname$ achtet nicht immer auf die Vollständigkeit der Materialien.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV052","text" : "&Er%Sie& arbeitet noch nicht ordentlich und übersichtlich genug.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV053","text" : "$Vorname$ organisiert meist selbstständig den Arbeitsplatz.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV054","text" : "$Vorname$ begegnet anderen immer mit Respekt und Höflichkeit.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV055","text" : "&Er%Sie& hält sich sehr konsequent an Regeln und Vereinbarungen.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV056","text" : "$Vorname$ zeigt sich sehr hilfsbereit.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV057","text" : "&Er%Sie& übernimmt zuverlässig Aufgaben für die Gemeinschaft.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV058","text" : "$Vorname$ arbeitet kooperativ mit anderen zusammen.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV059","text" : "&Er%Sie& bringt sich bei Partner- und Gruppenarbeit aktiv ein.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV060","text" : "$Vorname$ löst Streitigkeiten immer gewaltfrei.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV061","text" : "&Er%Sie& verfügt über angemessene Konfliktlösungsstrategien.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV062","text" : "$Vorname$ begegnet anderen meist mit Respekt und Höflichkeit.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV063","text" : "&Er%Sie& hält sich weitgehend konsequent an Regeln und Vereinbarungen.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV064","text" : "$Vorname$ zeigt sich recht hilfsbereit.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV065","text" : "&Er%Sie& übernimmt Aufgaben für die Gemeinschaft.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV066","text" : "$Vorname$ arbeitet mit anderen zusammen.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV067","text" : "&Er%Sie& bringt sich bei Partner- und Gruppenarbeit auch schon aktiv ein.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV068","text" : "$Vorname$ löst Streitigkeiten meist gewaltfrei.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null},{"kuerzel" : "#ASV069","text" : "&Er%Sie& verfügt teilweise über angemessene Konfliktlösungsstrategien.","fachID" : null,"niveau" : null,"jahrgangID" : null} ]},{"kuerzel" : "AUE","bezeichnung" : "Floskeln für außerunterrichtliches Engagement","hauptgruppe" : "AUE","floskeln" : [ ]},{"kuerzel" : "FACH","bezeichnung" : "Fachbezogene Floskeln","hauptgruppe" : "FACH","floskeln" : [ {"kuerzel" : "#D11.00","text" : "$Vorname$ kann unbekannte Texte fließend und selbstständig erlesen. ","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.01","text" : "Dabei gelingt es $Vorname$ immer sicher, den Sinn in eigenen Worten wiederzugeben. ","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.02","text" : "Es gelingt $Vorname$ stets Fragen zum Text zu beantworten. ","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.03","text" : "Auch Lese- Malaufträge führt $Vorname$ sachgemäß aus. ","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.04","text" : "$Vorname$ schreibt Texte stets fehlerfrei ab","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.05","text" : "Auch kurze Texte schreibt $Vorname$ bereits fehlerfrei ab","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.06","text" : "Es gelingt $Vorname$ schon sehr sicher Wörter lautgetreu/fehlerfrei aufzuschreiben","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.07","text" : "Wörter kann $Vorname$ immer selbstständig in Silben zerlegen.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.08","text" : "$Vorname$ wendet beim Schreiben eigener Texte recht sicher erste Rechtschreibmuster an.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.09","text" : "$Vorname$ hält beim Schreiben eigener Texte stets Wortgrenzen ein, setzt Satzschlusszeichen gezielt und achtet auf die Großschreibung am Satzanfang.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.10","text" : "$Vorname$ kann &seine%ihre& Gedanken sehr angemessen und verständlich verbalisieren.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.11","text" : "$Vorname$ beteiligt sich sehr häufig an themenbezogenen Gesprächen.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.12","text" : "Die gemeinsam vereinbarten Gesprächsregeln hält $Vorname$ stets ein.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.13","text" : "Im Fach Deutsch bringt $Vorname$ sehr häufig eigene Ideen mit ein und äußert sich sehr anschaulich, wortreich und sprachlich korrekt.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.14","text" : "Im Fach Deutsch gelingt es $Vorname$ stets zusammenhängend, sehr anschaulich und verständlich zu erzählen.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.15","text" : "Es gelingt $Vorname$ anderen konzentriert zuzuhören und gezielt auf das Gehörte einzugehen.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.16","text" : "Kurze Texte und Gedichte vorzutragen bereitet $Vorname$ große Freude.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.17","text" : "$Vorname$ schreibt eigene kurze Texte sehr verständlich auf.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.18","text" : "Im Fach Deutsch schreibt $Vorname$ angeleitete Texte sicher in vollständigen Sätzen.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.19","text" : "Eigene freie Texte schreibt $Vorname$ logisch durchdacht und in ganzen Sätzen auf.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.20","text" : "$Vorname$ gelingt es, stets flüssig und formklar in Druckschrift zu schreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D11.21","text" : "$Vorname$ schreibt die eingeführten Buchstaben stets bewegungsrichtig und formklar.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.01","text" : "$Vorname$ kann unbekannte Texte selbstständig erlesen. ","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.02","text" : "Dabei gelingt es $Vorname$ in der Regel sicher, den Sinn in eigenen Worten wiederzugeben. ","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.03","text" : "Es gelingt $Vorname$ oft, Fragen zum Text zu beantworten. ","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.04","text" : "$Vorname$ kennt die meisten der erlernten Buchstaben und kann ihnen weitgehend problemlos passende Laute zuordnen","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.05","text" : "$Vorname$ schreibt auch wenig geübte Sätze auswendig und in der Regel fehlerfrei.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.06","text" : "Auch kurze Texte schreibt $Vorname$ mit wenigen Fehlern ab.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.07","text" : "Es gelingt $Vorname$ schon sicher, Wörter lautgetreu/fehlerfrei aufzuschreiben","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.08","text" : "Wörter kann $Vorname$ meist selbstständig in Silben zerlegen.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.09","text" : "$Vorname$ kann Groß- und Kleinbuchstaben unterscheiden.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.10","text" : "$Vorname$ wendet beim Schreiben eigener Texte erste Rechtschreibmuster an.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.11","text" : "$Vorname$ hält beim Schreiben eigener Texte Wortgrenzen ein, setzt Satzschlusszeichen und achtet in der Regel auf die Großschreibung am Satzanfang.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.12","text" : "$Vorname$ kann &seine%ihre& Gedanken angemessen und verständlich verbalisieren.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.13","text" : "$Vorname$ beteiligt sich häufig an themenbezogenen Gesprächen.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.14","text" : "Die gemeinsam vereinbarten Gesprächsregeln hält $Vorname$ meistens ein.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.15","text" : "Die gemeinsam vereinbarten Gesprächsregeln hält $Vorname$ gelegentlich ein.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.16","text" : "Im Fach Deutsch bringt $Vorname$ häufig eigene Ideen mit ein. Dabei äußert sich $Vorname$ anschaulich, wortreich und sprachlich korrekt. ","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.17","text" : "Im Fach Deutsch gelingt es $Vorname$ meist zusammenhängend, anschaulich und verständlich zu erzählen.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.18","text" : "Es gelingt $Vorname$ anderen konzentriert zuzuhören und auf das Gehörte einzugehen.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.19","text" : "Es gelingt $Vorname$ kurze Texte und Gedichte sicher vorzutragen.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.20","text" : "$Vorname$ schreibt eigene kurze Texte verständlich auf.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.21","text" : "Im Fach Deutsch schreibt $Vorname$ angeleitete Texte zunehmend in einfachen Sätzen.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.22","text" : "Eigene freie Texte schreibt $Vorname$ logisch durchdacht und in meist ganzen Sätzen auf.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.23","text" : "$Vorname$ gelingt es, häufig flüssig und formklar in Druckschrift zu schreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D12.24","text" : "$Vorname$ schreibt die eingeführten Buchstaben überwiegend bewegungsrichtig und formklar.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.01","text" : "$Vorname$ kann bekannte oder geübte kurze Texte zögerlich erlesen. ","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.02","text" : "Dabei gelingt es $Vorname$ meistens, den Sinn des Gelesenen in eigenen Worten wiederzugeben. ","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.03","text" : "Es gelingt$Vorname$ manchmal, Fragen zum Text zu beantworten. ","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.04","text" : "$Vorname$ kennt einige der erlernten Buchstaben und kann ihnen nach Einübung passende Laute zuordnen","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.05","text" : "$Vorname$ kann bekannte Wörter immer öfter mit geringer Fehlerzahl aufschreiben .","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.06","text" : "Kurze Texte schreibt $Vorname$ noch nicht fehlerfrei ab. .","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.07","text" : "Es gelingt $Vorname$ überwiegend sicher, Wörter lautgetreu/fehlerfrei aufzuschreiben","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.08","text" : "Wörter kann $Vorname$ in der Regel selbstständig in Silben zerlegen.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.09","text" : "$Vorname$ wendet beim Schreiben eigener Texte erste Rechtschreibmuster teilweise an.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.10","text" : "$Vorname$ hält beim Schreiben eigener Texte Wortgrenzen in der Regel ein, setzt meist Satzschlusszeichen und achtet häufig auch auf die Großschreibung am Satzanfang.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.11","text" : "$Vorname$ kann &seine%ihre& Gedanken teilweise angemessen und verständlich verbalisieren.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.12","text" : "$Vorname$ beteiligt sich gelegentlich an themenbezogenen Gesprächen.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.13","text" : "Die gemeinsam vereinbarten Gesprächsregeln hält $Vorname$ dabei selten ein.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.14","text" : "Im Fach Deutsch bringt $Vorname$ gelegentlich eigene Ideen mit ein. Dabei äußert sich $Vorname$ meistens wortreich und sprachlich korrekt. ","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.15","text" : "Im Fach Deutsch gelingt es $Vorname$ zunehmend, anschaulich, zusammenhängend und verständlich zu erzählen.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.16","text" : "Es gelingt $Vorname$ meistens anderen konzentriert und aufmerksam zuzuhören.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.17","text" : "Es gelingt $Vorname$ kurze Texte und Gedichte zunehmend sicher vorzutragen.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.18","text" : "$Vorname$ schreibt eigene kurze Texte zunehmend verständlich auf.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.19","text" : "Im Fach Deutsch schreibt $Vorname$ angeleitete Texte nur ansatzweise in einfachen Sätzen.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.20","text" : "$Vorname$ verfügt über kreative Ideen für eigene Texte, hat aber gelegentlich noch Schwierigkeiten, diese ausdauernd und verständlich zu Papier zu bringen.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.21","text" : "$Vorname$ gelingt es, teilweise flüssig und formklar in Druckschrift zu schreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D13.22","text" : "$Vorname$ schreibt die eingeführten Buchstaben zunehmend bewegungsrichtig und recht formklar.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.01","text" : "$Vorname$ beherrscht die Laut-Buchstaben- Zuordnung weitgehend. ","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.02","text" : "Das Erlesen lautgetreuer Wörter gelingt $Vorname$ in der Regel selbstständig. ","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.03","text" : "Bei Sätzen und kurzen Texten benötigt $Vorname$ Unterstützung. ","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.04","text" : "$Vorname$ kennt wenige der erlernten Buchstaben und kann ihnen passende Laute zuordnen.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.05","text" : "Auch bekannte Wörter schreibt $Vorname$ oft fehlerhaft.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.06","text" : "Kurze Texte schreibt $Vorname$ mit vielen Fehlern ab","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.07","text" : "Es gelingt $Vorname$ manchmal, Wörter lautgetreu/fehlerfrei aufzuschreiben","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.08","text" : "Beim Zerlegen von Wörtern benötigt $Vorname$ häufig noch Hilfe.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.09","text" : "$Vorname$ fällt es schwer, beim Schreiben eigener Texte erste Rechtschreibmuster anzuwenden. ","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.10","text" : "$Vorname$ fällt es schwer, beim Schreiben eigener Texte Wortgrenzen einzuhalten Satzschlusszeichen zu setzen und auf die Großschreibung am Satzanfang zu achten.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.11","text" : "$Vorname$ kann &seine%ihre& Gedanken ansatzweise angemessen und verständlich verbalisieren.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.12","text" : "$Vorname$ beteiligt sich selten an themenbezogenen Gesprächen.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.13","text" : "Im Fach Deutsch bringt $Vorname$ selten eigene Ideen mit ein. Dabei äußert sich $Vorname$ zunehmend anschaulich, wortreich und meist sprachlich korrekt.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.14","text" : "Im Fach Deutsch gelingt es $Vorname$ ansatzweise, zusammenhängend, anschaulich und verständlich zu erzählen.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.15","text" : "Es gelingt $Vorname$ zunehmend, anderen konzentriert und aufmerksam zuzuhören.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.16","text" : "Es gelingt $Vorname$ noch nicht immer, kurze Texte und Gedichte sicher vorzutragen.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.17","text" : "$Vorname$ schreibt eigene kurze Texte ansatzweise verständlich auf.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.18","text" : "$Vorname$ verfügt über kreative Ideen für eigene Texte, hat aber häufig Schwierigkeiten, diese ausdauernd und verständlich zu Papier zu bringen.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.19","text" : "$Vorname$ gelingt es, ansatzweise flüssig und formklar in Druckschrift zu schreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D14.20","text" : "$Vorname$ fällt es noch schwer, die eingeführten Buchstaben bewegungsrichtig und formklar zu schreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.01","text" : "$Vorname$ kann noch nicht alle Buchstaben und die dazugehörigen Laute, so dass $Vorname$ nur kurze bekannte lautgetreue Wörter erlesen kann. ","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.02","text" : "$Vorname$ sollte die Laut- Buchstaben- Zuordnung intensiv trainieren und täglich lesen üben. ","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.03","text" : "$Vorname$ kennt die erlernten Buchstaben noch nicht sicher und kann ihnen passende Laute nicht selbständig zuordnen","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.04","text" : "$Vorname$ kann beim Abschreiben ein Wort noch nicht vollständig übertragen .","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.05","text" : "Es gelingt $Vorname$ selten, Wörter lautgetreu/fehlerfrei aufzuschreiben","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.06","text" : "Es gelingt $Vorname$ noch nicht Texte ohne Fehler abzuschreiben","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.07","text" : "Wörter kann $Vorname$ noch nicht selbstständig in Silben zerlegen","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.08","text" : "Es gelingt $Vorname$ noch nicht Texte ohne Fehler abzuschreiben","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.09","text" : "$Vorname$ gelingt es noch nicht, beim Schreiben eigener Texte erste Rechtschreibmuster anzuwenden. ","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.10","text" : "$Vorname$ kann beim Schreiben eigener Texte Wortgrenzen noch nicht einhalten. ","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.11","text" : "$Vorname$ sollte lernen, Satzschlusszeichen zu setzen und auf die Großschreibung am Satzanfang zu beachten.","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.12","text" : "Im Fach Deutsch bringt $Vorname$ selten eigene Ideen mit ein. Dabei äußert sich $Vorname$ ansatzweise anschaulich, wortreich und zunehmend sprachlich korrekt.","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.13","text" : "Es gelingt $Vorname$ noch nicht immer, anderen konzentriert und aufmerksam zuzuhören.","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D15.14","text" : "$Vorname$ fällt es häufig noch schwer, die eingeführten Buchstaben bewegungsrichtig und formklar zu schreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#D21.01","text" : "Bekannte Texte kann $Vorname$ sehr betont, fehlerfrei und flüssig vortragen.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.02","text" : "Auch unbekannte Texte liest $Vorname$ fließend und kann den Inhalt immer richtig wiedergeben.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.03","text" : "Regelmäßig äußert $Vorname$ Gedanken zu gelesenen Texten und beantwortet Fragen problemlos.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.04","text" : "Schriftliche Arbeitsaufträge und Anweisungen liest $Vorname$ sehr genau und handelt danach sehr selbständig.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.05","text" : "$Vorname$ entwickelt ein insgesamt sehr schnelles Regelbewusstsein für die Rechtschreibung und ist in der Lage, Laute sehr sicher zu unterscheiden.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.06","text" : "Beim Verfassen eigener Texte wendet $Vorname$ erste rechtschriftliche Kenntnisse sehr sicher an.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.07","text" : "$Vorname$ achtet stets auf Einhaltung von Wort- und Satzgrenzen und schreibt Satzanfänge immer mit großem Anfangsbuchstaben.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.08","text" : "$Vorname$ schreibt Texte fehlerfrei ab.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.09","text" : "Im Deutschunterricht beteiligt sich $Vorname$ stets aktiv mit durchdachten und weiterführenden Beiträgen am Unterrichtsgeschehen.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.10","text" : "Dabei kann sich $Vorname$ sehr klar und zusammenhängend in einem altersgerechten Wortschatz ausdrücken.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.11","text" : "Auch im Erzählkreis berichtet $Vorname$ sehr gerne und ausführlich von eigenen Erlebnissen.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.12","text" : "An vereinbarte Erzähl- und Zuhörregeln kann sich $Vorname$ immer halten.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.13","text" : "Gelegenheiten zum freien Schreiben ergreift $Vorname$ weiterhin motiviert.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.14","text" : "Dabei gelingt es $Vorname$ gut, über Schreibanlässe zu sprechen, Schreibideen zu entwickeln und eigene Texte sehr verständlich aufzuschreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D21.15","text" : "Auch das Verfassen von Texten nach Vorgaben gelingt $Vorname$ problemlos.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.01","text" : "Bekannte Texte kann $Vorname$ betont, meist fehlerfrei und flüssig vortragen.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.02","text" : "Auch unbekannte Texte liest $Vorname$ schon sicher und kann den Inhalt richtig wiedergeben.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.03","text" : "Über eigene Leseerfahrungen tauscht sich $Vorname$ gerne aus und kann Fragen zum Text gut beantworten.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.04","text" : "Schriftliche Arbeitsaufträge liest $Vorname$ genau und handelt danach selbständig.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.05","text" : "$Vorname$ entwickelt ein gutes Regelbewusstsein für die Rechtschreibung und ist in der Lage, Laute sicher zu unterscheiden.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.06","text" : "Beim Verfassen eigener Texte wendet $Vorname$ erste rechtschriftliche Kenntnisse an.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.07","text" : "Dabei achtet $Vorname$ gut auf die Einhaltung von Wort- und Satzgrenzen und schreibt Satzanfänge mit großem Anfangsbuchstaben.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.08","text" : "$Vorname$ schreibt Texte meist fehlerfrei ab.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.09","text" : "Im Deutschunterricht beteiligt sich $Vorname$ aktiv mit durchdachten und weiterführenden Beiträgen am Unterrichtsgeschehen.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.10","text" : "Dabei kann sich $Vorname$ klar und zusammenhängend in einem altersgerechten Wortschatz ausdrücken.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.11","text" : "Auch im Erzählkreis berichtet $Vorname$ gerne und verständlich von eigenen Erlebnissen.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.12","text" : "An vereinbarte Erzähl- und Zuhörregeln kann sich $Vorname$ gut halten.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.13","text" : "Gelegenheiten zum freien Schreiben ergreift $Vorname$ weiterhin motiviert.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.14","text" : "Dabei gelingt es $Vorname$ in der Regel gut, über Schreibanlässe zu sprechen, Schreibideen zu entwickeln und eigene Texte verständlich aufzuschreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D22.15","text" : "Auch das Verfassen von Texten nach Vorgaben gelingt $Vorname$ häufig schon gut.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.01","text" : "$Vorname$ kann bekannte und geübte Texte $Vorname$ immer sicherer und flüssig vortragen.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.02","text" : "Bei unbekannten längeren Texten zeigen sich aber teilweise noch Unsicherheiten, so dass $Vorname$ noch ins Stocken gerät.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.03","text" : "Über eigene Leseerfahrungen tauscht sich $Vorname$ aus und kann immer öfter Fragen zu einem Text beantworten.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.04","text" : "Kurze schriftliche Arbeitsaufträge liest $Vorname$ immer häufiger genau und handelt in der Regel danach. ","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.05","text" : "$Vorname$ entwickelt ein Regelbewusstsein für die Rechtschreibung und kann Laute teilweise sicher voneinander unterscheiden.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.06","text" : "Beim Verfassen eigener Texte wendet $Vorname$ erste rechtschriftliche Kenntnisse an.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.07","text" : "Dabei achtet $Vorname$ in der Regel auf die Einhaltung von Wort- und Satzgrenzen und schreibt Satzanfänge mit großem Anfangsbuchstaben.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.08","text" : "$Vorname$ schreibt Texte mit wenigen Fehlern ab.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.09","text" : "Im Deutschunterricht beteiligt sich $Vorname$ je nach Unterrichtsgegenstand unterschiedlich aktiv am Unterrichtsgeschehen.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.10","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, sich zu den unterrichtlichen Themen angemessen und zusammenhängend auszudrücken.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.11","text" : "Im Erzählkreis berichtet $Vorname$ gerne und verständlich, aber eher knapp von eigenen Erlebnissen.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.12","text" : "An vereinbarte Erzähl- und Zuhörregeln kann sich $Vorname$ immer besser halten.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.13","text" : "Gelegenheiten zum freien Schreiben ergreift $Vorname$ in der Regel gerne.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.14","text" : "Es gelingt $Vorname$ immer öfter über Schreibanlässe zu sprechen, Schreibideen zu entwickeln und eigene Texte verständlich aufzuschreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D23.15","text" : "Manchmal benötigt $Vorname$ beim Verfassen von Texten nach Vorgaben noch ein wenig Unterstützung.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.01","text" : "$Vorname$ trägt bekannte und geübte Texte noch recht mühsam, bedächtig und wenig flüssig vor.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.02","text" : "Insbesondere bei unbekannten Texten zeigen sich noch Unsicherheiten, so dass $Vorname$ immer wieder ins Stocken gerät und kein Lesefluss entsteht.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.03","text" : "Manchmal beteiligt sich $Vorname$ an Gesprächen über Texte.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.04","text" : "Selten liest $Vorname$ schriftliche Arbeitsaufträge genau, so dass $Vorname$ auf individuelle Hilfestellungen angewiesen ist.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.05","text" : "$Vorname$ entwickelt ansatzweise ein Regelbewusstsein für die Rechtschreibung und kann Laute teilweise sicher voneinander unterscheiden.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.06","text" : "Beim Verfassen eigener Texte wendet $Vorname$ erste rechtschriftliche Kenntnisse an. ","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.07","text" : "$Vorname$ hat teilweise noch Schwierigkeiten, Wort- und Satzgrenzen einzuhalten und Sätze vollständig auszuformulieren.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.08","text" : "Bei Abschreibübungen unterlaufen $Vorname$ manchmal noch Fehler.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.09","text" : "Im Deutschunterricht beteiligt sich $Vorname$ teilweise aktiv am Unterrichtsgeschehen.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.10","text" : "Gelegentlich muss $Vorname$ auch zur aktiven Mitarbeit aufgefordert werden.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.11","text" : "Im Erzählkreis berichtet $Vorname$ gerne, aber eher knapp und in einem eingeschränkten Wortschatz von eigenen Erlebnissen.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.12","text" : "An vereinbarte Erzähl- und Zuhörregeln muss $Vorname$ manchmal noch erinnert werden.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.13","text" : "Es fällt $Vorname$ manchmal noch schwer, über Schreibanlässe zu sprechen, Schreibideen zu entwickeln und eigene Texte verständlich aufzuschreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D24.14","text" : "$Vorname$ benötigt beim Verfassen von Texten nach Vorgaben noch Hilfe.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#D31.01","text" : "$Vorname$ gelernte Wörter, Wendungen und Sätze, die sie/er nahezu immer richtig einsetzt.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.02","text" : "$Vorname$ verfügt über hervorragende Lesefähigkeiten und Fertigkeiten. ","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.03","text" : "Verschiedene Texte kann &er%sie& fließend und sinngestaltend vortragen, sowie wichtige Informationen entnehmen und richtig wiedergeben.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.04","text" : "$Vorname$ kann auch längere Texte fehlerfrei abschreiben. ","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.05","text" : "$Vorname$ kann bereits gelernte Rechtschreibregeln richtig anzuwenden. ","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.06","text" : "In der Rechtschreibung beweist $Vorname$, dass &er%sie& über ein beachtliches Regelwissen verfügt.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.07","text" : "$Vorname$ Rechtschreibleistung ist bereits sicher ausgeprägt. ","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.08","text" : "$Vorname$ kann grundlegende Regeln der Rechtschreibung berücksichtigen. ","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.09","text" : "$Vorname$ ist fähig Merkhilfenund Regeln zu finden und richtig anzuwenden. ","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.10","text" : "$Vorname$ kennt sehr genau grundlegende Regeln der Rechtschreibung und nutzt sie selbständig.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.11","text" : "$Vorname$ kann die Rechtschreibung in &seinen%ihren& Texten mit dem Wörterbuch/PC überprüfen. ","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.12","text" : "$Vorname$ nutzt Überarbeitungsmöglichkeiten (Wörterbuch/PC) selbständig und sicher.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.13","text" : "$Vorname$ ist stets in der Lage, sich zu den unterrichtlichen Themen klar und zusammenhängend auszudrücken und Beiträge anderer themenbezogen aufzugreifen. ","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.14","text" : "An Klassengesprächen nimmt $Vorname$ aktiv teil und kann Gespräche jederzeit anregen und bereichern.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.15","text" : "Im Unterricht verfügt $Vorname$ über ein ausgeprägtes Wissen und über einen umfangreichen Wortschatz.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D31.16","text" : "Es fällt $Vorname$ leicht, eigene Schreibideen zu entwickeln und Texte unter Berücksichtigung erarbeiteter Schreibkriterien selbständig und sicher zu erfassen.","fachID" : 42,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.01","text" : "$Vorname$ verfügt über gute Lesefähigkeiten und Fertigkeiten.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.02","text" : " Verschiedene Texte kann &er%sie& meist fließend und mit Sinn für Betonung vortragen, sowie ohne größere Schwierigkeiten wichtige Informationen entnehmen und richtig wiedergeben.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.03","text" : "$Vorname$ kann auch längere Texte weitgehend fehlerfrei abschreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.04","text" : "$Vorname$ ist fähig Merkhilfenund Regeln richtig anzuwenden. ","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.05","text" : "$Vorname$ Rechschreibleistung ist (in der Regel) beständig und meistens fehlerfrei.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.06","text" : "Gelernte Rechtschreibregeln kann $Vorname$ schon recht sicher anwenden. ","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.07","text" : "Beim Schreiben wendet $Vorname$ die gelernten Rechtschreibregeln an und kann die Texte dadurch meist fehlerfrei aufschreiben. ","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.08","text" : "$Vorname$ kann meist die Rechtschreibung in &seinen%ihren& Texten mit dem Wörterbuch/PC überprüfen. ","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.09","text" : "$Vorname$ nutzt Überarbeitungsmöglichkeiten (Wörterbuch/PC).","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.10","text" : "$Vorname$ ist oft in der Lage, sich zu den unterrichtlichen Themen klar und zusammenhängend auszudrücken und Beiträge anderer themenbezogen aufzugreifen.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.11","text" : "An Klassengesprächen nimmt $Vorname$ regelmäßig teil und kann Gespräche häufig anregen und bereichern. ","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.12","text" : "Im Unterricht verfügt $Vorname$ über ein großes Wissen und über einen altersgemäßen Wortschatz.","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D32.13","text" : "$Vorname$ hat Freude daran, eigene Schreibideen zu entwickeln und Texte unter Berücksichtigung erarbeiteter Schreibkriterien selbständig und immer sicherer zu verfassen. ","fachID" : 42,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.01","text" : "$Vorname$ liest geübte Texte nahezu flüssig, doch fehlt es &ihm%ihr& noch an Geläufigkeit und Ausdruckskraft. ","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.02","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& in der Regel, Informationen, die direkt im Text stehen, zu verstehen und wiederzugeben. ","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.03","text" : "Nicht immer erfasst &er%sie& jedoch Sinnzusammenhänge und weitergehende Informationen, die indirekt im Text stehen.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.04","text" : "Geübte Texte/Lernwörter schreibt $Vorname$ noch mit wechselnder Fehlerzahl ab.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.05","text" : "Geübte Texte/Lernwörter schreibt $Vorname$ meist nicht (ganz) fehlerfrei. ","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.06","text" : "Einige Texte schreibt $Vorname$ teilweise rechtschriftlich sicher auf, indem &er%sie& manche grundlegenden Regeln der Rechtschreibung berücksichtigt ","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.07","text" : "$Vorname$ ist nicht immer in der Lage, Merkhilfen und Rechtschreibregeln richtig anzuwenden.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.08","text" : "$Vorname$ beginnt in der Rechtschreibung ein Regelwissen aufzubauen und wendet einfache Regeln an.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.09","text" : "Im Bereich Rechtschreiben gewinnt $Vorname$ zunehmend an Sicherheit. ","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.10","text" : "$Vorname$ nutzt zunehmend Überarbeitunsmöglichkeit (Wörterbuch/Pc).","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.11","text" : "$Vorname$ kennt grundlegende Regelungen der Rechtschreibung und nutzt sie zunehmend.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.12","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, sich zu den unterrichtlichen Themen klar und zusammenhängend auszudrücken und Beiträge anderer themenbezogen aufzugreifen.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.13","text" : "An Klassengesprächen nimmt $Vorname$ teil und kann Gespräche anregen und bereichern.","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.14","text" : "$Vorname$ hat Freude daran, eigene Schreibideen zu entwickeln und kleine Texte unter Berücksichtigung erarbeiteter Schreibkriterien immer selbständiger zu verfassen. ","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D33.15","text" : "$Vorname$ gewinnt zunehmend mehr Sicherheit darin, richtige und vollständige Sätze zu formulieren, Satzgrenzen einzuhalten und passendes Wortmaterial zu finden. ","fachID" : 42,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.01","text" : "$Vorname$ muss auch weiterhin üben, um mehr Geläufigkeit und ein schnelleres Lesetempo zu erreichen. ","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.02","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& in der Regel nur, Informationen, die direkt im Text stehen, zu verstehen und wiederzugeben. ","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.03","text" : "Zum Gelesenen kann &er%sie& sich nicht immer nachvollziehbar äußern.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.04","text" : "$Vorname$ unterlaufen beim Abschreiben von Texten/Lernwörtern noch zu viele Fehler. ","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.05","text" : "$Vorname$ Rechtschreibleistung ist noch nicht gefestigt.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.06","text" : "Da $Vorname$ gelernte Rechtschreibregeln kaum anwenden und die Wortarten noch nicht sicher unterscheiden kann, unterlaufen &ihm%ihr& noch viele Fehler.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.07","text" : "Es gelingt $Vorname$ zwar schon häufiger gelernte Rechtschreibregeln anzuwenden, jedoch ist &sein%ihr& Regelbewusstsein noch nicht gefestigt.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.08","text" : "$Vorname$ kennt grundlegende Regeln der Rechtschreibung, hat aber noch Mühe diese anzuwenden.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.09","text" : "$Vorname$ erfasst einige Regeln zur Rechtschreibung, wendet diese aber noch zu selten an.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.10","text" : "$Vorname$ kann Wörter/Texte im Hinblick auf die Rechtschreibung noch nicht selbständig überprüfen (Wörterbuch/Pc).","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.11","text" : "$Vorname$ ist teilweise in der Lage, sich zu den unterrichtlichen Themen zunehmend verständlich zu äußern und Beiträge anderer themenbezogen aufzugreifen.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.12","text" : "Mit wechselnder Anstrengungsbereitschaft nimmt $Vorname$ an Klassengesprächen teil und kann Gespräche teilweise anregen und bereichern.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.13","text" : "$Vorname$ ist bemüht, eigene Schreibideen zu entwickeln und kleine Texte unter Berücksichtigung erarbeiteter Schreibkriterien zu verfassen.","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.14","text" : "$Vorname$ benötigt beim Verfassen von Texten unter Berücksichtigung erarbeiteter Schreibkriterien gelegentlich noch Unterstützung. ","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D34.15","text" : "Dabei gewinnt $Vorname$ zunehmend mehr Sicherheit darin, vollständige Sätze zu formulieren, auf Satzgrenzen zu achten und passendes Wortmaterial zu finden. ","fachID" : 42,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D35.01","text" : "$Vorname$ kann nur sehr wenige Wörter des Grundwortschatzes sicher schreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D35.02","text" : "$Vorname$ kann noch nicht methodisch sinnvoll und korrekt abschreiben.","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D35.03","text" : "Merkhilfen und Rechtschreibregeln kann $Vorname$ noch nicht anwenden.","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D35.04","text" : "$Vorname$ erfasst wenige Regeln zur Rechtschreibung, wendet diese noch zu selten an. ","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D35.05","text" : "Überarbeitungsmöglichkeiten (Wörterbuch/PC) kann $Vorname$ noch nicht nutzen.","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#D35.06","text" : "$Vorname$ kennt grundlegende Regelungen der Rechtschreibung nur (sehr) unvollständig. ","fachID" : 42,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E11.01","text" : "$Vorname$ versteht häufig gehörte einfache Aufforderungen und Erklärungen im Unterrichtsgeschehen und kann auch Hörtexte, Lieder und Reime mit bekanntem Wortschatz verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E11.02","text" : "$Vorname$ kann Gegenstände, Bilder und pantomimisch dargestellte Aktionen benennen und sich in vertrauten Gesprächssituationen mit Hilfe einfacher geübter Strukturen und häufig genutzter Frage- und Aussagesätze situationsgerecht verständigen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E11.03","text" : "$Vorname$ kann bekannte Wörter bzw. Sätze im Schriftbild wiedererkennen und &sein%ihr& Verstehen durch entsprechende Reaktionen zeigen (z.B. Bild/Satz-Wort-Zuordnung).","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E11.04","text" : "$Vorname$ kann Wörter und einfache Sätze abschreiben und diese Bildern bzw. Gegenständen zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E11.05","text" : "$Vorname$ hat sogleich einen sehr guten Zugang zur englischen Sprache gefunden.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E11.06","text" : "&Er%Sie& arbeitet sehr interessiert und motiviert im Englischunterricht mit.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E11.07","text" : "$Vorname$ kann alle durch Gestik und Mimik gestützten Anweisungen der Lehrkraft verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E12.01","text" : "$Vorname$ versteht meist häufig gehörte einfache Aufforderungen und Erklärungen im Unterrichtsgeschehen und kann meist auch Hörtexte, Lieder und Reime mit bekanntem Wortschatz verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E12.02","text" : "$Vorname$ kann meist Gegenstände, Bilder und pantomimisch dargestellte Aktionen benennen und sich in vertrauten Gesprächssituationen meist mit Hilfe einfacher geübter Strukturen und häufig genutzter Frage- und Aussagesätze situationsgerecht verständigen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E12.03","text" : "$Vorname$ kann meist bekannte Wörter bzw. Sätze im Schriftbild wiedererkennen und &sein%ihr& Verstehen durch entsprechende Reaktionen zeigen (z.B. Bild/Satz-Wort-Zuordnung).","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E12.04","text" : "$Vorname$ kann Wörter und einfache Sätze abschreiben und diese meist richtig Bildern bzw. Gegenständen zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E12.05","text" : "&Er%Sie& arbeitet (nach wie vor) sehr interessiert und motiviert im Englischunterricht mit.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E12.06","text" : "Den eingeführten Wortschatz und die bekannten Redemittel wendet $Vorname$ an.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E12.07","text" : "&Er%Sie& kann immer wiederkehrende Classroom-Phrases, Wörter und Wortfolgen immer verstehen und umsetzen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E12.08","text" : "$Vorname$ erkennt vertraute Wörter anhand des Schriftbildes wieder und kann sie Piktogrammen zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E13.01","text" : "$Vorname$ versteht in der Regel häufig gehörte einfache Aufforderungen und Erklärungen im Unterrichtsgeschehen und kann in der Regel auch Hörtexte, Lieder und Reime mit bekanntem Wortschatz verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E13.02","text" : "$Vorname$ kann in der Regel bekannte Wörter bzw. Sätze im Schriftbild wiedererkennen und &sein%ihr& Verstehen durch entsprechende Reaktionen zeigen (z.B. Bild/Satz-Wort-Zuordnung).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E13.03","text" : "$Vorname$ kann Wörter und einfache Sätze abschreiben und diese in der Regel richtig Bildern bzw. Gegenständen zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E13.04","text" : "$Vorname$ zeigt durchgehend (sehr) großes Interesse am Sprachenlernen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E13.05","text" : "Aufmerksam beteiligt &Er%Sie& sich am Englischunterricht und folgt sehr engagiert dem Classroom-Discourse.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E13.06","text" : " Zu vertrauten Themen erliest $Vorname$ kurze Sätze und ergänzt diese schon sicher schriftlich aus vorgegebenen Satzbausteinen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E14.01","text" : "$Vorname$ versteht teilweise häufig gehörte einfache Aufforderungen und Erklärungen im Unterrichtsgeschehen und kann manchmal auch Hörtexte, Lieder und Reime mit bekanntem Wortschatz verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E14.02","text" : "$Vorname$ kann teilweise bekannte Wörter bzw. Sätze im Schriftbild wiedererkennen und &sein%ihr& Verstehen durch entsprechende Reaktionen zeigen (z.B. Bild/Satz-Wort-Zuordnung).","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E14.03","text" : "$Vorname$ kann Wörter und einfache Sätze abschreiben und diese teilweise richtig Bildern bzw. Gegenständen zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E14.04","text" : "&Er%Sie& zeigt durchgehend (sehr) großes Interesse am Sprachenlernen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E14.05","text" : "$Vorname$ arbeitet (nach wie vor) sehr interessiert und engagiert im Englischunterricht mit.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E14.06","text" : "&Er%Sie& hat ein sehr gutes Hörverständnis in der englischen Sprache entwickelt und versteht ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E14.07","text" : "Sicher versteht $Vorname$ lesend Wörter, Sätze und kurze Texte.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E14.08","text" : "&Er%Sie& schreibt Sätze und Texte nach Vorlage stets richtig.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E14.09","text" : "$Vorname$ zeigt eigenständige Versuche, mit der englischen Sprache zu experimentieren.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E14.10","text" : "&Er%Sie& zeigt eigenständige Versuche, die englische Sprache auch über die behandelten Themen hinaus einzusetzen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E14.11","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, mit Hilfe vorgegebener Satzelemente selbstständig kurze Sätze/ Texte zu bilden.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E14.12","text" : "Auch komplexere Hörtexte und Äußerungen mit vertrautem Wortschatz kann &Er%Sie& sehr sicher verstehen und ihnen Informationene entnehmen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#E21.01","text" : "$Vorname$ versteht häufig gehörte einfache Aufforderungen und Erklärungen im Unterrichtsgeschehen und kann auch Hörtexte, Lieder und Reime mit bekanntem Wortschatz verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E21.02","text" : "$Vorname$ kann Gegenstände, Bilder und pantomimisch dargestellte Aktionen benennen und sich in vertrauten Gesprächssituationen mit Hilfe einfacher geübter Strukturen und häufig genutzter Frage- und Aussagesätze situationsgerecht verständigen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E21.03","text" : "$Vorname$ kann bekannte Wörter bzw. Sätze im Schriftbild wiedererkennen und &sein%ihr& Verstehen durch entsprechende Reaktionen zeigen (z.B. Bild/Satz-Wort-Zuordnung).","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E21.04","text" : "$Vorname$ kann Wörter und einfache Sätze abschreiben und diese Bildern bzw. Gegenständen zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E21.05","text" : "&Er%Sie& hat sogleich einen guten Zugang zur englischen Sprache gefunden.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E21.06","text" : "$Vorname$ arbeitet interessiert und meist motiviert im Englischunterricht mit.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E21.07","text" : "&Er%Sie& kann viele durch Gestik und Mimik gestützten Anweisungen der Lehrkraft verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E22.01","text" : "$Vorname$ versteht meist häufig gehörte einfache Aufforderungen und Erklärungen im Unterrichtsgeschehen und kann meist auch Hörtexte, Lieder und Reime mit bekanntem Wortschatz verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E22.02","text" : "$Vorname$ kann meist Gegenstände, Bilder und pantomimisch dargestellte Aktionen benennen und sich in vertrauten Gesprächssituationen meist mit Hilfe einfacher geübter Strukturen und häufig genutzter Frage- und Aussagesätze situationsgerecht verständigen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E22.03","text" : "$Vorname$ kann meist bekannte Wörter bzw. Sätze im Schriftbild wiedererkennen und &sein%ihr& Verstehen durch entsprechende Reaktionen zeigen (z.B. Bild/Satz-Wort-Zuordnung).","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E22.04","text" : "$Vorname$ kann Wörter und einfache Sätze abschreiben und diese meist richtig Bildern bzw. Gegenständen zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E22.05","text" : "&Er%Sie& arbeitet (nach wie vor) interessiert und meist motiviert im Englischunterricht mit.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E22.06","text" : "Den eingeführten Wortschatz und die bekannten Redemittel wendet $Vorname$ überwiegend sicher an.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E22.07","text" : "&Er%Sie& kann immer wiederkehrende Classroom-Phrases, Wörter und Wortfolgen oft verstehen und umsetzen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E22.08","text" : "$Vorname$ erkennt meist vertraute Wörter anhand des Schriftbildes wieder und kann sie Piktogrammen zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E23.01","text" : "$Vorname$ versteht in der Regel häufig gehörte einfache Aufforderungen und Erklärungen im Unterrichtsgeschehen und kann in der Regel auch Hörtexte, Lieder und Reime mit bekanntem Wortschatz verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E23.02","text" : "$Vorname$ kann in der Regel bekannte Wörter bzw. Sätze im Schriftbild wiedererkennen und &sein%ihr& Verstehen durch entsprechende Reaktionen zeigen (z.B. Bild/Satz-Wort-Zuordnung).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E23.03","text" : "$Vorname$ kann Wörter und einfache Sätze abschreiben und diese in der Regel richtig Bildern bzw. Gegenständen zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E23.04","text" : "&Er%Sie& entwickelt/ zeigt mehr und mehr/ förderhin/ weiterhin Interesse am Sprachenlernen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E23.05","text" : "Aufmerksam beteiligt sich $Vorname$ am Englischunterricht und folgt engagiert dem Classroom-Discourse.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E23.06","text" : "Zu vertrauten Themen erliest &Er%Sie& kurze Sätze und ergänzt diese zunehmend sicher schriftlich aus vorgegebenen Satzbausteinen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E24.01","text" : "$Vorname$ versteht teilweise häufig gehörte einfache Aufforderungen und Erklärungen im Unterrichtsgeschehen und kann manchmal auch Hörtexte, Lieder und Reime mit bekanntem Wortschatz verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E24.02","text" : "$Vorname$ kann teilweise bekannte Wörter bzw. Sätze im Schriftbild wiedererkennen und &sein%ihr& Verstehen durch entsprechende Reaktionen zeigen (z.B. Bild/Satz-Wort-Zuordnung).","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E24.03","text" : "$Vorname$ kann Wörter und einfache Sätze abschreiben und diese teilweise richtig Bildern bzw. Gegenständen zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E24.04","text" : "$Vorname$ arbeitet (nach wie vor) interessiert und meist engagiert im Englischunterricht mit.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E24.05","text" : "&Er%Sie& hat ein gutes Hörverständnis in der englischen Sprache entwickelt und versteht gelernte Wörter, Wendungen und Sätze, die sie/er oft richtig einsetzt.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E24.06","text" : "$Vorname$ Überwiegend versteht X lesend Wörter, Sätze und kurze Texte.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E24.07","text" : "&Er%Sie& schreibt Sätze und Texte nach Vorlage richtig.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#E33.01","text" : "$Vorname$ versteht Aufforderungen und Erklärungen im Unterrichtsgeschehen und kann auch kindgemäße Geschichten und Sachtexte mit bekanntem Wortschatz verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.02","text" : "$Vorname$ versteht Aufforderungen und Erklärungen im Unterrichtsgeschehen und kann meist auch kindgemäße Geschichten und Sachtexte mit bekanntem Wortschatz verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.03","text" : "$Vorname$ versteht Aufforderungen und Erklärungen im Unterrichtsgeschehen und kann in der Regel auch kindgemäße Geschichten und Sachtexte mit bekanntem Wortschatz verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.04","text" : "$Vorname$ versteht einfache Aufforderungen und Erklärungen im Unterrichtsgeschehen und kann teilweise auch kindgemäße Geschichten und Sachtexte mit bekanntem Wortschatz verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.05","text" : "$Vorname$ beteiligt sich aktiv und interessiert an Unterrichtsgesprächen und kann sich in vertrauten Gesprächssituationen mit formelhaften Wendungen zunehmend selbstständig mit einfachen Sätzen mitteilen sowie eigene mündliche Mitteilungen formulieren.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.06","text" : "$Vorname$ beteiligt sich meist aktiv an Unterrichtsgesprächen und kann sich in vertrauten Gesprächssituationen mit formelhaften Wendungen zunehmend selbstständig mit einfachen Sätzen mitteilen sowie eigene mündliche Mitteilungen formulieren.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.07","text" : "$Vorname$ beteiligt sich regelmäßig an Unterrichtsgesprächen und kann sich in vertrauten Gesprächssituationen mit formelhaften Wendungen zunehmend selbstständig mit einfachen Sätzen mitteilen sowie eigene mündliche Mitteilungen formulieren.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.08","text" : "$Vorname$ beteiligt sich kaum an Unterrichtsgesprächen und kann sich nur teilweise in vertrauten Gesprächssituationen mit formelhaften Wendungen und einfachen Sätzen mitteilen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.09","text" : "$Vorname$ kann Sätze bzw. kurze Texte mit bekanntem Wortschatz sinnentnehmend lesen und verstehen und &sein%ihr& Verstehen durch entsprechende Reaktionen zeigen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.10","text" : "$Vorname$ kann Sätze bzw. kurze Texte mit bekanntem Wortschatz meist sinnentnehmend lesen und verstehen und &sein%ihr& Verstehen durch entsprechende Reaktionen zeigen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.11","text" : "$Vorname$ kann Sätze bzw. kurze Texte mit bekanntem Wortschatz in der Regel sinnentnehmend lesen und verstehen und &sein%ihr& Verstehen durch entsprechende Reaktionen zeigen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.12","text" : "$Vorname$ kann Sätze bzw. kurze Texte mit bekanntem Wortschatz teilweise sinnentnehmend lesen und verstehen und &sein%ihr& Verstehen durch entsprechende Reaktionen zeigen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.13","text" : "$Vorname$ kann kurze, einfach strukturierte Texte mit Hilfe von Textbausteinen und vorgegebenem bekanntem Wortmaterial schreiben und einfache Notizen anfertigen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.14","text" : "$Vorname$ kann meist kurze, einfach strukturierte Texte mit Hilfe von Textbausteinen und vorgegebenem bekanntem Wortmaterial schreiben und einfache Notizen anfertigen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.15","text" : "$Vorname$ kann in der Regel kurze, einfach strukturierte Texte mit Hilfe von Textbausteinen und vorgegebenem bekanntem Wortmaterial schreiben und einfache Notizen anfertigen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.16","text" : "$Vorname$ kann teilweise kurze, einfach strukturierte Texte mit Hilfe von Textbausteinen und vorgegebenem bekanntem Wortmaterial schreiben und einfache Notizen anfertigen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.17","text" : "$Vorname$ lässt sich auf die Fremdsprache ein.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.18","text" : "&Er%Sie& arbeitet in der Regel interessiert und motiviert im Englischunterricht mit.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.19","text" : "$Vorname$ kann in der Regel/ zunehmend durch Gestik und Mimik gestützten Anweisungen der Lehrkraft verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.20","text" : "&Er%Sie& arbeitet (in der Regel) interessiert und motiviert im Englischunterricht mit.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.21","text" : "Den eingeführten Wortschatz und die bekannten Redemittel wendet $Vorname$ schon häufig richtig an.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.22","text" : "$Vorname$ kann immer wiederkehrende Classroom-Phrases, Wörter und Wortfolgen manchmal verstehen und umsetzen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.23","text" : "&Er%Sie& erkennt in der Regel vertraute Wörter anhand des Schriftbildes wieder und kann sie Pictogrammen zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.24","text" : "Aufmerksam folgt &Er%Sie& dem Classroom-Discourse, verhält sich jedoch eher passiv.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.25","text" : "Zu vertrauten Themen erliest $Vorname$ kurze Sätze und ergänzt diese manchmal schon schriftlich aus vorgegebenen Satzbausteinen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.26","text" : "$Vorname$ arbeitet (in der Regel) interessiert und engagiert im Englischunterricht mit.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.27","text" : "&Er%Sie& hat ein recht gutes Hörverständnis in der englischen Sprache entwickelt und versteht gelernte Wörter, Wendungen und Sätze, die sie/er teilweise richtig einsetzt.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.28","text" : "Nach einiger Übung versteht $Vorname$ lesend Wörter, Sätze und kurze Texte.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E33.29","text" : "&Er%Sie& schreibt Sätze und Texte nach Vorlage meist richtig.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#E44.01","text" : "&Er%Sie& lässt sich zögerlich auf die Fremdsprache ein.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#E44.02","text" : "$Vorname$ arbeitet nicht immer aufmerksam und zurückhaltend im Englischunterricht mit","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#E44.03","text" : "$Vorname$ kann noch nicht immer durch Gestik und Mimik gestützte Anweisungen der Lehrkraft verstehen. / Kann gelegentlich / manchmal","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#E44.04","text" : "Das Interesse am Sprachenlernen ist ansatzweise erkennbar.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#E44.05","text" : "$Vorname$ zeigt wenig Interesse am Sprachenlernen. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#E44.06","text" : "Wenig aufmerksam und eher passiv beteiligt sich &Er%Sie& am Englischunterricht und folgt dem Classroom-Discourse eher zurückhaltend.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#E44.07","text" : "Zu vertrauten Themen erliest $Vorname$ kurze Sätze und ergänzt diese mit zusätzlicher Hilfe schriftlich aus vorgegebenen Satzbausteinen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#E44.08","text" : "&Er%Sie& setzt Arbeitsanweisungen nur mit Hilfe um.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#E44.09","text" : "$Vorname$ arbeitet nicht immer aufmerksam und zurückhaltend im Englischunterricht mit.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#E44.10","text" : "&Er%Sie& entwickelt zunehmend ein gutes Hörverständnis in der englischen Sprache und versteht gelernte Wörter, Wendungen und Sätze, die sie/er richtig einsetzt.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#E44.11","text" : "$Vorname$ ist noch nicht immer in der Lage, lesend Wörter, Sätze und kurze Texte zu verstehen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#E44.12","text" : "&Er%Sie& schreibt Sätze und Texte nur mit Hilfe richtig ab.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#ER10.01","text" : "$Vorname$ bereichert den Unterricht immer wieder mit treffenden Beiträgen.","fachID" : null,"niveau" : 0,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER11.01","text" : "&Er%Sie& beteiligt sich sehr aktiv am Unterricht.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER11.02","text" : "$Vorname$ bereichert den Unterricht oft mit treffenden Beiträgen","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER11.03","text" : "&Er%Sie& hört Erzählungen stets aufmerksam zu und kann Handlungsabläufe folgerichtig nacherzählen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER11.04","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& meist, Zusammenhänge zwischen religiösen Fragestellungen und eigenen Erfahrungen herzustellen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER11.05","text" : "$Vorname$ gestaltet &seine%ihre& Arbeiten im Religionsheft(er) mit großer Sorgfalt.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER11.06","text" : "&Er%Sie& zeigt große Freude und Einfallsreichtum bei gestalterischen Aufgaben oder Rollenspielen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER11.07","text" : "$Vorname$ zeigt eine besondere Stärke in folgendem Bereich (einfügen)","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER12.01","text" : "$Vorname$ setzt sich meist interessiert mit den Themen des RU auseinander.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER12.02","text" : "&Er%Sie& beteiligt sich engagiert am Unterricht.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER12.03","text" : "&Er%Sie& hört Erzählungen meist aufmerksam zu und kann Handlungsabläufe überwiegend folgerichtig nacherzählen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER12.04","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& oft, Zusammenhänge zwischen religiösen Fragestellungen und eigenen Erfahrungen herzustellen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER12.05","text" : "$Vorname$ gestaltet &seine%ihre& Arbeiten im Religionsheft(er) mit Sorgfalt.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER12.06","text" : "&Er%Sie& zeigt meist Freude und Einfallsreichtum bei gestalterischen Aufgaben oder Rollenspielen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER12.07","text" : "$Vorname$ zeigt eine Stärke in folgendem Bereich (einfügen)","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER13.01","text" : "$Vorname$ setzt sich teilweise interessiert mit den Themen des RU auseinander.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER13.02","text" : "&Er%Sie& beteiligt sich gelegentlich am Unterricht.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER13.03","text" : "&Er%Sie& hört Erzählungen meistens zu und kann Handlungsabläufe teilweise folgerichtig nacherzählen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER13.04","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& manchmal, Zusammenhänge zwischen religiösen Fragestellungen und eigenen Erfahrungen herzustellen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER13.05","text" : "$Vorname$ gestaltet &seine%ihre& Arbeiten im Religionsheft(er) mit wenig Sorgfalt","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER13.06","text" : "&Er%Sie& zeigt manchmal Freude und Einfallsreichtum bei gestalterischen Aufgaben oder Rollenspielen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER13.07","text" : "$Vorname$ zeigt eine Stärke in folgendem Bereich (einfügen)","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER14.01","text" : "$Vorname$ setzt sich wenig interessiert mit den Themen des RU auseinander.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER14.02","text" : "&Er%Sie& beteiligt sich kaum am Unterricht.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER14.03","text" : "&Er%Sie& hört Erzählungen selten aufmerksam zu und kann Handlungsabläufe nur teilweise folgerichtig nacherzählen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER14.04","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& selten, Zusammenhänge zwischen religiösen Fragestellungen und eigenen Erfahrungen herzustellen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER14.05","text" : "$Vorname$ gestaltet &seine%ihre& Arbeiten im Religionsheft(er) mit wenig Sorgfalt.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#ER14.06","text" : "&Er%Sie& zeigt wenig Freude und Einfallsreichtum bei gestalterischen Aufgaben oder Rollenspielen.","fachID" : 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"#KR33.17","text" : "&Er%Sie& beteiligt sich gelegentlich am Unterricht.","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KR33.18","text" : "&Er%Sie& hört Erzählungen meistens zu und kann Handlungsabläufe teilweise folgerichtig nacherzählen.","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KR33.19","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& manchmal, Zusammenhänge zwischen religiösen Fragestellungen und eigenen Erfahrungen herzustellen.","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KR33.20","text" : "$Vorname$ gestaltet &seine%ihre& Arbeiten im Religionsheft(er) mit wenig Sorgfalt","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KR33.21","text" : "&Er%Sie& zeigt manchmal Freude und Einfallsreichtum bei gestalterischen Aufgaben oder Rollenspielen.","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KR33.22","text" : "$Vorname$ zeigt eine Stärke in folgendem Bereich (einfügen)","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KR33.23","text" : "$Vorname$ setzt sich wenig interessiert mit den Themen des RU auseinander.","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KR33.24","text" : "&Er%Sie& beteiligt sich kaum am Unterricht.","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KR33.25","text" : "&Er%Sie& hört Erzählungen selten aufmerksam zu und kann Handlungsabläufe nur teilweise folgerichtig nacherzählen.","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KR33.26","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& selten, Zusammenhänge zwischen religiösen Fragestellungen und eigenen Erfahrungen herzustellen.","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KR33.27","text" : "$Vorname$ gestaltet &seine%ihre& Arbeiten im Religionsheft(er) mit wenig Sorgfalt.","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KR33.28","text" : "&Er%Sie& zeigt wenig Freude und Einfallsreichtum bei gestalterischen Aufgaben oder Rollenspielen.","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KR33.29","text" : "$Vorname$ zeigt eine Stärke in folgendem Bereich (einfügen)","fachID" : 14,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU11.01","text" : "Es macht $Vorname$ Spaß, mit Wasserfarben eigene Bilder zu gestalten.","fachID" : 15,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU11.02","text" : "Beim Gestalten bildnerischer Themen beweist $Vorname$ große Ausdauer und Einfallsreichtum.","fachID" : 15,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU11.03","text" : "$Vorname$ zeichnet, bastelt und malt mit sehr viel Freude und Begeisterung und geht sehr geschickt mit Farben, Schere und Kleber um.","fachID" : 15,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU11.04","text" : "Im Kunstunterricht zeigt $Vorname$ viel Kreativität und Geschicklichkeit und $Vorname$ kommt zu sauber gestalteten, fantasiereichen Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU11.05","text" : "$Vorname$ Arbeiten im Kunstunterricht sind klar gegliedert, 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Materialien und Techniken sehr geschickt um.","fachID" : 15,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU13.01","text" : "Es macht $Vorname$ zunehmend Spaß, mit Wasserfarben eigene Bilder zu gestalten.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU13.02","text" : "Beim Gestalten bildnerischer Themen beweist $Vorname$ meist Ausdauer und Sorgfalt.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU13.03","text" : "$Vorname$ geht inzwischen immer geschickter mit Farben, Schere und Kleber um.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU13.04","text" : "Im Kunstunterricht ist $Vorname$ fähig, einfache bildnerische Aufgaben zu lösen und sachgerecht mit Farben und textilem Material umzugehen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU13.05","text" : "Im Kunstunterricht entwickelt $Vorname$ immer sehr kreative, eigene Ideen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU13.06","text" : "&Er%Sie& entwickelt im Kunstunterricht immer sehr kreative, eigene Ideen entwickeln.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU13.07","text" : "$Vorname$ entwickelt im Kunstunterricht immer sehr kreative, eigene Ideen entwickeln.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU13.08","text" : "Im Kunstunterricht kommt &er%sie& zu sehr guten, sauber gestalteten Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU13.09","text" : "&Er%Sie& kommt im Kunstunterricht zu sehr guten sauber gestalteten, fantasiereichen Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU13.10","text" : "$Vorname$ kommt im Kunstunterricht zu sehr guten sauber gestalteten, fantasiereichen Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#KU13.11","text" : "Dabei zeigt &er%sie& viel Fantasie und ein sehr sicheres Form- und Farbgefühl. 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"#KU23.07","text" : "$Vorname$ kommt im Kunstunterricht zu sauber gestalteten, fantasiereichen Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU23.08","text" : "In Kunsterziehung zeigt &er%sie& viel Fantasie und ein sicheres Form- und Farbgefühl. ","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU23.09","text" : "&Er%Sie& zeigt in Kunsterziehung viel Fantasie und ein sicheres Form- und Farbgefühl. ","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU23.10","text" : "$Vorname$ zeigt in Kunsterziehung viel Fantasie und ein sicheres Form und Farbgefühl. ","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU24.01","text" : "Es fällt $Vorname$ noch schwer, mit Wasserfarben eigene Bilder zu gestalten.","fachID" : 15,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU24.02","text" : "Beim Gestalten bildnerischer Themen ist $Vorname$ zeitweise sehr ungeduldig.","fachID" : 15,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU24.03","text" : "$Vorname$ muss teilweise beim Zeichnen, Basteln und Malen ermutigt werden. $Vorname$ bemüht sich aber mit Farben, Schere und Kleber sachgerecht umzugehen.","fachID" : 15,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU24.04","text" : "Im Kunstunterricht bereitet es $Vorname$ nicht viel Freude, &seine%ihre& Arbeiten ansprechend und exakt auszuarbeiten.","fachID" : 15,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU24.05","text" : "Manchmal braucht $Vorname$ den Zuspruch der Lehrkraft, um ein Bild zu Ende zu bringen.","fachID" : 15,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU24.06","text" : "Im Kunstunterricht gibt $Vorname$ sich bei seinen Arbeiten noch wenig Mühe und $Vorname$ hat noch wenig Einfallsreichtum entwickelt.","fachID" : 15,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU24.07","text" : "Im Kunstunterricht kommt &er%sie& zu zufriedenstellenden Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU24.08","text" : "&Er%Sie& kommt im Kunstunterricht zu sauber gestalteten, fantasiereichen Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU24.09","text" : "$Vorname$ kommt im Kunstunterricht zu sauber gestalteten, fantasiereichen Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU24.10","text" : "In Kunsterziehung zeigt &er%sie& viel Fantasie und ein sicheres Form- und Farbgefühl. ","fachID" : 15,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU24.11","text" : "&Er%Sie& zeigt in Kunsterziehung viel Fantasie und ein sicheres Form- und Farbgefühl. ","fachID" : 15,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU24.12","text" : "$Vorname$ zeigt in Kunsterziehung viel Fantasie und ein sicheres Form und Farbgefühl. ","fachID" : 15,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU25.01","text" : "Beim Gestalten bildnerischer Themen ist $Vorname$ sehr ungeduldig.","fachID" : 15,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU25.02","text" : "Im Kunstunterricht lässt $Vorname$ nur wenig Geschick und Einfallsreichtum im Umgang mit Farben oder anderen Materialien erkennen.","fachID" : 15,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU25.03","text" : "Im Kunstunterricht hat $Vorname$ noch erhebliche Schwierigkeiten im Umgang mit Farben, Schere und Klebstoff und es fällt $Vorname$ daher nicht leicht, gestalterische Aufgaben ansprechend und exakt auszuarbeiten","fachID" : 15,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#KU33.01","text" : "$Vorname$ zeigt sehr große Neugier, Offenheit und Experimentierfreude im Kunstunterricht.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.02","text" : "Beim räumlichen Gestalten zeigt $Vorname$ sehr kreativen Umgang mit Materialien und Techniken, kann Objekte ansprechend gestalten und präsentieren.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.03","text" : "&Er%Sie& hat sehr differenzierte Farbvorstellungen, setzt sich mit Materialien und Werkzeugen auseinander, gestaltet, beschreibt und reflektiert geschickt Farbkontraste und -nuancen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.04","text" : "$Vorname$ verfügt über differenzierte zeichnerische Fähigkeiten und setzt sich geschickt mit Zeichenwerkzeugen und -materialien auseinander.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.05","text" : "&Er%Sie& setzt textile Techniken ausgesprochen einfallsreich/kreativ zur Gestaltung ein und stellt Spielobjekte aus textilen Materialien geschickt her.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.06","text" : "$Vorname$ nutzt Layouts im Schreibprogramm ansprechend für eigene Arbeiten und verändert und collagiert Fotografien sowie Kopien ausdrucksvoll.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.07","text" : "Beim szenischen Spiel erprobt &er%sie& sehr kreativ Ausdrucksmöglichkeiten und setzt visuelle Darstellungsfomen wirkungsvoll ein.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.08","text" : "$Vorname$ lässt sich mit großer Freude auf ein differenziertes Betrachten, Beschreiben und Deuten von Bildern und Objekten ein.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.09","text" : "$Vorname$ zeigt große Neugier, Offenheit und Experimentierfreude im Kunstunterricht.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.10","text" : "Beim räumlichen Gestalten zeigt $Vorname$ kreativen Umgang mit Materialien und Techniken, kann Objekte gestalten und präsentieren.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.11","text" : "&Er%Sie& hat differenzierte Farbvorstellungen, setzt sich mit Materialien und Werkzeugen auseinander, gestaltet, beschreibt und reflektiert Farbkontraste und -nuancen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.12","text" : "$Vorname$ verfügt über gute zeichnerische Fähigkeiten und setzt sich geschickt mit Zeichenwerkzeugen und -materialien auseinander.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.13","text" : "&Er%Sie& setzt textile Techniken einfallsreich/kreativ zur Gestaltung ein und stellt Spielobjekte aus textilen Materialien geschickt her.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.14","text" : "$Vorname$ nutzt Layouts im Schreibprogramm ansprechend für eigene Arbeiten und verändert und collagiert Fotografien sowie Kopien kreativ.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.15","text" : "Beim szenischen Spiel erprobt &er%sie& geschickt Ausdrucksmöglichkeiten und setzt visuelle Darstellungsfomen wirkungsvoll ein.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.16","text" : "$Vorname$ lässt sich mit Freude auf ein differenziertes Betrachten, Beschreiben und Deuten von Bildern und Objekten ein.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.17","text" : "$Vorname$ zeigt Neugier, Offenheit und Experimentierfreude im Kunstunterricht.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.18","text" : "Beim räumlichen Gestalten zeigt $Vorname$ Interesse im Umgang mit Materialien und Techniken, kann Objekte gestalten und präsentieren.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.19","text" : "&Er%Sie& zeigt Farbvorstellungen, setzt sich mit Materialien und Werkzeugen auseinander, gestaltet, beschreibt und reflektiert Farbkontraste und -nuancen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.20","text" : "$Vorname$ verfügt über zeichnerische Fähigkeiten und setzt sich mit Zeichenwerkzeugen und -materialien auseinander.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.21","text" : "&Er%Sie& setzt textile Techniken zur Gestaltung ein und stellt Spielobjekte aus textilen Materialien her.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.22","text" : "$Vorname$ nutzt Layouts im Schreibprogramm für eigene Arbeiten und verändert und collagiert Fotografien sowie Kopien.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.23","text" : "Beim szenischen Spiel erprobt &er%sie& Ausdrucksmöglichkeiten und setzt visuelle Darstellungsfomen ein.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.24","text" : "$Vorname$ lässt sich auf ein differenziertes Betrachten, Beschreiben und Deuten von Bildern und Objekten ein.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.25","text" : "$Vorname$ zeigt wenig Neugier, Offenheit und Experimentierfreude im Kunstunterricht.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.26","text" : "Beim räumlichen Gestalten zeigt $Vorname$ wenig Interesse im Umgang mit Materialien und Techniken, &er%sie& hat Schwierigkeiten, Objekte zu gestalten und zu präsentieren.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.27","text" : "&Er%Sie& zeigt zunehmend Farbvorstellungen, setzt sich mit Materialien und Werkzeugen auseinander, gestaltet, beschreibt und reflektiert Farbkontraste und -nuancen mit Hilfe.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.28","text" : "$Vorname$ verfügt über geringe zeichnerische Fähigkeiten und setzt sich mit Hilfe mit Zeichenwerkzeugen und -materialien auseinander.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.29","text" : "&Er%Sie& setzt textile Techniken zur Gestaltung ein und stellt mit Unterstützung Spielobjekte aus textilen Materialien her.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.30","text" : "$Vorname$ fällt es noch schwer, Layouts im Schreibprogramm für eigene Arbeiten zu nutzen und Fotografien sowie Kopien ansprechend zu verändern und zu collagieren.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.31","text" : "Beim szenischen Spiel fällt es &ihm%ihr& noch schwer, visuelle Darstellungsformen einzusetzen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.32","text" : "$Vorname$ lässt sich mit Mühe auf ein differenziertes Betrachten, Beschreiben und Deuten von Bildern und Objekten ein.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.33","text" : "Im Kunstunterricht entwickelt $Vorname$ manchmal eigene Ideen in den Bereichen \"räumliches, farbiges, grafisches und textiles Gestalten\" und \"Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten\".","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.34","text" : "&Er%Sie& entwickelt im Kunstunterricht manchmal eigene Ideen in den Bereichen \"räumliches, farbiges, grafisches und textiles Gestalten\" und \"Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten\".","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.35","text" : "$Vorname$ entwickelt im Kunstunterricht manchmal eigene Ideen in den Bereichen \"räumliches, farbiges, grafisches und textiles Gestalten\" und \"Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten\".","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.36","text" : "Im Kunstunterricht kommt &er%sie& zu zufriedenstellenden Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.37","text" : "&Er%Sie& kommt dabei zu zufriedenstellenden Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.38","text" : "$Vorname$ kommt dabei zu zufriedenstellenden Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.39","text" : "Bilder verändert, collagiert &er%sie& und gestaltet sie um. ","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.40","text" : "&Er%Sie& verändert, collagiert Bilder und gestaltet sie um. ","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.41","text" : "$Vorname$ verändert, collagiert Bilder und gestaltet sie um. ","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.42","text" : "Zu eigenen und anderen Arbeiten nimmt $Vorname$ manchmal Stellung.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.43","text" : "&Er%Sie& nimmt manchmal zu eigenen und anderen Arbeiten gern Stellung.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.44","text" : "$Vorname$ nimmt zu eigenen und anderen Arbeiten manchmal Stellung.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.45","text" : "Die besprochenen Arbeitstechniken beachtet &er%sie& und wendet sie meist korrekt an.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.46","text" : "&Er%Sie& beachtet die besprochenen Arbeitstechniken und wendet sie meist korrekt an.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.47","text" : "$Vorname$ beachtet die besprochenen Arbeitstechniken und wendet sie meist korrekt an.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.48","text" : "Im Kunstunterricht entwickelt $Vorname$ manchmal eigene Ideen in den Bereichen \"räumliches, farbiges, grafisches und textiles Gestalten\" und \"Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten\".","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.49","text" : "&Er%Sie& entwickelt im Kunstunterricht manchmal eigene Ideen in den Bereichen \"räumliches, farbiges, grafisches und textiles Gestalten\" und \"Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten\".","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.50","text" : "$Vorname$ entwickelt im Kunstunterricht manchmal eigene Ideen in den Bereichen \"räumliches, farbiges, grafisches und textiles Gestalten\" und \"Auseinandersetzung mit Bildern und Objekten\".","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.51","text" : "Im Kunstunterricht kommt &er%sie& zu zufriedenstellenden Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.52","text" : "&Er%Sie& kommt dabei zu zufriedenstellenden Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.53","text" : "$Vorname$ kommt dabei zu zufriedenstellenden Ergebnissen.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.54","text" : "Bilder verändert, collagiert &er%sie& und gestaltet sie um. ","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.55","text" : "&Er%Sie& verändert, collagiert Bilder und gestaltet sie um. ","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.56","text" : "$Vorname$ verändert, collagiert Bilder und gestaltet sie um. ","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.57","text" : "Zu eigenen und anderen Arbeiten nimmt $Vorname$ manchmal Stellung.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.58","text" : "&Er%Sie& nimmt manchmal zu eigenen und anderen Arbeiten gern Stellung.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.59","text" : "$Vorname$ nimmt zu eigenen und anderen Arbeiten manchmal Stellung.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.60","text" : "Die besprochenen Arbeitstechniken beachtet &er%sie& und wendet sie meist korrekt an.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.61","text" : "&Er%Sie& beachtet die besprochenen Arbeitstechniken und wendet sie meist korrekt an.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#KU33.62","text" : "$Vorname$ beachtet die besprochenen Arbeitstechniken und wendet sie meist korrekt an.","fachID" : 15,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE11.01","text" : "$Vorname$ kann unbekannte Texte fließend und selbstständig erlesen. ","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE11.02","text" : "Fremde Texte kann $Vorname$ sehr genau lesen und deren Inhalt richtig wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE11.03","text" : "&Er/Sie& kann fremde Texte sehr genau lesen und deren Inhalt richtig wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE11.04","text" : "$Vorname$ kann fremde Texte sehr genau lesen und deren Inhalt richtig wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE11.05","text" : "Auch fremde/längere Texte trägt &er/sie& mit sicherer Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE11.06","text" : "&Er/Sie& trägt auch fremde/längere Texte mit sicherer Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE11.07","text" : "$Vorname$ trägt auch fremde/längere Texte mit sicherer Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE11.08","text" : "Kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen liest &er/sie& sehr genau und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE11.09","text" : "&Er/Sie& liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen sehr genau und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE11.10","text" : "$Vorname$ liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen sehr genau und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE11.11","text" : "Im Deutschunterricht liest $Vorname$ kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text immer richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE11.12","text" : "&Er/Sie& liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text immer richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE11.13","text" : "$Vorname$ liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text immer richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.01","text" : "Dabei gelingt es $Vorname$ immer sicher, den Sinn in eigenen Worten wiederzugeben. ","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.02","text" : "$Vorname$ kann unbekannte Texte selbstständig erlesen. ","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.03","text" : "Dabei gelingt es $Vorname$ in der Regel sicher, den Sinn in eigenen Worten wiederzugeben. ","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.04","text" : "Es gelingt $Vorname$ oft, Fragen zum Text zu beantworten. ","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.05","text" : "Im Unterricht liest &er/sie& kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text immer richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.06","text" : "&Er/Sie& liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text immer richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.07","text" : "$Vorname$ liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text immer richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.08","text" : "Kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen liest &er/sie& sehr genau und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.09","text" : "&Er/Sie& liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen sehr genau und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.10","text" : "$Vorname$ liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen sehr genau und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.11","text" : "Bekannte und fremde Texte liest $Vorname$ immer fließend, fehlerfrei und sinnbetont vor.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.12","text" : "&Er/Sie& liest bekannte und fremde Texte immer fließend, fehlerfrei und sinnbetont vor.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.13","text" : "$Vorname$ liest bekannte und fremde Texte immer fließend, fehlerfrei und sinnbetont vor.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.14","text" : "Auch an anspruchsvoller Kinderliteratur zeigt &er/sie& besondere Freude. Regelmäßig äußert $Vorname$ seine Gedanken zu gelesenen Texten.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.15","text" : "&Er/Sie& zeigt auch an anspruchsvoller Kinderliteratur besondere Freude. Regelmäßig äußert $Vorname$ seine Gedanken zu gelesenen Texten.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE12.16","text" : "$Vorname$ zeigt auch an anspruchsvoller Kinderliteratur besondere Freude. Regelmäßig äußert $Vorname$ seine Gedanken zu gelesenen Texten.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.01","text" : "Es gelingt $Vorname$ stets Fragen zum Text zu beantworten. ","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.02","text" : "$Vorname$ kann bekannte oder geübte kurze Texte zögerlich erlesen. ","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.03","text" : "Dabei gelingt es $Vorname$ meistens, den Sinn des Gelesenen in eigenen Worten wiederzugeben. ","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.04","text" : "Es gelingt$Vorname$ manchmal, Fragen zum Text zu beantworten. ","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.05","text" : "Unbekannte Texte trägt &er/sie& fließend vor.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.06","text" : "&Er/Sie& trägt unbekannte Texte fließend vor.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.07","text" : "$Vorname$ trägt unbekannte Texte fließend vor.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.08","text" : "Schriftliche Arbeitsanweisungen versteht $Vorname$ sehr genau und handelt selbständig danach.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.09","text" : "&Er/Sie& versteht schriftliche Arbeitsanweisungen sehr genau und handelt selbständig danach.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.10","text" : "$Vorname$ versteht schriftliche Arbeitsanweisungen sehr genau und handelt selbständig danach.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.11","text" : "Es gelingt &ihm/ihr& in Texten sehr gezielt Informationen zu finden und gibt diese fast vollständig wieder.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.12","text" : "&Er/Sie& findet in Texten sehr gezielt Informationen und gibt diese fast vollständig wieder.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.13","text" : "$Vorname$ findet in Texten sehr gezielt Informationen und gibt diese fast vollständig wieder.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.14","text" : "Eigene Gedanken, Vorstellungsbilder oder Schlussfolgerungen zu Texten formuliert $Vorname$ sehr betont und tauscht sich darüber mit anderen aus.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.15","text" : "&Er/Sie& formuliert eigene Gedanken, Vorstellungsbilder oder Schlussfolgerungen zu Texten sehr betont und tauscht sich darüber mit anderen aus.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE13.16","text" : "$Vorname$ formuliert eigene Gedanken, Vorstellungsbilder oder Schlussfolgerungen zu Texten sehr betont und tauscht sich darüber mit anderen aus.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE14.01","text" : "Auch Lese- Malaufträge führt $Vorname$ sachgemäß aus. ","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE14.02","text" : "$Vorname$ beherrscht die Laut-Buchstaben- Zuordnung weitgehend. ","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE14.03","text" : "Das Erlesen lautgetreuer Wörter gelingt $Vorname$ in der Regel selbstständig. ","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE14.04","text" : "Bei Sätzen und kurzen Texten benötigt $Vorname$ Unterstützung. ","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE15.01","text" : "$Vorname$ kann noch nicht alle Buchstaben und die dazugehörigen Laute, so dass $Vorname$ nur kurze bekannte lautgetreue Wörter erlesen kann. ","fachID" : 44,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE15.02","text" : "$Vorname$ sollte die Laut- Buchstaben- Zuordnung intensiv trainieren und täglich lesen üben. ","fachID" : 44,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#LE21.01","text" : "Bekannte Texte kann $Vorname$ sehr betont, fehlerfrei und flüssig vortragen.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.02","text" : "Auch unbekannte Texte liest $Vorname$ fließend und kann den Inhalt immer richtig wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.03","text" : "Regelmäßig äußert $Vorname$ Gedanken zu gelesenen Texten und beantwortet Fragen problemlos.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.04","text" : "Schriftliche Arbeitsaufträge und Anweisungen liest $Vorname$ sehr genau und handelt danach sehr selbständig.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.05","text" : "Fremde Texte kann $Vorname$ lesen und deren Inhalt richtig wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.06","text" : "&Er/Sie& kann fremde Texte lesen und deren Inhalt richtig wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.07","text" : "$Vorname$ kann fremde Texte lesen und deren Inhalt richtig wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.08","text" : "Auch fremde/längere Texte trägt &er/sie& mit Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.09","text" : "&Er/Sie& trägt auch fremde/längere Texte mit Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.10","text" : "$Vorname$ trägt auch fremde/längere Texte mit Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.11","text" : "Kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen liest &er/sie& genau und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.12","text" : "&Er/Sie& liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen genau und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.13","text" : "$Vorname$ liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen genau und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.14","text" : "Im Deutschunterricht liest $Vorname$ kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.15","text" : "&Er/Sie& liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE21.16","text" : "$Vorname$ liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.01","text" : "Bekannte Texte kann $Vorname$ betont, meist fehlerfrei und flüssig vortragen.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.02","text" : "Auch unbekannte Texte liest $Vorname$ schon sicher und kann den Inhalt richtig wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.03","text" : "Über eigene Leseerfahrungen tauscht sich $Vorname$ gerne aus und kann Fragen zum Text gut beantworten.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.04","text" : "Schriftliche Arbeitsaufträge liest $Vorname$ genau und handelt danach selbständig.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.05","text" : "Im Unterricht liest &er/sie& kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.06","text" : "&Er/Sie& liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.07","text" : "$Vorname$ liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.08","text" : "Kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen liest &er/sie& genau und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.09","text" : "&Er/Sie& liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen genau und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.10","text" : "$Vorname$ liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen genau und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.11","text" : "Bekannte und fremde Texte liest $Vorname$ fließend, fehlerfrei und sinnbetont vor.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.12","text" : "&Er/Sie& liest bekannte und fremde Texte fließend, fehlerfrei und sinnbetont vor.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE22.13","text" : "$Vorname$ liest bekannte und fremde Texte fließend, fehlerfrei und sinnbetont vor.","fachID" : 44,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE23.01","text" : "$Vorname$ kann bekannte und geübte Texte $Vorname$ immer sicherer und flüssig vortragen.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE23.02","text" : "Bei unbekannten längeren Texten zeigen sich aber teilweise noch Unsicherheiten, so dass $Vorname$ noch ins Stocken gerät.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE23.03","text" : "Über eigene Leseerfahrungen tauscht sich $Vorname$ aus und kann immer öfter Fragen zu einem Text beantworten.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE23.04","text" : "Kurze schriftliche Arbeitsaufträge liest $Vorname$ immer häufiger genau und handelt in der Regel danach. ","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE24.01","text" : "$Vorname$ trägt bekannte und geübte Texte noch recht mühsam, bedächtig und wenig flüssig vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE24.02","text" : "Insbesondere bei unbekannten Texten zeigen sich noch Unsicherheiten, so dass $Vorname$ immer wieder ins Stocken gerät und kein Lesefluss entsteht.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE24.03","text" : "Manchmal beteiligt sich $Vorname$ an Gesprächen über Texte.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE24.04","text" : "Selten liest $Vorname$ schriftliche Arbeitsaufträge genau, so dass $Vorname$ auf individuelle Hilfestellungen angewiesen ist.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#LE33.01","text" : "$Vorname$ verfügt über hervorragende Lesefähigkeiten und Fertigkeiten. ","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.02","text" : "Verschiedene Texte kann &er%sie& fließend und sinngestaltend vortragen, sowie wichtige Informationen entnehmen und richtig wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.03","text" : "$Vorname$ verfügt über gute Lesefähigkeiten und Fertigkeiten.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.04","text" : " Verschiedene Texte kann &er%sie& meist fließend und mit Sinn für Betonung vortragen, sowie ohne größere Schwierigkeiten wichtige Informationen entnehmen und richtig wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.05","text" : "$Vorname$ liest geübte Texte nahezu flüssig, doch fehlt es &ihm%ihr& noch an Geläufigkeit und Ausdruckskraft. ","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.06","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& in der Regel, Informationen, die direkt im Text stehen, zu verstehen und wiederzugeben. ","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.07","text" : "Nicht immer erfasst &er%sie& jedoch Sinnzusammenhänge und weitergehende Informationen, die indirekt im Text stehen.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.08","text" : "$Vorname$ muss auch weiterhin üben, um mehr Geläufigkeit und ein schnelleres Lesetempo zu erreichen. ","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.09","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& in der Regel nur, Informationen, die direkt im Text stehen, zu verstehen und wiederzugeben. ","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.10","text" : "Zum Gelesenen kann &er%sie& sich nicht immer nachvollziehbar äußern.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.11","text" : "Fremde Texte kann $Vorname$ in der Regel lesen und deren Inhalt wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.12","text" : "&Er/Sie& kann fremde Texte in der Regel lesen und deren Inhalt richtig wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.13","text" : "$Vorname$ kann fremde Texte in der Regel lesen und deren Inhalt richtig wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.14","text" : "Texte trägt &er/sie& mit Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.15","text" : "&Er/Sie& trägt Texte mit Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.16","text" : "$Vorname$ trägt auch Texte mit Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.17","text" : "Kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen liest &er/sie& und handelt in der Regel danach.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.18","text" : "&Er/Sie& liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen und handelt in der Regel danach.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.19","text" : "$Vorname$ liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen und handelt in der Regel danach.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.20","text" : "Im Deutschunterricht liest $Vorname$ kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.21","text" : "&Er/Sie& liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.22","text" : "$Vorname$ liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.23","text" : "Im Unterricht liest &er/sie& kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text meist richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.24","text" : "&Er/Sie& liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text meist richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.25","text" : "$Vorname$ liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text meist richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.26","text" : "Kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen liest &er/sie& und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.27","text" : "&Er/Sie& liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.28","text" : "$Vorname$ liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen und handelt danach.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.29","text" : "Bekannte Texte liest $Vorname$ fließend und fehlerfrei vor.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.30","text" : "&Er/Sie& liest bekannte Texte fließend und fehlerfrei vor.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE33.31","text" : "$Vorname$ liest bekannte Texte fließend und fehlerfrei vor.","fachID" : 44,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#LE44.01","text" : "Fremde Texte kann $Vorname$ ansatzweise lesen und deren Inhalt wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.02","text" : "&Er/Sie& kann fremde Texte ansatzweise lesen und deren Inhalt wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.03","text" : "$Vorname$ kann fremde Texte ansatzweise lesen und deren Inhalt wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.04","text" : "Fremde Texte kann $Vorname$ kaum lesen und deren Inhalt nicht wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.05","text" : "&Er/Sie& kann fremde Texte kaum lesen und deren Inhalt nicht wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.06","text" : "$Vorname$ kann fremde Texte kaum lesen und deren Inhalt nicht wiedergeben.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.07","text" : "Texte trägt &er/sie& ansatzweise mit Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.08","text" : "&Er/Sie& trägt Texte ansatzweise mit Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.09","text" : "$Vorname$ trägt auch Texte ansatzweise mit Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.10","text" : "Texte trägt &er/sie& noch nicht mit Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.11","text" : "&Er/Sie& trägt Texte noch nicht mit Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.12","text" : "$Vorname$ trägt auch Texte noch nicht mit Betonung vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.13","text" : "Kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen liest &er/sie& häufig zu ungenau.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.14","text" : "&Er/Sie& liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen häufig zu ungenau.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.15","text" : "$Vorname$ liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen häufig zu ungenau.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.16","text" : "Kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen liest &er/sie& sehr ungenau.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.17","text" : "&Er/Sie& liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen sehr ungenau.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.18","text" : "$Vorname$ liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen sehr ungenau.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.19","text" : "Im Deutschunterricht liest $Vorname$ teilweise kurze, altersgemäße Texte und beantwortet manchmal Fragen zum Text.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.20","text" : "&Er/Sie& liest teilweise kurze, altersgemäße Texte und beantwortet manchmal Fragen zum Text.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.21","text" : "$Vorname$ liest teilweise kurze, altersgemäße Texte und beantwortet manchmal Fragen zum Text.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.22","text" : "Es gelingt &ihm/ihr& nicht, kurze, altersgemäße Texte zu lesen.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.23","text" : "&Er/Sie& ist nicht in der Lage, kurze, altersgemäße Texte zu lesen.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.24","text" : "$Vorname$ ist nicht in der Lage, kurze, altersgemäße Texte zu lesen.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.25","text" : "Im Unterricht liest &er/sie& kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text teilweise richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.26","text" : "&Er/Sie& liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text teilweise richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.27","text" : "$Vorname$ liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text teilweise richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.28","text" : "Im Unterricht liest &er/sie& kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text selten richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.29","text" : "&Er/Sie& liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text selten richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.30","text" : "$Vorname$ liest kurze, altersgemäße Texte und beantwortet Fragen zum Text selten richtig.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.31","text" : "Kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen liest &er/sie& und handelt gelegentlich danach.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.32","text" : "&Er/Sie& liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen und handelt gelegentlich danach.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.33","text" : "$Vorname$ liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen und handelt gelegentlich danach.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.34","text" : "Kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen liest &er/sie& mit Mühe und handelt selten danach.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.35","text" : "&Er/Sie& liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen mit Mühe und handelt selten danach.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.36","text" : "$Vorname$ liest kurze schriftliche Arbeitsaufträge und Anleitungen mit Mühe und handelt selten danach.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.37","text" : "Bekannte Texte liest $Vorname$ mit Unterstützung fließend und fehlerfrei vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.38","text" : "&Er/Sie& liest bekannte Texte mit Unterstützung fließend und fehlerfrei vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.39","text" : "$Vorname$ liest bekannte Texte mit Unterstützung fließend und fehlerfrei vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.40","text" : "Bekannte Texte liest $Vorname$ noch nicht fließend und fehlerfrei vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.41","text" : "&Er/Sie& liest bekannte Texte noch nicht fließend und fehlerfrei vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#LE44.42","text" : "$Vorname$ liest bekannte Texte noch nicht fließend und fehlerfrei vor.","fachID" : 44,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M11.01","text" : "Im Zahlenraum bis 20 bewältigt $Vorname$ alle geübten Plus- und Minusaufgaben schnell und sicher.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.02","text" : "$Vorname$ bewältigt Sachaufgaben stets sicher, selbstständig und schnell.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.03","text" : "Im Fach Mathematik rechnet $Vorname$ sicher, rasch und ohne zusätzliche Hilfsmittel im Zahlenraum bis 20 und §Vorname$ ist in der Lage, bekannte Aufgabenstellungen in neue Zusammenhänge zu übertragen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.04","text" : "Sowohl der Zehnerübergang als auch beliebige Aufgabenumstellungen oder das Rechnen mit Geldbeträgen machen xy keinerlei Schwierigkeiten.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.05","text" : "$Vorname$ kann Geldbeträge selbstständig und sicher bestimmen und mit ihnen rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.06","text" : "$Vorname$ kann selbstständig Größen ordnen und vergleichen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.07","text" : "$Vorname$ kann Geldbeträge noch nicht bestimmen und mit ihnen rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.08","text" : "$Vorname$ kennt alle Fachbegriffe für geometrische Formen und ihre Teile und wendet sie stets richtig an.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.09","text" : "$Vorname$ kann Figuren problemlos nachlegen, zusammensetzen oder ausschneiden.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.10","text" : "Im Zahlenraum bis 20 kann &Er%Sie& sich sehr gut orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.11","text" : "&Er%Sie& kann sich im Zahlenraum bis 20 sehr gut orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.12","text" : "$Vorname$ kann sich im Zahlenraum bis 20 sehr gut orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.13","text" : "Additions- und Subtraktionsaufgaben kann $Vorname$ im Zahlenraum bis 20 sehr sicher rechnen. Dabei ist $Vorname$ stets in der Lage, auch Kopfrechenaufgaben zügig zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.14","text" : "&Er%Sie& kann Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 sehr sicher rechnen. Dabei ist $Vorname$ stets in der Lage, auch Kopfrechenaufgaben zügig zu lösen. ","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.15","text" : "$Vorname$ kann Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 sehr sicher rechnen. Dabei ist $Vorname$ stets in der Lage, auch Kopfrechenaufgaben zügig zu lösen. ","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.16","text" : "Ziffern schreibt $Vorname$ stets formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.17","text" : "&Er%Sie& schreibt Ziffern stets formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.18","text" : "$Vorname$ schreibt Ziffern stets formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.19","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& sehr sicher, den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe selbstständig zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.20","text" : "&Er%Sie& ist sehr sicher in der Lage, den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe selbstständig zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.21","text" : "$Vorname$ ist sehr sicher in der Lage, den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe selbstständig zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.22","text" : "Geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen führt $Vorname$ sehr sicher aus.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.23","text" : "&Er%Sie& führt geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen sehr sicher aus.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.24","text" : "$Vorname$ führt geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen sehr sicher aus.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.25","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& ohne jede Einschränkung mit Größen wie Längen und Geldwerten zu rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.26","text" : "&Er%Sie& kann ohne jede Einschränkung mit Größen wie Längen und Geldwerten rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.27","text" : "$Vorname$ kann ohne jede Einschränkung mit Größen wie Längen und Geldwerten rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.28","text" : "Einfache Uhrzeiten kann $Vorname$ vorbildlich lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.29","text" : "&Er%Sie& kann einfache Uhrzeiten vorbildlich lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.30","text" : "$Vorname$ kann einfache Uhrzeiten vorbildlich lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.31","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, Längen und Geldbeträge sehr sicher zu vergleichen und zu ordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.32","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, Längen und Geldbeträge sehr sicher zu vergleichen und zu ordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.33","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, Längen und Geldbeträge sehr sicher zu vergleichen und zu ordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.34","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& jederzeit mathematische Auffälligkeiten zu entdecken sowie Strategien nachzuvollziehen und darzustellen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.35","text" : "&Er%Sie& kann jederzeit mathematische Auffälligkeiten entdecken sowie Strategien nachvollziehen und darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.36","text" : "$Vorname$ kann jederzeit mathematische Auffälligkeiten entdecken sowie Strategien nachvollziehen und darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.37","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& jederzeit mathematische Auffälligkeiten zu entdecken sowie Strategien nachzuvollziehen und darzustellen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.38","text" : "&Er%Sie& kann jederzeit mathematische Auffälligkeiten entdecken sowie Strategien nachvollziehen und darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M11.39","text" : "$Vorname$ kann jederzeit mathematische Auffälligkeiten entdecken sowie Strategien nachvollziehen und darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.01","text" : "Im Zahlenraum bis 20 bewältigt $Vorname$ alle geübten Plus- und Minusaufgaben selbstständig und meist in der vorgegebenen Zeit.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.02","text" : "$Vorname$ löst Sachaufgaben in der Regel ohne Hilfen und beweist schon gute Fähigkeiten im problemlösenden Denken.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.03","text" : "Im Fach Mathematik rechnet $Vorname$ recht sicher, rasch und ohne zusätzliche Hilfsmittel im Zahlenraum bis 20 und $Vorname$ ist meist in der Lage, bekannte Aufgabenstellungen in neue Zusammenhänge zu übertragen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.04","text" : "Sowohl der Zehnerübergang als auch beliebige Aufgabenumstellungen oder das Rechnen mit Geldbeträgen machen xy kaum Schwierigkeiten.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.05","text" : "$Vorname$ kann Geldbeträge bestimmen und recht sicher mit ihnen rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.06","text" : "$Vorname$ kann Größen ordnen und vergleichen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.07","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, selbstständig Daten zu sammeln und sie in Diagrammen und Tabellen übersichtlich darzustellen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.08","text" : "$Vorname$ kann geometrische Formen mit den entsprechenden Fachbegriffen beschreiben.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.09","text" : "$Vorname$ kann Figuren nachlegen, zusammensetzen oder ausschneiden.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.10","text" : "In den Grundrechenarten Addition und Subtraktion kann $Vorname$im Zahlenraum bis 100 sehr sicher rechnen. Dabei wendet &er%sie& verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.11","text" : "&Er%Sie& kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 sehr sicher rechnen. Dabei wendet &er%sie& verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.12","text" : "$Vorname$ kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 sehr sicher rechnen. Dabei wendet &er%sie& verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.13","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, auch komplexe Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zügig und sehr sicher zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.14","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, auch komplexe Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zügig und sehr sicher zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.15","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, auch komplexe Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zügig und sehr sicher zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.16","text" : "Bei der Multiplikation und Division verfügt $Vorname$ über die Grundvorstellungen und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins hervorragend automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.17","text" : "&Er%Sie& verfügt über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins hervorragend automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.18","text" : "$Vorname$ verfügt über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins hervorragend automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.19","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, die Lagebeziehungen zu erkennen sowie alle ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften zu beschreiben.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.20","text" : "&Er%Sie& erkennt die Lagebeziehungen sowie alle ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.21","text" : "$Vorname$ erkennt die Lagebeziehungen sowie alle ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.22","text" : "Die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie kennt &er%sie& und kann sie stets sicher anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.23","text" : "&Er%Sie& kennt die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie und kann sie stets sicher anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.24","text" : "$Vorname$ kennt die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie und kann sie stets sicher anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.25","text" : "In den Bereichen Geld, Längen und Zeit kennt &Er%Sie& sich gut aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten lesen und mit Zeitspannen sehr sicher rechnen sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.26","text" : "&Er%Sie& kennt sich in den Bereichen Geld, Längen und Zeit gut aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten lesen und mit Zeitspannen sehr sicher rechnen sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.27","text" : "$Vorname$ kennt sich in den Bereichen Geld, Längen und Zeit gut aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten lesen und mit Zeitspannen sehr sicher rechnen sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.28","text" : "Die Maßeinheiten kann &Er%Sie& sehr sicher zuordnen und umwandeln sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.29","text" : "&Er%Sie& kann die Maßeinheiten sehr sicher zuordnen und umwandeln sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.30","text" : "$Vorname$ kann die Maßeinheiten sehr sicher zuordnen und umwandeln sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.31","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, Diagramme und Tabellen sehr gut zu erstellen und ihnen alle Infornationen zu entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.32","text" : "&Er%Sie& kann Diagramme und Tabellen sehr gut erstellen und ihnen alle Informationen entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.33","text" : "$Vorname$ kann Diagramme und Tabellen sehr gut erstellen und ihnen alle Informationen entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.34","text" : "Problemlösende Aufgaben kann $Vorname$ systematisch und zielorientiert bearbeiten. &Er%Sie& kann eigene Rechenwege darstellen und begründen sowie Gesetzmäßigkeiten selbstständig nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.35","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, problemlösende Aufgaben systematisch und zielorientiert zu bearbeiten. &Er%Sie& kann eigene Rechenwege darstellen und begründen sowie Gesetzmäßigkeiten selbstständig nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M12.36","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, problemlösende Aufgaben systematisch und zielorientiert zu bearbeiten. &Er%Sie& kann eigene Rechenwege darstellen und begründen sowie Gesetzmäßigkeiten selbstständig nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.01","text" : "Im Zahlenraum bis 20 bewältigt $Vorname$ geübte Plus- und Minusaufgaben recht langsam, aber meist selbstständig.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.02","text" : "$Vorname$ löst Sachaufgaben löst mit Hilfen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.03","text" : "$Vorname$ kann einfache Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 selbstständig lösen, jedoch bereitet $Vorname$ die Zehnerüberschreitung noch einige Mühe.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.04","text" : "xy kann bekannte Aufgabenstellungen teilweise in neue Zusammenhänge übertragen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.05","text" : "$Vorname$ kann Geldbeträge meist richtig bestimmen und recht sicher mit ihnen rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.06","text" : "$Vornaem$ kann mit Anleitung Größen ordnen und vergleichen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.07","text" : "$Vorname$ ist zunehmend in der Lage, Daten zu sammeln und kann sie schon teilweise in Diagrammen und Tabellen übersichtlich darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.08","text" : "$Vorname$ kennt die wichtigsten Fachbegriffe für geometrische Formen und ihre Teile und wendet sie meist richtig an.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.09","text" : "$Vorname$ kann mit Unterstützung Figuren nachlegen, zusammensetzen oder ausschneiden.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.10","text" : "In den Grundrechenarten Addition und Subtraktion kann $Vorname$ im Zahlenraum bis 1000 sehr sicher rechnen. Dabei wendet &Er%Sie& verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.11","text" : "&Er%Sie& kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 1000 sehr sicher rechnen. Dabei wendet &Er%Sie& verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.12","text" : "$Vorname$ kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 1000 sehr sicher rechnen. Dabei wendet &Er%Sie& verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.13","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, auch komplexe Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 1000 zügig zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.14","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, auch komplexe Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 1000 zügig zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.15","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, auch komplexe Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 1000 zügig zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.16","text" : "Über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division verfügt &Er%Sie& und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.17","text" : "&Er%Sie& verfügt über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.18","text" : "$Vorname$ verfügt über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.19","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& die Lagebeziehungen sowie die zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften zu erkennen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.20","text" : "&Er%Sie& erkennt die Lagebeziehungen sowie die zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.21","text" : "$Vorname$ erkennt die Lagebeziehungen sowie die zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.22","text" : "Die Begriffe 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"$Vorname$ zeigt stets sichere sachrechnerische Fertigkeiten in den Bereichen Geld, Längen und Zeit. &Er%Sie& kann Uhrzeiten lesen und mit Zeitspannen sehr sicher rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.28","text" : "Die Maßeinheiten kann &Er%Sie& sehr sicher zuordnen und umwandeln sowie anspruchsvolle Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.29","text" : "&Er%Sie& kann die Maßeinheiten sehr sicher zuordnen und umwandeln sowie anspruchsvolle Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.30","text" : "$Vorname$ kann die Maßeinheiten sehr sicher zuordnen und umwandeln sowie anspruchsvolle Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.31","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& Diagramme und Tabellen zu erstellen und ihnen alle Informationen zu entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.32","text" : "&Er%Sie& kann Diagramme und Tabellen erstellen und ihnen alle Informationen entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.33","text" : "$Vorname$ kann Diagramme und Tabellen erstellen und ihnen alle Informationen entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.34","text" : "Problemlösende Aufgaben kann &Er%Sie& systematisch und zielorientiert bearbeiten. &Er%Sie& kann eigene Rechenwege darstellen und begründen sowie Gesetzmäßigkeiten selbstständig nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.35","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, problemlösende Aufgaben systematisch und zielorientiert zu bearbeiten. &Er%Sie& kann eigene Rechenwege darstellen und begründen sowie Gesetzmäßigkeiten selbstständig nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M13.36","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, problemlösende Aufgaben systematisch und zielorientiert zu bearbeiten. &Er%Sie& kann eigene Rechenwege darstellen und begründen sowie Gesetzmäßigkeiten selbstständig nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M14.01","text" : "In Mathematik kann $Vorname$ Plus- und Minusaufgaben mit zweistelligen Zahlen lösen, doch benötigt $Vorname$ zum Abzählen die Finger und $Vorname$ verrechnet sich dabei häufig.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M14.02","text" : "$Vorname$ benötigt oft viel Zeit und zusätzliche Hilfen um Plus-, Minus- und Ergänzungsaufgaben zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M14.03","text" : "Auch mit dem Lösen von Sachaufgaben hat $Vorname$ öfter noch große Mühe.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M14.04","text" : "Es fällt $Vorname$ schwer, Geldbeträge zu bestimmen und mit ihnen zu rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M14.05","text" : "$Vorname$ kann nur mit Anschauungsmaterial Größen ordnen und vergleichen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M14.06","text" : "$Vorname$ benötigt viel Unterstützung, um Daten zu sammeln und sie in Diagrammen und Tabellen übersichtlich darzustellen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M14.07","text" : "$Vorname$ kann geometrische Formen teilweise mit den entsprechenden Fachbegriffen beschreiben.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M14.08","text" : "$Vorname$ hat große Schwierigkeiten, Figuren nachzulegen, zusammenzusetzen oder auszuschneiden.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M15.01","text" : "$Vorname$ benötigt oft viel Zeit und zusätzliche Hilfen um Plus-, Minus- und Ergänzungsaufgaben zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M15.02","text" : "$Vorname$ kann Plus- und Minusaufgaben mit Zehnerüberschreitung noch nicht lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M15.03","text" : "Auch mit dem Lösen von Sachaufgaben hat $Vorname$ große Mühe.","fachID" : 17,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M15.04","text" : "$Vorname$ kann Größen noch nicht ordnen und vergleichen.","fachID" : 17,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M15.05","text" : "$Vorname$ kann Geldbeträge noch nicht bestimmen und mit ihnen rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M15.06","text" : "$Vorname$ hat noch Schwierigkeiten, Daten zu sammeln und sie in Diagrammen und Tabellen übersichtlich darzustellen.","fachID" : 17,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M15.07","text" : "$Vorname$ kann Figuren noch nicht korrekt nachlegen, zusammensetzen oder ausschneiden.","fachID" : 17,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M15.08","text" : "$Vorname$ kann geometrische Formen noch nicht mit den entsprechenden Fachbegriffen beschreiben.","fachID" : 17,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#M21.01","text" : "$Vorname$ kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion sicher und schnell im Zahlenraum bis 100 rechnen, Zahlen miteinander vergleichen, richtige Zeichen verwenden und verschiedene Rechenwege nutzen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.02","text" : "$Vorname$ verfügt über die Grundvorstelllungen der Multiplikation, Division und hat die Kernaufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.03","text" : "Darüber hinaus kann sich $Vorname$ sehr sicher im Zahlenraum bis 1000 orientieren und mit glatten Zehnerzahlen rechnen. ","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.04","text" : "$Vorname$ kann geometrische Grundfertigkeiten sehr sicher ausführen, kennt die elementaren Lagebeziehungen, sowie die zentralen ebenen Figuren und deren wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.05","text" : "$Vorname$ besitzt sehr sicheres Grundwissen und fundierte Größenvorstellungen in den Bereichen Geld, Längen und Zeit","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.06","text" : "$Vorname$ kann anspruchsvolle Sachaufgaben sehr sicher lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.07","text" : "Es gelingt $Vorname$ sicher, &seine%ihre& mathematischen Kenntnisse auf Sachaufgaben und neue Aufgabenstellungen zu übertragen","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.08","text" : "&Er%Sie& ist entdeckt selbstständig eigene Lösungswege und führt entsprechende Rechenoperationen sicher aus. ","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.09","text" : "$Vorname$ ist in der Lage selbständig problemlösende Aufgaben zu bearbeiten, indem &Er%Sie& Strategien entwickelt und anwendet.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.10","text" : "Im Zahlenraum bis 20 kann &Er%Sie& sich gut orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.11","text" : "&Er%Sie& kann sich im Zahlenraum bis 20 gut orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.12","text" : "$Vorname$ kann sich im Zahlenraum bis 20 gut orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.13","text" : "Additions- und Subtraktionsaufgaben kann $Vorname$ im Zahlenraum bis 20 sicher rechnen. Dabei ist $Vorname$ stets in der Lage, auch Kopfrechenaufgaben zügig zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.14","text" : "&Er%Sie& kann Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 sicher rechnen. Dabei ist $Vorname$ stets in der Lage, auch Kopfrechenaufgaben zügig zu lösen. ","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.15","text" : "$Vorname$ kann Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 sicher rechnen. Dabei ist $Vorname$ stets in der Lage, auch Kopfrechenaufgaben zügig zu lösen. ","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.16","text" : "Ziffern schreibt $Vorname$ formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.17","text" : "&Er%Sie& schreibt Ziffern formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.18","text" : "$Vorname$ schreibt Ziffern formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.19","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& sicher, den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe selbstständig zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.20","text" : "&Er%Sie& ist sicher in der Lage, den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe selbstständig zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.21","text" : "$Vorname$ ist sicher in der Lage, den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe selbstständig zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.22","text" : "Geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen führt $Vorname$ sicher aus.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.23","text" : "&Er%Sie& führt geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen sicher aus.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.24","text" : "$Vorname$ führt geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen sicher aus.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.25","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& mit Größen wie Längen und Geldwerten zu rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.26","text" : "&Er%Sie& kann mit Größen wie Längen und Geldwerten rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.27","text" : "$Vorname$ kann mit Größen wie Längen und Geldwerten rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.28","text" : "Einfache Uhrzeiten kann $Vorname$ lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.29","text" : "&Er%Sie& kann einfache Uhrzeiten lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.30","text" : "$Vorname$ kann einfache Uhrzeiten lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.31","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, Längen und Geldbeträge sicher zu vergleichen und zu ordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.32","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, Längen und Geldbeträge sicher zu vergleichen und zu ordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.33","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, Längen und Geldbeträge sicher zu vergleichen und zu ordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.34","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& mathematische Auffälligkeiten zu entdecken sowie Strategien nachzuvollziehen und darzustellen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.35","text" : "&Er%Sie& kann mathematische Auffälligkeiten entdecken sowie Strategien nachvollziehen und darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.36","text" : "$Vorname$ kann mathematische Auffälligkeiten entdecken sowie Strategien nachvollziehen und darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.37","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& mathematische Auffälligkeiten zu entdecken sowie Strategien nachzuvollziehen und darzustellen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.38","text" : "&Er%Sie& kann mathematische Auffälligkeiten entdecken sowie Strategien nachvollziehen und darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M21.39","text" : "$Vorname$ kann mathematische Auffälligkeiten entdecken sowie Strategien nachvollziehen und darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.01","text" : "$Vorname$ kann sich sicher im Zahlenraum bis 1000 orientieren und mit glatten Zehnerzahlen rechnen. ","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.02","text" : "$Vorname$ beherrscht die erlernten Einmaleinsaufgaben und die entsprechenden Divisionsaufgaben zuverlässig.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.03","text" : "Es gelingt $Vorname$, &Seine%Ihre& mathematischen Kenntnisse auf Sachaufgaben und neue Aufgabenstellungen zu übertragen. ","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.04","text" : "$Vorname$ kann anspruchsvolle Sachaufgaben sicher lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.05","text" : "$Vorname$ kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 rechnen, Zahlen miteinander vergleichen, die richtige Zeichen verwenden und verschiedene Rechenwege nutzen","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.06","text" : " $Vorname$ kann geometrische Grundfertigkeiten schon recht sicher ausführen, kennt die elementaren Lagebeziehungen, sowie die zentralen ebenen Figuren und deren wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.07","text" : "$Vorname$ besitzt sicheres Grundwissen und Größenvorstellungen in den Bereichen Geld, Längen und Zeit.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.08","text" : "$Vorname$ ist meistens in der Lage selbständig problemlösende Aufgaben zu bearbeiten, indem &Er%Sie& Strategien nachvollzieht und anwendet.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.09","text" : "$Vorname$ kann einfache Sachaufgaben sicher lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.10","text" : "In den Grundrechenarten Addition und Subtraktion kann $Vorname$im Zahlenraum bis 100 sicher rechnen. Dabei wendet &er%sie& verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.11","text" : "&Er%Sie& kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 sicher rechnen. Dabei wendet &er%sie& verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.12","text" : "$Vorname$ kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 sicher rechnen. Dabei wendet &er%sie& verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.13","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, auch komplexe Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zügig zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.14","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, auch komplexe Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zügig zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.15","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, auch komplexe Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zügig zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.16","text" : "Bei der Multiplikation und Division verfügt $Vorname$ über die Grundvorstellungen und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins hervorragend automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.17","text" : "&Er%Sie& verfügt über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.18","text" : "$Vorname$ verfügt über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.19","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, die Lagebeziehungen zu erkennen sowie alle ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften zu beschreiben.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.20","text" : "&Er%Sie& erkennt die Lagebeziehungen sowie alle ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.21","text" : "$Vorname$ erkennt die Lagebeziehungen sowie alle ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.22","text" : "Die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie kennt &er%sie& und kann sie sicher anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.23","text" : "&Er%Sie& kennt die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie und kann sie sicher anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.24","text" : "$Vorname$ kennt die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie und kann sie sicher anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.25","text" : "In den Bereichen Geld, Längen und Zeit kennt &Er%Sie& sich gut aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten lesen und mit Zeitspannen sehr sicher rechnen sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.26","text" : "&Er%Sie& kennt sich in den Bereichen Geld, Längen und Zeit gut aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten lesen und mit Zeitspannen sehr sicher rechnen sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.27","text" : "$Vorname$ kennt sich in den Bereichen Geld, Längen und Zeit gut aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten lesen und mit Zeitspannen sehr sicher rechnen sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.28","text" : "Die Maßeinheiten kann &Er%Sie& zuordnen und umwandeln sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.29","text" : "&Er%Sie& kann die Maßeinheiten zuordnen und umwandeln sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.30","text" : "$Vorname$ kann die Maßeinheiten zuordnen und umwandeln sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.31","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, Diagramme und Tabellen sehr gut zu erstellen und ihnen alle Infornationen zu entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.32","text" : "&Er%Sie& kann Diagramme und Tabellen sehr gut erstellen und ihnen alle Informationen entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.33","text" : "$Vorname$ kann Diagramme und Tabellen sehr gut erstellen und ihnen alle Informationen entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.34","text" : "Problemlösende Aufgaben kann $Vorname$ zielorientiert bearbeiten. &Er%Sie& kann eigene Rechenwege darstellen und begründen sowie Gesetzmäßigkeiten selbstständig nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.35","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, problemlösende Aufgaben zielorientiert zu bearbeiten. &Er%Sie& kann eigene Rechenwege darstellen und begründen sowie Gesetzmäßigkeiten selbstständig nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M22.36","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, problemlösende Aufgaben zielorientiert zu bearbeiten. &Er%Sie& kann eigene Rechenwege darstellen und begründen sowie Gesetzmäßigkeiten selbstständig nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.01","text" : "$Vorname$ kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum teilweise bis 100 rechnen, Zahlen miteinander vergleichen, die richtige Zeichen verwenden und verschiedene Rechenwege mit Hilfe nachvollziehen. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.02","text" : " $Vorname$ kann sich im Zahlenraum bis 100 orientieren und einfache Additions- und Subtraktionsaufgaben selbständig und sicher lösen","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.03","text" : "$Vorname$ beherrscht die erlernten Einmaleinsaufgaben und die entsprechenden Divisionsaufgaben weitgehend zuverlässig.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.04","text" : "$Vorname$ verfügt über die Grundvorstelllungen der Multiplikation, Division und hat die Kernaufgaben des kleinen Einmaleins teilweise automatisiert. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.05","text" : "In den Grundrechenarten Addition und Subtraktion kann $Vorname$ im Zahlenraum bis 1000 sehr sicher rechnen. Dabei wendet &Er%Sie& verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.06","text" : "&Er%Sie& kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 1000 sehr sicher rechnen. Dabei wendet &Er%Sie& verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.07","text" : "$Vorname$ kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 1000 sehr sicher rechnen. Dabei wendet &Er%Sie& verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.08","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, auch komplexe Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 1000 zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.09","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, auch komplexe Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 1000 zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.10","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, auch komplexe Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 1000 zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.11","text" : "Über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division verfügt &Er%Sie& und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.12","text" : "&Er%Sie& verfügt über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.13","text" : "$Vorname$ verfügt über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.14","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& die Lagebeziehungen sowie die zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften zu erkennen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.15","text" : "&Er%Sie& erkennt die Lagebeziehungen sowie die zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.16","text" : "$Vorname$ erkennt die Lagebeziehungen sowie die zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.17","text" : "Die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie kennt &Er%Sie& und kann sie sicher anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.18","text" : "&Er%Sie& kennt die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie und kann sie sicher anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.19","text" : "$Vorname$ kennt die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie und kann sie sicher anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.20","text" : "In den Bereichen Geld, Längen und Zeit zeigt &Er%Sie& sichere sachrechnerische Fertigkeiten.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.21","text" : "&Er%Sie& zeigt sichere sachrechnerische Fertigkeiten in den Bereichen Geld, Längen und Zeit.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.22","text" : "$Vorname$ zeigt sichere sachrechnerische Fertigkeiten in den Bereichen Geld, Längen und Zeit.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.23","text" : "Die Maßeinheiten kann &Er%Sie& zuordnen und umwandeln sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.24","text" : "&Er%Sie& kann die Maßeinheiten zuordnen und umwandeln sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.25","text" : "$Vorname$ kann die Maßeinheiten zuordnen und umwandeln sowie zunehmend anspruchsvollere Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.26","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& Diagramme und Tabellen zu erstellen und ihnen alle Informationen zu entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.27","text" : "&Er%Sie& kann Diagramme und Tabellen erstellen und ihnen alle Informationen entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.28","text" : "$Vorname$ kann Diagramme und Tabellen erstellen und ihnen alle Informationen entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.29","text" : "Problemlösende Aufgaben kann &Er%Sie& systematisch und zielorientiert bearbeiten. &Er%Sie& kann eigene Rechenwege darstellen und begründen sowie Gesetzmäßigkeiten selbstständig nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.30","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, problemlösende Aufgaben systematisch und zielorientiert zu bearbeiten. &Er%Sie& kann eigene Rechenwege darstellen und begründen sowie Gesetzmäßigkeiten selbstständig nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M23.31","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, problemlösende Aufgaben systematisch und zielorientiert zu bearbeiten. &Er%Sie& kann eigene Rechenwege darstellen und begründen sowie Gesetzmäßigkeiten selbstständig nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M24.01","text" : "$Vorname$ verfügt über die Grundvorstelllungen der Multiplikation, Division und hat die Kernaufgaben des kleinen Einmaleins vereinzelt automatisiert. ","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M24.02","text" : "Darüber hinaus kann $Vorname$ sich schon ansatzweise im Zahlenraum bis 1000 orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M24.03","text" : "$Vorname$ kann geometrische Grundfertigkeiten mit Hilfe ausführen, erkennt die elementaren Lagebeziehungen, sowie die zentralen ebenen Figuren und deren wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M24.04","text" : "$Vorname$ besitzt Grundwissen und basale Größenvorstellungen in den Bereichen Geld, Längen und Zeit.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M24.05","text" : " Das selbständige Entdecken sowie Verbalisieren von Rechen- und Lösungswegen fällt $Vorname$ noch schwer. ","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M24.06","text" : "$Vorname$ ist mit viel Hilfe in der Lage leichte problemlösende Aufgaben zu bearbeiten.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M24.07","text" : "$Vorname$ kann sich im Zahlenraum bis 100 orientieren und einfache Additions- und Subtraktionsaufgaben selbständig und recht sicher lösen","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#M33.00","text" : "&Er%Sie& ist mit Hilfe in der Lage, problemlösende Aufgaben zu bearbeiten und Rechenwege und Gesetzmäßigkeiten nachzuvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.01","text" : "$Vorname$ beherrscht die Aufgaben des Einmaleins sehr sicher.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.02","text" : "&Er%Sie& löste Aufgaben zum Erfassen, Fortsetzen und Anfertigen von Spiegelungen und geometrischen Mustern durchweg sicher und (nahezu) fehlerfrei.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.03","text" : "&Er%Sie& legt, baut und zeichnet selbstständig mit geometrischen Formen und Körpern und kann diesen durchweg spezifische Eigenschaften zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.04","text" : "$Vorname$ hat eine klare Größenvorstellung in den eingeführten Bereichen entwickelt und kann verschiedene grafische Darstellungsformen eigenständig sinnvoll nutzen","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.05","text" : "$Vorname$ misst Längen/Zeitspannen/Hohlmaße sehr präzise und stellt diese fehlerfrei in anderen Einheiten dar.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.06","text" : "$Vorname$ kann auch sehr schwierige Sachaufgaben lösen und eigene Aufgaben finden. &Er%Sie& ist in der Lage, gefundene Lösungswege auf andere Problemstellungen zu übertragen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.07","text" : "Geometrische Formen baut und zeichnet &er%sie& sicher und kann Körpern spezifische Eigenschaften zuordnen. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.08","text" : "Daten aus Texten und Schaubildern entnimmt &er%sie& fehlerfrei und stellt diese in Tabllen und Diagrammen korrekt dar.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.09","text" : "Die Gewinnchancen aus Zufallsexperimenten schätzt &er%sie& sinnvoll ein und überprüfte &seine%ihre& Prognosen durch systematisches Experimentieren.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.10","text" : "Strategien zum Lösen problemorientierter Aufgaben findet und erprobt &er%sie& selbstständig.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.11","text" : "$Vorname$ beherrscht die Aufgaben des Einmaleins sicher. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.12","text" : "$Vorname$ entnimmt selbstständig Daten aus Texten und Schaubildern . &Er%Sie& stellt diese in Tabellen und Diagrammen fast immer korrekt dar.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.13","text" : "$Vorname$ hat eine klare Größenvorstellung in den eingeführten Bereichen entwickelt und kann verschiedene grafische Darstellungsformen eigenständig nutzen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.14","text" : "$Vorname$ misst Längen/Zeitspannen/Hohlmaße präzise und stellt diese (meistens) fehlerfrei/sicher in anderen Einheiten dar.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.15","text" : "$Vorname$ kann schwierige Sachaufgaben lösen und eigene Aufgaben finden. &Er%Sie& ist in der Lage, gefundene Lösungswege auf andere Problemstellungen zu übertragen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.16","text" : "&Er%Sie& legt, baut und zeichnet (überwiegend) selbstständig mit geometrischen Formen und Körpern und kann diesen (fast immer/meistens) spezifische Eigenschaften zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.17","text" : "Geometrische Muster und Spiegelungen erfasste &er%sie& schnell und konnte diese überwiegend/meistens korrekt fortführen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.18","text" : "Die Gewinnchancen aus Zufallsexperimenten schätzt &er%sie& meistens realistisch ein und überprüfte &seine%ihre& Prognosen durch Experimentieren.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.19","text" : " Strategien zum Lösen problemorientierter Aufgaben findet &er%sie& meistens selbstständig.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.20","text" : "$Vorname$ beherrscht die behandelten Grundrechenarten im Zahlenraum bis 1000 überwiegend sicher. &Er%Sie& kann zunehmend selbstständig damit umgehen und auch häufiger Rechenvorteile nutzen. &Er%Sie& verfügt über Kenntnisse beim Kopfrechnen. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.21","text" : "$Vorname$ beherrscht die Aufgaben des Einmaleins zufriedenstellend. $Vorname$ löst die Aufgaben des kleinen Einmaleins zunehmend fehlerfrei, benötigt jedoch noch viel Zeit dafür. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.22","text" : "$Vorname$ misst Längen/Zeitspannen/Hohlmaße meistens richtig und stellt diese überwiegend sicher in anderen Einheiten dar.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.23","text" : "$Vorname$ entnimmt überwiegend selbstständig Daten aus Texten und Schaubildern. &Er%Sie& stellt diese in Tabllen und Diagrammen meistens richtig dar.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.24","text" : "$Vorname$ hat im Allgemeinen eine Größenvorstellung in den eingeführten Bereichen entwickelt und kann einfache grafische Darstellungsformen nutzen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.25","text" : "$Vorname$ kann Sachaufgaben lösen, das Finden eigener Aufgaben gelingt ihm teilweise. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.26","text" : "Aufgaben zum Erfassen, Fortsetzen und Anfertigen von Spiegelungen und geometrischen Mustern löst &er%sie& oft richtig.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.27","text" : "&Er%Sie& legt, baut und zeichnet zunehmend selbstständig mit geometrischen Formen und Körpern und kann den meisten spezifische Eigenschaften zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.28","text" : "Die Gewinnchancen aus Zufallsexperimenten schätzt &er%sie& oft realistisch ein und überprüft manche Zusammenhänge durch Experimentieren.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.29","text" : "$Vorname$ findet teilweise eigenständig Strategien zum Lösen problemorientierter Aufgaben.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.30","text" : "$Vorname$ beherrscht einen Teil der Aufgaben des Einmaleins. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.31","text" : " $Vorname$ kann mit (viel) Unterstützung Sachaufgaben lösen und eigene Aufgaben finden.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.32","text" : "$Vorname$ entnimmt mit etwas/viel Hilfe Daten aus Texten und Schaubildern. &Er%Sie& überträgt diese mit Unterstützung in Schaubilder oder Tabellen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.33","text" : "$Vorname$ misst Längen/Zeitspannen/Hohlmaße teilweise/vereinzelt richtig und stellt diese teilweise richtig in anderen Einheiten dar.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.34","text" : " $Vorname$ hat in Ansätzen eine Größenvorstellung in den eingeführten Bereichen entwickelt und kann vereinzelt einfache grafische Darstellungsformen nutzen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.35","text" : "$Vorname$ erkennt geometrischen Formen und Körper, kann aber nur wenigen spezifische Eigenschaften zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.36","text" : "Aufgaben zum Erfassen, Fortsetzen und Anfertigen von Spiegelungen und geometrischen Mustern löste &er%sie& teilweise/mit etwas Unterstützung/mit viel Unterstützung.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.37","text" : "$Vorname$ beherrscht die behandelten Grundrechenarten im Zahlenraum bis 1000 kaum und kann Aufgaben nur mit Hilfe lösen. &Er%Sie& nutzt selten Rechenvorteile und kann seine/ihre Denkvorgänge nur schwer beschreiben. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.38","text" : "$Vorname$ beherrscht einzelne Aufgaben des Einmaleins.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.39","text" : "Aufgaben zum Erfassen, Fortsetzen und Anfertigen von Spiegelungen und geometrischen Mustern löst $Vorname$ nur mit Unterstützung.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.40","text" : "&Er%Sie& hat Schwierigkeiten geometrischen Formen und Körpern aufgrund ihrer spezifische Eigenschaften zu unterscheiden. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.41","text" : "Im Zahlenraum bis 1000 hat $Vorname$ größte Mühe sich zu orientieren und ohne Anschauungsmaterialien Rechenoperationen durchzuführen. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.42","text" : "$Vorname$ zeigt wenig Sicherheit im Umgang und der Vorstellung verschiedener Größen. &Er%Sie& misst Längen/Zeitspannen/Hohlmaße noch nicht richtig und kann diese selten in anderen Einheiten richtig darstellen. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.43","text" : "Es fällt $Vorname$ noch schwer zu Sachaufgaben mathematische Lösungsansätze zu finden und wichtige Informationen aus Texten zu entnehmen. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.44","text" : "$Vorname$ kann die Anzahl verschiedener Möglichkeiten bei kombinatorischen Aufgabenstellungen noch nicht bestimmen. In Mathematik hat &er%sie& zudem große Schwierigkeiten, die Wahrscheinlichkeit von einfachen Ereignissen zu beschreiben. ","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.45","text" : "Im Zahlenraum bis 20 kann &Er%Sie& sich orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.46","text" : "&Er%Sie& kann sich im Zahlenraum bis 20 orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.47","text" : "$Vorname$ kann sich im Zahlenraum bis 20 orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.48","text" : "Additions- und Subtraktionsaufgaben kann $Vorname$ im Zahlenraum bis 20 rechnen. Dabei ist $Vorname$ meist in der Lage, auch Kopfrechenaufgaben zügig zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.49","text" : "&Er%Sie& kann Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 rechnen. Dabei ist $Vorname$ meist in der Lage, auch Kopfrechenaufgaben zügig zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.50","text" : "$Vorname$ kann Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 rechnen. Dabei ist $Vorname$ meist in der Lage, auch Kopfrechenaufgaben zügig zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.51","text" : "Ziffern schreibt $Vorname$ meist formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.52","text" : "&Er%Sie& schreibt Ziffern meist formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.53","text" : "$Vorname$ schreibt Ziffern meist formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.54","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.55","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.56","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.57","text" : "Geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen führt $Vorname$ aus.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.58","text" : "&Er%Sie& führt geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen aus.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.59","text" : "$Vorname$ führt geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen aus.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.60","text" : "Meistens kann $Vorname$ mit Größen wie Längen und Geldwerten rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.61","text" : "&Er%Sie& kann meistens mit Größen wie Längen und Geldwerten rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.62","text" : "$Vorname$ kann meistens mit Größen wie Längen und Geldwerten rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.63","text" : "Einfache Uhrzeiten kann $Vorname$ häufig lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.64","text" : "&Er%Sie& kann einfache Uhrzeiten häufig lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.65","text" : "$Vorname$ kann einfache Uhrzeiten häufig lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.66","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, Längen und Geldbeträge zu vergleichen und zu ordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.67","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, Längen und Geldbeträge zu vergleichen und zu ordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.68","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, Längen und Geldbeträge zu vergleichen und zu ordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.69","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& meist mathematische Auffälligkeiten zu entdecken sowie Strategien nachzuvollziehen und darzustellen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.70","text" : "&Er%Sie& kann mathematische Auffälligkeiten meist entdecken sowie Strategien nachvollziehen und darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.71","text" : "$Vorname$ kann mathematische Auffälligkeiten meist entdecken sowie Strategien nachvollziehen und darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.72","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& meist mathematische Auffälligkeiten zu entdecken sowie Strategien nachzuvollziehen und darzustellen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.73","text" : "&Er%Sie& kann mathematische Auffälligkeiten meist entdecken sowie Strategien nachvollziehen und darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.74","text" : "$Vorname$ kann mathematische Auffälligkeiten meist entdecken sowie Strategien nachvollziehen und darstellen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.75","text" : "In den Grundrechenarten Addition und Subtraktion kann $Vorname$ im Zahlenraum bis 100 rechnen. Dabei wendet &er%sie& meistens verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.76","text" : "&Er%Sie& kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 rechnen. Dabei wendet &er%sie& meistens verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.77","text" : "$Vorname$ kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 rechnen. Dabei wendet &er%sie& meistens verschiedene Rechenwege und bekannte Rechengesetze an.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.78","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.79","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.80","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.81","text" : "Bei der Multiplikation und Division verfügt $Vorname$ über die Grundvorstellungen und hat die Kernaufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.82","text" : "&Er%Sie& verfügt über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat die Kernaufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.83","text" : "$Vorname$ verfügt über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat die Kernaufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.84","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, die Lagebeziehungen zu erkennen sowie die meisten zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften zu beschreiben.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.85","text" : "&Er%Sie& erkennt die Lagebeziehungen sowie die meisten zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.86","text" : "$Vorname$ erkennt die Lagebeziehungen sowie die meisten zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.87","text" : "Die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie kennt &er%sie& und kann sie anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.88","text" : "&Er%Sie& kennt die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie und kann sie anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.89","text" : "$Vorname$ kennt die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie und kann sie anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.90","text" : "In den Bereichen Geld, Längen und Zeit kent #er/sic# sich aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten lesen und mit Zeitspannen rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.91","text" : "&Er%Sie& kennt sich in den Bereichen Geld, Längen und Zeit aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten lesen und mit Zeitspannen rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.92","text" : "$Vorname$ kennt sich in den Bereichen Geld, Längen und Zeit aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten lesen und mit Zeitspannen rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.93","text" : "Die Maßeinheiten kann &Er%Sie& zuordnen und umwandeln sowie einfache Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.94","text" : "&Er%Sie& kann die Maßeinheiten zuordnen und umwandeln sowie einfache Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.95","text" : "$Vorname$ kann die Maßeinheiten zuordnen und umwandeln sowie einfache Sachaufgaben lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.96","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& Diagramme und Tabellen zu erstellen und ihnen Infornationen zu entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.97","text" : "&Er%Sie& kann Diagramme und Tabellen erstellen und ihnen Informationen entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.98","text" : "$Vorname$ kann Diagramme und Tabellen erstellen und ihnen Informationen entnehmen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M33.99","text" : "Problemlösende Aufgaben kann $Vorname$ mit Hilfe bearbeiten und Rechenwege und Gesetzmäßigkeiten nachzuvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#M44.00","text" : "Einige Maßeinheiten kann &Er%Sie& zuordnen, aber sie noch nicht umwandeln. Einfache Sachaufgaben bereiten $Vorname$ noch große Schwierigkeiten.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.01","text" : "Im Zahlenraum bis 20 kann &Er%Sie& sich mit Hilfe orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.02","text" : "&Er%Sie& kann sich im Zahlenraum bis 20 mit Hilfe orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.03","text" : "$Vorname$ kann sich im Zahlenraum bis 20 mit Hilfe orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.04","text" : "Im Zahlenraum bis 20 kann &Er%Sie& sich noch nicht orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.05","text" : "&Er%Sie& kann sich im Zahlenraum bis 20 noch nicht orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.06","text" : "$Vorname$ kann sich im Zahlenraum bis 20 noch nicht orientieren.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.07","text" : "Additions- und Subtraktionsaufgaben kann $Vorname$ im Zahlenraum bis 20 teilweise rechnen. Kopfrechenaufgaben kann $Vorname$ mit Hilfsmitteln lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.08","text" : "&Er%Sie& kann Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 teilweise rechnen. Kopfrechenaufgaben kann $Vorname$ mit Hilfsmitteln lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.09","text" : "$Vorname$ kann Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 teilweise rechnen. Kopfrechenaufgaben kann $Vorname$ mit Hilfsmitteln lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.10","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& nicht, Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 zu rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.11","text" : "&Er%Sie& ist nicht in der Lage, Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 zu rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.12","text" : "$Vorname$ ist nicht in der Lage, Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 20 zu rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.13","text" : "Ziffern schreibt $Vorname$ häufig formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.14","text" : "&Er%Sie& schreibt Ziffern häufig formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.15","text" : "$Vorname$ schreibt Ziffern häufig formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.16","text" : "Ziffern schreibt $Vorname$ überwiegend nicht formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.17","text" : "&Er%Sie& schreibt Ziffern überwiegend nicht formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.18","text" : "$Vorname$ schreibt Ziffern überwiegend nicht formgerecht.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.19","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, manche von den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.20","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, manche von den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.21","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, manche von den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.22","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& nicht, den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.23","text" : "&Er%Sie& ist noch nicht in der Lage, den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.24","text" : "$Vorname$ ist noch nicht in der Lage, den eingeführten Grundformen und geometrischen Körpern, die entsprechenden Fachbegriffe zu zuordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.25","text" : "Geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen führt $Vorname$ teilweise aus.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.26","text" : "&Er%Sie& führt geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen teilweise aus.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.27","text" : "$Vorname$ führt geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen teilweise aus.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.28","text" : "Geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen führt $Vorname$ mit Unterstützung aus.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.29","text" : "&Er%Sie& führt geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen mit Unterstützung aus.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.30","text" : "$Vorname$ führt geometrische Grundfertigkeiten wie Legen, Zeichnen und Bauen mit Unterstützung aus.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.31","text" : "Teilweise kann $Vorname$ mit Größen wie Längen und Geldwerten rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.32","text" : "&Er%Sie& kann teilweise mit Größen wie Längen und Geldwerten rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.33","text" : "$Vorname$ kann teilweise mit Größen wie Längen und Geldwerten rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.34","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& nur mit Unterstützung und Hilfsmitteln, mit Größen wie Längen und Geldwerten zu rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.35","text" : "&Er%Sie& kann mit Größen wie Längen und Geldwerten nur mit Unterstützung und Hilfsmitteln rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.36","text" : "$Vorname$ kann mit Größen wie Längen und Geldwerten nur mit Unterstützung und Hilfsmitteln rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.37","text" : "Einfache Uhrzeiten kann $Vorname$ gelegentlich lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.38","text" : "&Er%Sie& kann gelegentlich einfache Uhrzeiten lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.39","text" : "$Vorname$ kann gelegentlich einfache Uhrzeiten lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.40","text" : "Einfache Uhrzeiten kann $Vorname$ teilweise lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.41","text" : "&Er%Sie& kann einfache Uhrzeiten teilweise lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.42","text" : "$Vorname$ kann einfache Uhrzeiten teilweise lesen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.43","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& noch nicht, einfache problemlösende Aufgaben zu bearbeiten.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.44","text" : "&Er%Sie& ist noch nicht in der Lage, einfache problemlösende Aufgaben zu bearbeiten.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.45","text" : "$Vorname$ ist noch nicht in der Lage, einfache problemlösende Aufgaben zu bearbeiten.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.46","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& nur gelegentlich mit Hilfe, Längen und Geldbeträge zu vergleichen und zu ordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.47","text" : "&Er%Sie& ist nur gelegentlich mit Hilfe in der Lage, Längen und Geldbeträge zu vergleichen und zu ordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.48","text" : "$Vorname$ ist nur gelegentlich mit Hilfe in der Lage, Längen und Geldbeträge zu vergleichen und zu ordnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.49","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& noch nicht mathematische Auffälligkeiten selbstständig zu entdecken sowie Strategien nachzuvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.50","text" : "&Er%Sie& kann mathematische Auffälligkeiten noch nicht selbstständig entdecken und Strategien nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.51","text" : "$Vorname$ kann mathematische Auffälligkeiten noch nicht selbstständig entdecken und Strategien nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.52","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& noch nicht, leichte problemlösende Aufgaben zu bearbeiten.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.53","text" : "&Er%Sie& ist noch nicht in der Lage, leichte problemlösende Aufgaben zu bearbeiten.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.54","text" : "$Vorname$ ist noch nicht in der Lage, leichte problemlösende Aufgaben zu bearbeiten.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.55","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& noch nicht mathematische Auffälligkeiten selbstständig zu entdecken sowie Strategien nachzuvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.56","text" : "&Er%Sie& kann mathematische Auffälligkeiten noch nicht selbstständig entdecken und Strategien nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.57","text" : "$Vorname$ kann mathematische Auffälligkeiten noch nicht selbstständig entdecken und Strategien nachvollziehen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.58","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& nur unter Anleitung mathematische Auffälligkeiten zu entdecken.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.59","text" : "&Er%Sie& kann mathematische Auffälligkeiten nur unter Anleitung entdecken.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.60","text" : "$Vorname$ kann mathematische Auffälligkeiten nur unter Anleitung entdecken.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.61","text" : "In den Grundrechenarten Addition und Subtraktion kann $Vorname$ im Zahlenraum bis 100 mit Hilfe rechnen. Dabei wendet &er%sie& einfache Rechenwege an.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.62","text" : "&Er%Sie& kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 mit Hilfe rechnen. Dabei wendet &er%sie& einfache Rechenwege an.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.63","text" : "$Vorname$ kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 mit Hilfe rechnen. Dabei wendet &er%sie& einfache Rechenwege an.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.64","text" : "In den Grundrechenarten Addition und Subtraktion kann $Vorname$ im Zahlenraum bis 100 noch nicht rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.65","text" : "&Er%Sie& kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 noch nicht rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.66","text" : "$Vorname$ kann in den Grundrechenarten Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 noch nicht rechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.67","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, einfache Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.68","text" : "&Er%Sie& ist häufig in der Lage, einfache Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.69","text" : "$Vorname$ ist häufig in der Lage, einfache Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.70","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& nicht, einfache Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.71","text" : "&Er%Sie& ist nicht in der Lage, einfache Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.72","text" : "$Vorname$ ist nicht in der Lage, einfache Kopfrechenaufgaben im Zahlenraum bis 100 zu lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.73","text" : "Bei der Multiplikation und Division verfügt $Vorname$ teilweise über die Grundvorstellungen und hat manche Kernaufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.74","text" : "&Er%Sie& verfügt teilweise über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat manche Kernaufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.75","text" : "$Vorname$ verfügt teilweise über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat manche Kernaufgaben des kleinen Einmaleins automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.76","text" : "Bei der Multiplikation und Division verfügt $Vorname$ noch nicht über die Grundvorstellungen und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins kaum automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.77","text" : "&Er%Sie& verfügt noch nicht über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins kaum automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.78","text" : "$Vorname$ verfügt noch nicht über die Grundvorstellung der Multiplikation und Division und hat die Aufgaben des kleinen Einmaleins kaum automatisiert.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.79","text" : "Es gelingt &ihm%ihr&, manche Lagebeziehungen zu erkennen sowie einige der zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften zu beschreiben.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.80","text" : "&Er%Sie& erkennt manche Lagebeziehungen sowie einige der zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.81","text" : "$Vorname$ erkennt manche Lagebeziehungen sowie einige der zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.82","text" : "Es gelingt &ihm%ihr& noch nicht sicher, die Lagebeziehungen zu erkennen sowie einige der zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften zu beschreiben.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.83","text" : "&Er%Sie& erkennt die Lagebeziehungen sowie die zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften noch nicht sicher.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.84","text" : "$Vorname$ erkennt die Lagebeziehungen sowie die zentralen ebenen Figuren und geometrischen Körper mit den wichtigsten Eigenschaften noch nicht sicher.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.85","text" : "Die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie kennt &er%sie& und kann sie mit Hilfe anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.86","text" : "&Er%Sie& kennt die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie und kann sie mit Hilfe anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.87","text" : "$Vorname$ kennt die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie und kann sie mit Hilfe anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.88","text" : "Die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie kennt &er%sie&, kann sie jedoch nicht anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.89","text" : "&Er%Sie& kennt die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie, kann sie jedoch nicht anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.90","text" : "$Vorname$ kennt die Begriffe Spiegelbild und Symmetrie, kann sie jedoch nicht anwenden.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.91","text" : "In den Bereichen Geld, Längen und Zeit kennt &Er%Sie& zum Teil aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten manchmal lesen und einfache Zeitspannen berechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.92","text" : "&Er%Sie& kennt sich zum Teil in den Bereichen Geld, Längen und Zeit aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten manchmal lesen und einfache Zeitspannen berechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.93","text" : "$Vorname$ kennt sich zum Teil in den Bereichen Geld, Längen und Zeit aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten manchmal lesen und einfache Zeitspannen berechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.94","text" : "In den Bereichen Geld, Längen und Zeit kennt &Er%Sie& sich kaum aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten noch nicht lesen und einfache Zeitspannen berechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.95","text" : "&Er%Sie& kennt sich in den Bereichen Geld, Längen und Zeit kaum aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten noch nicht lesen und einfache Zeitspannen berechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.96","text" : "$Vorname$ kennt sich in den Bereichen Geld, Längen und Zeit kaum aus. &Er%Sie& kann Uhrzeiten noch nicht lesen und einfache Zeitspannen berechnen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.97","text" : "Die Maßeinheiten kann &Er%Sie& zuordnen und gelegentlich schon umwandeln sowie sehr einfache Sachaufgaben mit Hilfe lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.98","text" : "&Er%Sie& kann die Maßeinheiten zuordnen und gelegentlich schon umwandeln sowie sehr einfache Sachaufgaben mit Hilfe lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#M44.99","text" : "$Vorname$ kann die Maßeinheiten zuordnen und gelegentlich schon umwandeln sowie sehr einfache Sachaufgaben mit Hilfe lösen.","fachID" : 17,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#MU10.01","text" : "$Vorname$ tanzt gerne zu Liedern und Musikstücken erfinden. ","fachID" : null,"niveau" : 0,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.01","text" : "Lieder kann $Vorname$ sehr schnell in Text und Melodie erfassen und rhythmisch sehr sicher auf Instrumenten begleiten. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.02","text" : "$Vorname$ ist sehr interessiert daran, Lieder zu verschiedenen Themenbereichen und Anlässen, verschiedenen Gattungen und Kinderlieder aus anderen Ländern kennenzulernen. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.03","text" : "Sehr engagiert spielt $Vorname$ auf Körper- und Rhythmusinstrumenten zu Musikstücken und Liedern, improvisiert gerne und entwirft wohlklingende Sprech- und Stimmklangspiele. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.04","text" : "$Vorname$ hält sich beim Mitspielen sehr genau an Spielvorgabe, Dirigiergesten und","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.05","text" : "$Vorname$ singt tonhöhen- und rhythmusgetreu.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.06","text" : "Musik hört $Vorname$ sehr aufmerksam zu und zeigt dies, in dem $Vorname$ detailliert darüber spricht, sich entsprechend bewegt oder dazu zeichnet.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.07","text" : "Beim Zuhören der Musik verwendet $Vorname$ schon sehr sicher sinnvolle elementare Notationen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.08","text" : "Sehr sicher erkennt $Vorname$ verschiedene Instrumente am Klang (Orff-Instrumentarium).","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.09","text" : "$Vorname$ unterscheidet ohne Schwierigkeiten Instrumental- und Volksmusik, sowie verschiedene Instrumentengruppen am Klang. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.10","text" : "$Vorname$ lässt den Ausdrucksgehalt von Musik auf sich wirken und zeigt dies sprachlich, gestisch, mimisch, motorisch, grafisch.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.11","text" : "Musikstücken hört $Vorname$sehr aufmerksam zu und unterscheidet Instrumente und Formteile äußerst sicher","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.12","text" : "Vorname“ erfindet und gestaltet passende musikalische Spielszenen (zu Bilderbuch, Märchen, Gedicht).","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.13","text" : "$Vorname$ spielt mimisch und gestisch passend zur Musik. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.14","text" : "$Vorname$ malt ausdrucksstarke Bilder zu Empfindungen, die durch Musik ausgelöst werden.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU11.15","text" : "$Vorname$ setzt Musik äußerst phantasievoll in Bewegung oder Bilder um.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.01","text" : "Lieder kann $Vorname$ schnell in Text und Melodie erfassen und rhythmisch recht sicher auf Instrumenten begleiten. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.02","text" : "Vorname“ lernt gerne Lieder zu verschiedenen Themenbereichen und Anlässen, verschiedenen Gattungen oder aus anderen Ländern kennen. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.03","text" : "Engagiert spielt $Vorname$ auf Körper- und Rhythmusinstrumenten zu Musikstücken und Liedern.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.04","text" : "$Vorname$ improvisiert gerne und entwirft erste Sprech- und Stimmklangspiele. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.05","text" : "$Vorname$ bemüht sich sehr, beim Mitspielen sich recht genau an Spielvorgabe, Dirigiergesten und Spiel-mit-Partituren zu halten.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.06","text" : "$Vorname$ singt bereits recht tonhöhen- und rhythmusgetreu.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.07","text" : "Musik hört $Vorname$ aufmerksam zu und zeigt dies, in dem $Vorname$ darüber spricht, sich entsprechend bewegt oder dazu zeichnet.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.08","text" : "$Vorname$ verwendet beim Zuhören schon recht sicher sinnvolle elementare Notationen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.09","text" : "Sicher erkennt $Vorname$ verschiedene Instrumente am Klang (Orff-Instrumentarium).","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.10","text" : "$Vorname$ erkennt recht genau Instrumental- und Volksmusik, sowie verschiedene Instrumentengruppen am Klang. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.11","text" : "$Vorname$ lässt den Ausdrucksgehalt von Musik auf sich wirken und kann dies oft sprachlich, gestisch, mimisch, motorisch, grafisch veranschaulichen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.12","text" : "Musikstücken hört $Vorname$ aufmerksam zu und kann Instrumente und Formteile häufig unterscheiden.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.13","text" : "Mit Freude gestaltet $Vorname$ musikalische Spielszenen (zu Bilderbuch, Märchen, Gedicht).","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.14","text" : "$Vorname$ spielt mimisch und gestisch passend zur Musik. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.15","text" : "$Vorname$ malt ausdrucksstarke Bilder zu Empfindungen, die durch Musik ausgelöst werden.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU12.16","text" : "$Vorname$ setzt Musik phantasievoll in Bewegung oder Bilder um.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.01","text" : "Lieder kann $Vorname$ in Text und Melodie erfassen und rhythmisch einfach auf Instrumenten begleiten. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.02","text" : "$Vorname$ ist in der Regel interessiert daran, Lieder zu verschiedenen Themenbereichen und Anlässen, verschiedenen Gattungen und Kinderlieder aus anderen Ländern kennenzulernen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.03","text" : "$Vorname$ versucht auf Körper- und Rhythmusinstrumenten zu Musikstücken und Liedern zu improvisieren.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.04","text" : "$Vorname$ improvisiert zum Teil und bemüht sich, erste Sprech- und Stimmklangspiele zu entwerfen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.05","text" : "$Vorname$ versucht in der Regel, sich beim Mitspielen an Spielvorgabe, Dirigiergesten und Spiel-mit-Partituren zu halten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.06","text" : "$Vorname$ versucht, tonhöhen- und rhythmusgetreu zu singen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.07","text" : "Musik hört$Vorname$ in der Regel zu und zeigt dies gelegentlich (Sprache, Bewegung, Grafik).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.08","text" : "$Vorname$ verwendet zum Teil sinnvolle elementare Notationen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.09","text" : "Häufig erkennt $Vorname$ verschiedene Instrumente am Klang (Orff-Instrumentarium).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.10","text" : "$Vorname$ kann häufig Instrumental- und Volksmusik unterscheiden, sowie verschiedene Instrumentengruppen am Klang erkennen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.11","text" : "$Vorname$ lässt sich in der Regel auf den Ausdrucksgehalt von Musik ein und kann diesen gelegentlich sprachlich, gestisch, mimisch, motorisch, grafisch veranschaulichen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.12","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, mit anderen kleinere musikalische Spielszenen (zu Bilderbuch, Märchen, Gedicht) zu entwerfen","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.13","text" : "$Vorname$ bemüht sich, sich mimisch und gestisch passend zur Musik auszudrücken. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.14","text" : "$Vorname$ malt einfache Bilder zu Empfindungen, die durch Musik ausgelöst werden.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.15","text" : "$Vorname$ bringt sich zuweilen bei einfachen Spielszenen zu Vorlagen (Bilderbuch, Märchen, Gedicht, Spielidee) ein.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU13.16","text" : "$Vorname$ setzt Musik gelegentlich in Bewegung oder Bilder um.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.01","text" : "Lieder erfasst $Vorname$nur zum Teil in Text und Melodie und hat Schwierigkeiten, dies rhythmisch einfach auf Instrumenten zu begleiten","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.02","text" : "$Vorname$ interessiert sich nur gelegentlich dafür, Lieder zu verschiedenen Themenbereichen und Anlässen, verschiedenen Gattungen und Kinderlieder aus anderen Ländern kennenzulernen. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.03","text" : "$Vorname$ bemüht sich noch nicht, auf Körper- und Rhythmusinstrumenten zu Musikstücken und Liedern zu improvisieren","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.04","text" : "$Vorname$ ist nur gelegentlich an Improvisation und Sprech- und Stimmklangspielen interessiert. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.05","text" : "$Vorname$ kann sich beim Mitspielen nur schwer an Spielvorgabe, Dirigiergesten und Spiel-mit-Partituren halten.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.06","text" : "$Vorname$ ist wenig bemüht, tonhöhen- und rhythmusgetreu zu singen","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.07","text" : "$Vorname$ kann sich nur selten konzentriert auf Hörwerke einlassen. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.08","text" : "Musik hört $Vorname$ nur gelegentlich zu und teilt sich noch zu wenig dazu in Sprache, Bewegung, Grafik mit.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.09","text" : "$Vorname$ verwendet selten sinnvolle elementare Notationen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.10","text" : "Gelegentlich erkennt $Vorname$ verschiedene Instrumente am Klang (Orff-Instrumentarium), teilt dies jedoch nicht mit.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.11","text" : "Es bereitet $Vorname$ noch große Schwierigkeiten, Instrumental- und Volksmusik, sowie verschiedene Instrumentengruppen am Klang zu unterscheiden. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.12","text" : "$Vorname$ fällt es schwer/ist noch zu wenig bemüht, Bewegungsformen zu Liedern und Musikstücken zu erfinden. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.13","text" : "$Vorname$ ist noch nicht in der Lage, kleinere musikalische Spielszenen (zu Bilderbuch, Märchen, Gedicht) zu entwerfen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.14","text" : "$Vorname$ bemüht sich noch zu selten, sich mimisch und gestisch passend zur Musik auszudrücken. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.15","text" : "$Vorname$ zeigt noch kein Interesse, einfache Bilder zu Empfindungen, die durch Musik ausgelöst werden, zu malen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU14.16","text" : " $Vorname$ bringt sich selten bei einfachen Spielszenen zu Vorlagen (Bilderbuch, Märchen, Gedicht, Spielidee) ein.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU15.01","text" : "$Vorname$ zeigt kein Interesse, Lieder in Text und Melodie zu lernen und diese rhythmisch zu begleiten oder dazu zu improvisieren. ","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU15.02","text" : "$Vorname$ hält sich nicht an Spielvorgaben, Dirigiergesten oder Spiel-mit-Partituren","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU15.03","text" : "$Vorname$ ist wenig bemüht, tonhöhen- und rhythmusgetreu zu singen.","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU15.04","text" : "$Vorname$ bemüht sich nicht, Musik zuzuhören und sich dazu mitzuteilen oder Aufgaben dazu zu lösen ","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU15.05","text" : "Aufgrund mangelnder Aufmerksamkeit ist $Vorname$ nicht in der Lage, Instrumental- und Volksmusik, sowie verschiedene Instrumentengruppen am Klang zu unterscheiden. ","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU15.06","text" : "Musikstücken hört $Vorname$ in der Regel nicht aufmerksam zu und vermag daher Instrumente und Formteile nicht zu unterscheiden.","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU15.07","text" : "$Vorname$ ist noch nicht zu wenig bemüht, sich zur Musik zu bewegen oder Bewegungsformen zu Liedern und Musikstücken zu erfinden. ","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU15.08","text" : "$Vorname$ ist noch zu wenig interessiert, kleinere musikalische Spielszenen (zu Bilderbuch, Märchen, Gedicht) zu entwerfen.","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU15.09","text" : "Vorname“ zeigt noch zu geringes Interesse, sich mimisch und gestisch zur Musik auszudrücken oder durch Musik ausgelöste Emotionen bildlich darzustellen. ","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#MU20.01","text" : "$Vorname$ tanzt gerne zu Liedern und Musikstücken erfinden. ","fachID" : null,"niveau" : 0,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.01","text" : "Lieder kann $Vorname$ sehr schnell in Text und Melodie erfassen und rhythmisch sehr sicher auf Instrumenten begleiten. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.02","text" : "$Vorname$ ist sehr interessiert daran, Lieder zu verschiedenen Themenbereichen und Anlässen, verschiedenen Gattungen und Kinderlieder aus anderen Ländern kennenzulernen. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.03","text" : "Sehr engagiert spielt $Vorname$ auf Körper- und Rhythmusinstrumenten zu Musikstücken und Liedern, improvisiert gerne und entwirft wohlklingende Sprech- und Stimmklangspiele. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.04","text" : "$Vorname$ hält sich beim Mitspielen sehr genau an Spielvorgabe, Dirigiergesten und","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.05","text" : "$Vorname$ singt tonhöhen- und rhythmusgetreu.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.06","text" : "Musik hört $Vorname$ sehr aufmerksam zu und zeigt dies, in dem $Vorname$ detailliert darüber spricht, sich entsprechend bewegt oder dazu zeichnet.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.07","text" : "Beim Zuhören der Musik verwendet $Vorname$ schon sehr sicher sinnvolle elementare Notationen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.08","text" : "Sehr sicher erkennt $Vorname$ verschiedene Instrumente am Klang (Orff-Instrumentarium).","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.09","text" : "$Vorname$ unterscheidet ohne Schwierigkeiten Instrumental- und Volksmusik, sowie verschiedene Instrumentengruppen am Klang. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.10","text" : "$Vorname$ lässt den Ausdrucksgehalt von Musik auf sich wirken und zeigt dies sprachlich, gestisch, mimisch, motorisch, grafisch.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.11","text" : "Musikstücken hört $Vorname$sehr aufmerksam zu und unterscheidet Instrumente und Formteile äußerst sicher","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.12","text" : "Vorname“ erfindet und gestaltet passende musikalische Spielszenen (zu Bilderbuch, Märchen, Gedicht).","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.13","text" : "$Vorname$ spielt mimisch und gestisch passend zur Musik. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.14","text" : "$Vorname$ malt ausdrucksstarke Bilder zu Empfindungen, die durch Musik ausgelöst werden.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU21.15","text" : "$Vorname$ setzt Musik äußerst phantasievoll in Bewegung oder Bilder um.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.01","text" : "Lieder kann $Vorname$ schnell in Text und Melodie erfassen und rhythmisch recht sicher auf Instrumenten begleiten. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.02","text" : "Vorname“ lernt gerne Lieder zu verschiedenen Themenbereichen und Anlässen, verschiedenen Gattungen oder aus anderen Ländern kennen. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.03","text" : "Engagiert spielt $Vorname$ auf Körper- und Rhythmusinstrumenten zu Musikstücken und Liedern.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.04","text" : "$Vorname$ improvisiert gerne und entwirft erste Sprech- und Stimmklangspiele. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.05","text" : "$Vorname$ bemüht sich sehr, beim Mitspielen sich recht genau an Spielvorgabe, Dirigiergesten und Spiel-mit-Partituren zu halten.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.06","text" : "$Vorname$ singt bereits recht tonhöhen- und rhythmusgetreu.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.07","text" : "Musik hört $Vorname$ aufmerksam zu und zeigt dies, in dem $Vorname$ darüber spricht, sich entsprechend bewegt oder dazu zeichnet.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.08","text" : "$Vorname$ verwendet beim Zuhören schon recht sicher sinnvolle elementare Notationen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.09","text" : "Sicher erkennt $Vorname$ verschiedene Instrumente am Klang (Orff-Instrumentarium).","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.10","text" : "$Vorname$ erkennt recht genau Instrumental- und Volksmusik, sowie verschiedene Instrumentengruppen am Klang. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.11","text" : "$Vorname$ lässt den Ausdrucksgehalt von Musik auf sich wirken und kann dies oft sprachlich, gestisch, mimisch, motorisch, grafisch veranschaulichen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.12","text" : "Musikstücken hört $Vorname$ aufmerksam zu und kann Instrumente und Formteile häufig unterscheiden.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.13","text" : "Mit Freude gestaltet $Vorname$ musikalische Spielszenen (zu Bilderbuch, Märchen, Gedicht).","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.14","text" : "$Vorname$ spielt mimisch und gestisch passend zur Musik. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.15","text" : "$Vorname$ malt ausdrucksstarke Bilder zu Empfindungen, die durch Musik ausgelöst werden.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU22.16","text" : "$Vorname$ setzt Musik phantasievoll in Bewegung oder Bilder um.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.01","text" : "Lieder kann $Vorname$ in Text und Melodie erfassen und rhythmisch einfach auf Instrumenten begleiten. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.02","text" : "$Vorname$ ist in der Regel interessiert daran, Lieder zu verschiedenen Themenbereichen und Anlässen, verschiedenen Gattungen und Kinderlieder aus anderen Ländern kennenzulernen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.03","text" : "$Vorname$ versucht auf Körper- und Rhythmusinstrumenten zu Musikstücken und Liedern zu improvisieren.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.04","text" : "$Vorname$ improvisiert zum Teil und bemüht sich, erste Sprech- und Stimmklangspiele zu entwerfen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.05","text" : "$Vorname$ versucht in der Regel, sich beim Mitspielen an Spielvorgabe, Dirigiergesten und Spiel-mit-Partituren zu halten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.06","text" : "$Vorname$ versucht, tonhöhen- und rhythmusgetreu zu singen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.07","text" : "Musik hört$Vorname$ in der Regel zu und zeigt dies gelegentlich (Sprache, Bewegung, Grafik).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.08","text" : "$Vorname$ verwendet zum Teil sinnvolle elementare Notationen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.09","text" : "Häufig erkennt $Vorname$ verschiedene Instrumente am Klang (Orff-Instrumentarium).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.10","text" : "$Vorname$ kann häufig Instrumental- und Volksmusik unterscheiden, sowie verschiedene Instrumentengruppen am Klang erkennen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.11","text" : "$Vorname$ lässt sich in der Regel auf den Ausdrucksgehalt von Musik ein und kann diesen gelegentlich sprachlich, gestisch, mimisch, motorisch, grafisch veranschaulichen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.12","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, mit anderen kleinere musikalische Spielszenen (zu Bilderbuch, Märchen, Gedicht) zu entwerfen","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.13","text" : "$Vorname$ bemüht sich, sich mimisch und gestisch passend zur Musik auszudrücken. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.14","text" : "$Vorname$ malt einfache Bilder zu Empfindungen, die durch Musik ausgelöst werden.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.15","text" : "$Vorname$ bringt sich zuweilen bei einfachen Spielszenen zu Vorlagen (Bilderbuch, Märchen, Gedicht, Spielidee) ein.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU23.16","text" : "$Vorname$ setzt Musik gelegentlich in Bewegung oder Bilder um.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.01","text" : "Lieder erfasst $Vorname$nur zum Teil in Text und Melodie und hat Schwierigkeiten, dies rhythmisch einfach auf Instrumenten zu begleiten","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.02","text" : "$Vorname$ interessiert sich nur gelegentlich dafür, Lieder zu verschiedenen Themenbereichen und Anlässen, verschiedenen Gattungen und Kinderlieder aus anderen Ländern kennenzulernen. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.03","text" : "$Vorname$ bemüht sich noch nicht, auf Körper- und Rhythmusinstrumenten zu Musikstücken und Liedern zu improvisieren","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.04","text" : "$Vorname$ ist nur gelegentlich an Improvisation und Sprech- und Stimmklangspielen interessiert. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.05","text" : "$Vorname$ kann sich beim Mitspielen nur schwer an Spielvorgabe, Dirigiergesten und Spiel-mit-Partituren halten.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.06","text" : "$Vorname$ ist wenig bemüht, tonhöhen- und rhythmusgetreu zu singen","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.07","text" : "$Vorname$ kann sich nur selten konzentriert auf Hörwerke einlassen. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.08","text" : "Musik hört $Vorname$ nur gelegentlich zu und teilt sich noch zu wenig dazu in Sprache, Bewegung, Grafik mit.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.09","text" : "$Vorname$ verwendet selten sinnvolle elementare Notationen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.10","text" : "Gelegentlich erkennt $Vorname$ verschiedene Instrumente am Klang (Orff-Instrumentarium), teilt dies jedoch nicht mit.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.11","text" : "Es bereitet $Vorname$ noch große Schwierigkeiten, Instrumental- und Volksmusik, sowie verschiedene Instrumentengruppen am Klang zu unterscheiden. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.12","text" : "$Vorname$ fällt es schwer/ist noch zu wenig bemüht, Bewegungsformen zu Liedern und Musikstücken zu erfinden. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.13","text" : "$Vorname$ ist noch nicht in der Lage, kleinere musikalische Spielszenen (zu Bilderbuch, Märchen, Gedicht) zu entwerfen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.14","text" : "$Vorname$ bemüht sich noch zu selten, sich mimisch und gestisch passend zur Musik auszudrücken. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.15","text" : "$Vorname$ zeigt noch kein Interesse, einfache Bilder zu Empfindungen, die durch Musik ausgelöst werden, zu malen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU24.16","text" : " $Vorname$ bringt sich selten bei einfachen Spielszenen zu Vorlagen (Bilderbuch, Märchen, Gedicht, Spielidee) ein.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU25.01","text" : "$Vorname$ zeigt kein Interesse, Lieder in Text und Melodie zu lernen und diese rhythmisch zu begleiten oder dazu zu improvisieren. ","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU25.02","text" : "$Vorname$ hält sich nicht an Spielvorgaben, Dirigiergesten oder Spiel-mit-Partituren","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU25.03","text" : "$Vorname$ ist wenig bemüht, tonhöhen- und rhythmusgetreu zu singen.","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU25.04","text" : "$Vorname$ bemüht sich nicht, Musik zuzuhören und sich dazu mitzuteilen oder Aufgaben dazu zu lösen ","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU25.05","text" : "Aufgrund mangelnder Aufmerksamkeit ist $Vorname$ nicht in der Lage, Instrumental- und Volksmusik, sowie verschiedene Instrumentengruppen am Klang zu unterscheiden. ","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU25.06","text" : "Musikstücken hört $Vorname$ in der Regel nicht aufmerksam zu und vermag daher Instrumente und Formteile nicht zu unterscheiden.","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU25.07","text" : "$Vorname$ ist noch nicht zu wenig bemüht, sich zur Musik zu bewegen oder Bewegungsformen zu Liedern und Musikstücken zu erfinden. ","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU25.08","text" : "$Vorname$ ist noch zu wenig interessiert, kleinere musikalische Spielszenen (zu Bilderbuch, Märchen, Gedicht) zu entwerfen.","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU25.09","text" : "Vorname“ zeigt noch zu geringes Interesse, sich mimisch und gestisch zur Musik auszudrücken oder durch Musik ausgelöste Emotionen bildlich darzustellen. ","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#MU33.01","text" : "$Vorname$ erklärt detailreich, welche musikalische Mittel bestimmte Wirkungen erzielen (Tempo, Lautstärke, Tonhöhe, Klangfarbe).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.02","text" : "Sehr sicher erkennt $Vorname$ grundlegende musikalische Formen (Lied, Rondo, Thema, Variation).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.03","text" : "Eigene Lieblingsmusik stellt $Vorname$ detailliert vor und äußert sich über Erfahrungen mit ihr.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.04","text" : "Mit Hilfe von Ordnungskriterien (Zweck, Besetzung, Kulturkreis) kann $Vorname$ Musik sehr sicher unterscheiden und zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.05","text" : "$Vorname$ erkennt Vertreter der Instrumentengruppen sehr sicher.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.06","text" : "$Vorname$ erkennt sehr sicher grundlegende musikalische Formen wie Lied, Rondo, Thema und Variation. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.07","text" : "$Vorname$ verwendet grafische und einfache Notation lesend oder schreibend beim Musizieren oder Hören.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.08","text" : "$Vorname$ kann mit eigenen Worten erklären, welche musikalischen Mittel bestimmte Wirkungen erzielen (Tempo, Lautstärke, Tonhöhe, Klangfarbe).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.09","text" : "$Vorname$ erkennt grundlegende musikalische Formen (Lied, Rondo, Thema, Variation).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.10","text" : "Eigene Lieblingsmusik stellt $Vorname$ vor und äußert sich über Erfahrungen mit ihr.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.11","text" : "Mit Hilfe von Ordnungskriterien (Zweck, Besetzung, Kulturkreis) kann $Vorname$ Musikstücke sicher unterscheiden und zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.12","text" : "$Vorname$ kann Vertreter der Instrumentengruppen sicher erkennen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.13","text" : "$Vorname$ erkennt sehr sicher grundlegende musikalische Formen wie Lied, Rondo, Thema und Variation. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.14","text" : "$Vorname$ verwendet grafische und einfache Notation lesend oder schreibend beim Musizieren oder Hören.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.15","text" : "$Vorname$ kann erklären, welche musikalischen Mittel bestimmte Wirkungen erzielen (Tempo, Lautstärke, Tonhöhe, Klangfarbe).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.16","text" : "$Vorname$ erkennt in der Regel grundlegende musikalische Formen (Lied, Rondo, Thema, Variation).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.17","text" : "Eigene Lieblingsmusik stellt $Vorname$ vor und äußert sich über Erfahrungen mit ihr.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.18","text" : "Mit Hilfe von Ordnungskriterien (Zweck, Besetzung, Kulturkreis) kann $Vorname$ Musikstücke häufig unterscheiden und zuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.19","text" : "$Vorname$ kann Vertreter der Instrumentengruppen in der Regel erkennen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.20","text" : "$Vorname$ kann teilweise musikalische Formen wie Lied, Rondo, Thema und Variation erkennen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.21","text" : "$Vorname$ kann noch zu wenig über die Wirkung musikalischer Mittel und ihrer Wirkungen erzählen (Tempo, Lautstärke, Tonhöhe, Klangfarbe).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.22","text" : "$Vorname$ hat noch Schwierigkeiten musikalische Formen (Lied, Rondo, Thema, Variation zu erkennen und einzuordnen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.23","text" : "Zur Unterscheidung von Musikstücken und Musikarten benötigt $Vorname$ noch zu häufig Hilfe. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.24","text" : "$Vorname$ kann nur wenige Vertreter der Instrumentengruppen benennen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.25","text" : "$Vorname$ ist im Bereich musikalischer Formen noch zu unsicher. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.26","text" : "Auf Hörwerke kann sich $Vorname$ noch zu selten konzentriert einlassen und Instrumente oder Instrumentengruppen und Formteile richtig erkennen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.27","text" : "Das Beschreiben von Höreindrücken mit eigenen Worten gelingt $Vorname$ noch nicht in ausreichendem Maße. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.28","text" : "Musikalische Fachbegriffe und Notationselemente behält $Vorname$ noch nicht beständig genug.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.29","text" : "$Vorname$ gestaltet sehr erfolgreich musikalische Spielszenen mit choreographischen Mitteln","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.30","text" : "Zu Liedern und Musikstücken erfindet $Vorname$ passende Bewegungsformen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.31","text" : "$Vorname$ führt Tänze zu Liedern und Musikstücken aus und ist in der Lage, diese weiterzuentwickeln","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.32","text" : "Mit großem Geschick bewegt sich $Vorname$ tänzerisch (nach Vorgaben oder eigenen Ideen).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.33","text" : "$Vorname$ malt ausdrucksstarke Bilder zu Empfindungen, die durch Musik ausgelöst werden, und spricht darüber. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.34","text" : "$Vorname$ erfindet eigene Spielszenen mit choregraphischen Mitteln zu verschiedenen Themen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.35","text" : "$Vorname$ kann Analogien zwischen Klang und bildlicher Darstellung herstellen und über Ergebnisse sprechen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.36","text" : "Erfolgreich gestaltet $Vorname$ musikalische Spielszenen mit choreographischen Mitteln","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.37","text" : "Zu Liedern und Musikstücken erfindet $Vorname$ passende Bewegungsformen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.38","text" : "$Vorname$ führt Tänze zu Liedern und Musikstücken aus und ist in der Lage, diese weiterzuentwickeln. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.39","text" : "Mit Freude bewegt sich $Vorname$ tänzerisch (nach Vorgaben oder eigenen Ideen).","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.40","text" : "$Vorname$ kann in seinen Bildern Vorstellungen und Bilder ausdrücken, die durch Musik ausgelöst werden, und darüber sprechen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.41","text" : "$Vorname$ kann teilweise eigene Spielszenen mit choreographischen Mitteln zu verschiedenen Themen entwickeln.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.42","text" : "Vorname“ kann häufig Analogien zwischen Klang und bildlicher Darstellung herstellen und über Ergebnisse sprechen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.43","text" : "$Vorname$ spielt gerne bei Choreographien zur Musik mit.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.44","text" : "Gelegentlich findet $Vorname$ passende Bewegungsformen zur Musik.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.45","text" : "$Vorname$ versucht in der Regel, durch Musik ausgedrückte Stimmungen bildlich darzustellen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.46","text" : "Gelegentlich erkennt $Vorname$ Analogien zwischen Klang und bildlicher Darstellung. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.47","text" : "$Vorname$ zeigt noch zu geringes Interesse bei Aufgaben zum Umsetzen von Musik in Bewegung oder Bildern.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.48","text" : "Lieder kann $Vorname$ sehr schnell in Text und Melodie erfassen und rhythmisch adäquat auf Instrumenten begleiten. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.49","text" : "$Vorname$ improvisiert mit der eigenen Stimme und gestaltet Verse, Gedichte, Szenen und Geschichten klangmalerisch.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.50","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, rhythmische und melodische Bestandteile von Musikstücken durch Stimme, Bewegung, Körper-und Schlaginstrumenten hervorzuheben.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.51","text" : "$Vorname$ begleitet Musikstücke sehr engagiert und passend auf Instrumenten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.52","text" : "Vorname“ kann gefundene Klangergebnisse grafisch sortieren und diese zu Spielstücken zusammenstellen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.53","text" : "$Vorname$erfindet eigene Klangspiele. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.54","text" : "Lieder kann $Vorname$ schnell in Text und Melodie erfassen und rhythmisch auf Instrumenten begleiten","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.55","text" : "$Vorname$ kann erste Improvisationen mit der eigenen Stimme gestalten und Verse, Gedichte, Szenen und Geschichten klangmalerisch ausgestalten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.56","text" : "$Vorname$ kann einige rhythmische und melodische Bestandteile von Musikstücken durch Stimme, Bewegung, Körper-und Schlaginstrumenten hervorheben.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.57","text" : "$Vorname$ begleitet Musikstücke engagiert und passend auf Instrumenten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.58","text" : "$Vorname$ bemüht sich sehr, gefundene Klangergebnisse grafisch zu sortieren und diese zu Spielstücken zusammenstellen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.59","text" : "$Vorname$erfindet eigene Klangspiele. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.60","text" : "Lieder lernt $Vorname$ in der Regel gerne und kann diese rhythmisch auf Instrumenten begleiten. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.61","text" : "Vorname“ versucht, erste Improvisationen mit der eigenen Stimme zu gestalten und bemüht sich, Teile von Versen, Gedichten, Szenen und Geschichten klangmalerisch auszugestalten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.62","text" : "Vorname“ kann leichte Musikstücke rhythmisch und melodisch begleiten und einzelne Stellen mit Stimme, Bewegung, Körper-und Schlaginstrumenten hervorheben.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.63","text" : "$Vorname$ begleitet Musikstücke weitgehend passend auf Instrumenten","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.64","text" : "$Vorname$ kann einige Klangergebnisse grafisch darstellen und sortieren.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.65","text" : "Lieder lernt $Vorname$ in der Regel mit wechselndem Interesse. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.66","text" : "Improvisationen begegnet $Vorname$ noch nicht mit dem nötigen Ernst und interessiert sich noch zu wenig für das klangmalerische Ausgestalten von Versen, Gedichten, Szenen und Geschichten","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.67","text" : "Vorname“ kann bei Konzentration kurze Musikstücke rhythmisch und melodisch begleiten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.68","text" : "$Vorname$ gibt sich noch zu wenig Mühe, Musikstücke passend zu begleiten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.69","text" : "$Vorname$ ist sich noch zu wenig sicher beim Notieren einfacher Klangergebnisse.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.70","text" : "Liedern begegnet $Vorname$ noch nicht mit der gebotenen Aufmerksamkeit.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.71","text" : "$Vorname$ interessiert sich noch nicht ausreichend für das Liedererlernen und Improvisieren.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#MU33.72","text" : "$Vorname$ gibt sich keine Mühe, Lieder angemessen zu singen und Musikstücke passend zu begleiten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS11.01","text" : "$Vorname$ schreibt Texte stets fehlerfrei ab","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.02","text" : "Auch kurze Texte schreibt $Vorname$ bereits fehlerfrei ab","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.03","text" : "Es gelingt $Vorname$ schon sehr sicher Wörter lautgetreu/fehlerfrei aufzuschreiben","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.04","text" : "Wörter kann $Vorname$ immer selbstständig in Silben zerlegen.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.05","text" : "$Vorname$ wendet beim Schreiben eigener Texte recht sicher erste Rechtschreibmuster an.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.06","text" : "$Vorname$ hält beim Schreiben eigener Texte stets Wortgrenzen ein, setzt Satzschlusszeichen gezielt und achtet auf die Großschreibung am Satzanfang.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.07","text" : "Im Deutschunterricht ist $Vorname$ in der Lage, Laute sehr sicher zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.08","text" : "&Er/Sie& ist in der Lage, Laute sehr sicher zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.09","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, Laute sehr sicher zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.10","text" : "Lautgetreue Wörter verschriftet $Vorname$ sehr sicher. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen stets ein.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.11","text" : "&Er/Sie& verschriftet lautgetreue Wörter sehr sicher. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen stets ein.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.12","text" : "$Vorname$ verschriftet lautgetreue Wörter sehr sicher. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen stets ein.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.13","text" : "Ohne Schwierigkeiten kann $Vorname$ Buchstaben identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.14","text" : "&Er/Sie& kann ohne Schwierigkeiten Buchstaben identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.15","text" : "$Vorname$ kann ohne Schwierigkeiten Buchstaben identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.16","text" : "Das selbstständige Zerlegen von Wörtern in Silben gelingt &ihm/ihr& sehr sicher.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.17","text" : "&Ihm/Ihr& gelingt das selbstständige Zerlegen von Wörtern in Silben sehr sicher.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS11.18","text" : "$Vorname$ gelingt das selbstständige Zerlegen von Wörtern in Silben sehr sicher.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.01","text" : "$Vorname$ kennt die meisten der erlernten Buchstaben und kann ihnen weitgehend problemlos passende Laute zuordnen","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.02","text" : "$Vorname$ schreibt auch wenig geübte Sätze auswendig und in der Regel fehlerfrei.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.03","text" : "Auch kurze Texte schreibt $Vorname$ mit wenigen Fehlern ab.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.04","text" : "Es gelingt $Vorname$ schon sicher, Wörter lautgetreu/fehlerfrei aufzuschreiben","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.05","text" : "Wörter kann $Vorname$ meist selbstständig in Silben zerlegen.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.06","text" : "$Vorname$ kann Groß- und Kleinbuchstaben unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.07","text" : "$Vorname$ wendet beim Schreiben eigener Texte erste Rechtschreibmuster an.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.08","text" : "$Vorname$ hält beim Schreiben eigener Texte Wortgrenzen ein, setzt Satzschlusszeichen und achtet in der Regel auf die Großschreibung am Satzanfang.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.09","text" : "Die Satz- und Wortgrenzen hält &er/sie& stets ein und schreibt die Satzanfänge immer groß.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.10","text" : "&Er/Sie& hält die Satz- und Wortgrenzen stets ein und schreibt die Satzanfänge immer groß.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.11","text" : "$Vorname$ hält die Satz- und Wortgrenzen stets ein und schreibt die Satzanfänge immer groß.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.12","text" : "Beim Schreiben eigener Texte wendet &er/sie& Rechtschreibmuster und Rechtschreibkenntnisse sehr sicher an.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.13","text" : "&Er/Sie& wendet beim Schreiben eigener Texte Rechtschreibmuster und Rechtschreibkenntnisse sehr sicher an.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.14","text" : "$Vorname$ wendet beim Schreiben eigener Texte Rechtschreibmuster und Rechtschreibkenntnisse sehr sicher an.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.15","text" : "Zuverlässig ist &er/sie& in der Lage, Texte gründlich zu berichtigen. Problemlos unterscheidet $Vorname$ Wortarten und Satzglieder.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.16","text" : "&Er/Sie& ist zuverlässig ist in der Lage, Texte gründlich zu berichtigen. Problemlos unterscheidet &er/sie& Wortarten und Satzglieder.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS12.17","text" : "$Vorname$ ist zuverlässig ist in der Lage, Texte gründlich zu berichtigen. Problemlos unterscheidet &er/sie& Wortarten und Satzglieder.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.01","text" : "$Vorname$ kennt einige der erlernten Buchstaben und kann ihnen nach Einübung passende Laute zuordnen","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.02","text" : "$Vorname$ kann bekannte Wörter immer öfter mit geringer Fehlerzahl aufschreiben .","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.03","text" : "Kurze Texte schreibt $Vorname$ noch nicht fehlerfrei ab. .","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.04","text" : "Es gelingt $Vorname$ überwiegend sicher, Wörter lautgetreu/fehlerfrei aufzuschreiben","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.05","text" : "Wörter kann $Vorname$ in der Regel selbstständig in Silben zerlegen.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.06","text" : "$Vorname$ wendet beim Schreiben eigener Texte erste Rechtschreibmuster teilweise an.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.07","text" : "$Vorname$ hält beim Schreiben eigener Texte Wortgrenzen in der Regel ein, setzt meist Satzschlusszeichen und achtet häufig auch auf die Großschreibung am Satzanfang.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.08","text" : "Texte schreibt &er/sie& methodisch sinnvoll und immer korrekt ab.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.09","text" : "&Er/Sie& schreibt methodisch sinnvoll und immer korrekt ab.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.10","text" : "$Vorname$ schreibt methodisch sinnvoll und immer korrekt ab.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.11","text" : "Die Rechtschreibleistung von $Vorname$ ist sehr beständig, und &er/sie& ist in der Lage, gelernte Rechtschreibregeln richtig anzuwenden.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.12","text" : "&Seine/Ihre& Rechtschreibleistung ist sehr beständig, und &er/sie& ist in der Lage, gelernte Rechtschreibregeln richtig anzuwenden.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.13","text" : "$Vorname$ zeigt eine sehr beständige Rechtschreibleistung und &er/sie& ist in der Lage, gelernte Rechtschreibregeln richtig anzuwenden.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.14","text" : "Rechtschreibübungen gelingen &ihm/ihr& fast immer fehlerfrei.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.15","text" : "&Ihm/Ihr& gelingen Rechtschreibübungen fast immer fehlerfrei.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.16","text" : "$Vorname$ gelingen Rechtschreibübungen fast immer fehlerfrei.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.17","text" : "Problemlos unterscheidet &er/sie& Wortarten und Satzglieder.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.18","text" : "&Er/Sie& unterscheidet problemlos Wortarten und Satzglieder.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.19","text" : "$Vorname$ unterscheidet problemlos Wortarten und Satzglieder.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.20","text" : "Das Wörterbuch nutzt &er/sie& zur Überprüfung der Schreibweise selbstständig und erfolgreich.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.21","text" : "&Er/Sie& nutzt das Wörterbuch zur Überprüfung der Schreibweise selbstständig und erfolgreich.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS13.22","text" : "$Vorname$ nutzt das Wörterbuch zur Überprüfung der Schreibweise selbstständig und erfolgreich.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS14.01","text" : "$Vorname$ kennt wenige der erlernten Buchstaben und kann ihnen passende Laute zuordnen.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS14.02","text" : "Auch bekannte Wörter schreibt $Vorname$ oft fehlerhaft.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS14.03","text" : "Kurze Texte schreibt $Vorname$ mit vielen Fehlern ab","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS14.04","text" : "Es gelingt $Vorname$ manchmal, Wörter lautgetreu/fehlerfrei aufzuschreiben","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS14.05","text" : "Beim Zerlegen von Wörtern benötigt $Vorname$ häufig noch Hilfe.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS14.06","text" : "$Vorname$ fällt es schwer, beim Schreiben eigener Texte erste Rechtschreibmuster anzuwenden. ","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS14.07","text" : "$Vorname$ fällt es schwer, beim Schreiben eigener Texte Wortgrenzen einzuhalten Satzschlusszeichen zu setzen und auf die Großschreibung am Satzanfang zu achten.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS15.01","text" : "$Vorname$ kennt die erlernten Buchstaben noch nicht sicher und kann ihnen passende Laute nicht selbständig zuordnen","fachID" : 45,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS15.02","text" : "$Vorname$ kann beim Abschreiben ein Wort noch nicht vollständig übertragen .","fachID" : 45,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS15.03","text" : "Es gelingt $Vorname$ selten, Wörter lautgetreu/fehlerfrei aufzuschreiben","fachID" : 45,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS15.04","text" : "Es gelingt $Vorname$ noch nicht Texte ohne Fehler abzuschreiben","fachID" : 45,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS15.05","text" : "Wörter kann $Vorname$ noch nicht selbstständig in Silben zerlegen","fachID" : 45,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS15.06","text" : "Es gelingt $Vorname$ noch nicht Texte ohne Fehler abzuschreiben","fachID" : 45,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS15.07","text" : "$Vorname$ gelingt es noch nicht, beim Schreiben eigener Texte erste Rechtschreibmuster anzuwenden. ","fachID" : 45,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS15.08","text" : "$Vorname$ kann beim Schreiben eigener Texte Wortgrenzen noch nicht einhalten. ","fachID" : 45,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS15.09","text" : "$Vorname$ sollte lernen, Satzschlusszeichen zu setzen und auf die Großschreibung am Satzanfang zu beachten.","fachID" : 45,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#RS21.01","text" : "$Vorname$ entwickelt ein insgesamt sehr schnelles Regelbewusstsein für die Rechtschreibung und ist in der Lage, Laute sehr sicher zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.02","text" : "Beim Verfassen eigener Texte wendet $Vorname$ erste rechtschriftliche Kenntnisse sehr sicher an.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.03","text" : "$Vorname$ achtet stets auf Einhaltung von Wort- und Satzgrenzen und schreibt Satzanfänge immer mit großem Anfangsbuchstaben.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.04","text" : "$Vorname$ schreibt Texte fehlerfrei ab.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.05","text" : "Im Deutschunterricht ist $Vorname$ in der Lage, Laute sicher zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.06","text" : "&Er/Sie& ist in der Lage, Laute sicher zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.07","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, Laute sicher zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.08","text" : "Lautgetreue Wörter verschriftet $Vorname$ sicher. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen ein.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.09","text" : "&Er/Sie& verschriftet lautgetreue Wörter sicher. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen ein.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.10","text" : "$Vorname$ verschriftet lautgetreue Wörter sicher. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen ein.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.11","text" : "Es gelingt &ihm/ihr& Buchstaben zu identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.12","text" : "&Er/Sie& kann Buchstaben identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.13","text" : "$Vorname$ kann Buchstaben identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.14","text" : "Das selbstständige Zerlegen von Wörtern in Silben gelingt &ihm/ihr& sicher.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.15","text" : "&Ihm/Ihr& gelingt das selbstständige Zerlegen von Wörtern in Silben sicher.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS21.16","text" : "$Vorname$ gelingt das selbstständige Zerlegen von Wörtern in Silben sicher.","fachID" : 45,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS22.01","text" : "$Vorname$ entwickelt ein gutes Regelbewusstsein für die Rechtschreibung und ist in der Lage, Laute sicher zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS22.02","text" : "Beim Verfassen eigener Texte wendet $Vorname$ erste rechtschriftliche Kenntnisse an.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS22.03","text" : "Dabei achtet $Vorname$ gut auf die Einhaltung von Wort- und Satzgrenzen und schreibt Satzanfänge mit großem Anfangsbuchstaben.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS22.04","text" : "$Vorname$ schreibt Texte meist fehlerfrei ab.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS22.05","text" : "Abschreibtechniken nutzt $Vorname$ selbständig und schreibt bekannte Texte mit überwiegend lautgetreuen Wörtern fehlerfrei ab.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS22.06","text" : "&Er/Sie& nutzt Abschreibtechniken selbständig und schreibt bekannte Texte mit überwiegend lautgetreuen Wörtern fehlerfrei ab.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS22.07","text" : "$Vorname$ nutzt Abschreibtechniken selbständig und schreibt bekannte Texte mit überwiegend lautgetreuen Wörtern fehlerfrei ab.","fachID" : 45,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS23.01","text" : "$Vorname$ entwickelt ein Regelbewusstsein für die Rechtschreibung und kann Laute teilweise sicher voneinander unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS23.02","text" : "Beim Verfassen eigener Texte wendet $Vorname$ erste rechtschriftliche Kenntnisse an.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS23.03","text" : "Dabei achtet $Vorname$ in der Regel auf die Einhaltung von Wort- und Satzgrenzen und schreibt Satzanfänge mit großem Anfangsbuchstaben.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS23.04","text" : "$Vorname$ schreibt Texte mit wenigen Fehlern ab.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS24.01","text" : "$Vorname$ entwickelt ansatzweise ein Regelbewusstsein für die Rechtschreibung und kann Laute teilweise sicher voneinander unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS24.02","text" : "Beim Verfassen eigener Texte wendet $Vorname$ erste rechtschriftliche Kenntnisse an. ","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS24.03","text" : "$Vorname$ hat teilweise noch Schwierigkeiten, Wort- und Satzgrenzen einzuhalten und Sätze vollständig auszuformulieren.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS24.04","text" : "Bei Abschreibübungen unterlaufen $Vorname$ manchmal noch Fehler.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#RS33.01","text" : "$Vorname$ kann auch längere Texte fehlerfrei abschreiben. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.02","text" : "$Vorname$ kann bereits gelernte Rechtschreibregeln richtig anzuwenden. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.03","text" : "In der Rechtschreibung beweist $Vorname$, dass &er%sie& über ein beachtliches Regelwissen verfügt.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.04","text" : "$Vorname$ Rechtschreibleistung ist bereits sicher ausgeprägt. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.05","text" : "$Vorname$ kann grundlegende Regeln der Rechtschreibung berücksichtigen. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.06","text" : "$Vorname$ ist fähig Merkhilfenund Regeln zu finden und richtig anzuwenden. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.07","text" : "$Vorname$ kennt sehr genau grundlegende Regeln der Rechtschreibung und nutzt sie selbständig.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.08","text" : "$Vorname$ kann die Rechtschreibung in &seinen%ihren& Texten mit dem Wörterbuch/PC überprüfen. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.09","text" : "$Vorname$ nutzt Überarbeitungsmöglichkeiten (Wörterbuch/PC) selbständig und sicher.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.10","text" : "$Vorname$ kann auch längere Texte weitgehend fehlerfrei abschreiben.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.11","text" : "$Vorname$ ist fähig Merkhilfenund Regeln richtig anzuwenden. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.12","text" : "$Vorname$ Rechschreibleistung ist (in der Regel) beständig und meistens fehlerfrei.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.13","text" : "Gelernte Rechtschreibregeln kann $Vorname$ schon recht sicher anwenden. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.14","text" : "Beim Schreiben wendet $Vorname$ die gelernten Rechtschreibregeln an und kann die Texte dadurch meist fehlerfrei aufschreiben. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.15","text" : "$Vorname$ kann meist die Rechtschreibung in &seinen%ihren& Texten mit dem Wörterbuch/PC überprüfen. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.16","text" : "$Vorname$ nutzt Überarbeitungsmöglichkeiten (Wörterbuch/PC).","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.17","text" : "Geübte Texte/Lernwörter schreibt $Vorname$ noch mit wechselnder Fehlerzahl ab.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.18","text" : "Geübte Texte/Lernwörter schreibt $Vorname$ meist nicht (ganz) fehlerfrei. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.19","text" : "Einige Texte schreibt $Vorname$ teilweise rechtschriftlich sicher auf, indem &er%sie& manche grundlegenden Regeln der Rechtschreibung berücksichtigt ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.20","text" : "$Vorname$ ist nicht immer in der Lage, Merkhilfen und Rechtschreibregeln richtig anzuwenden.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.21","text" : "$Vorname$ beginnt in der Rechtschreibung ein Regelwissen aufzubauen und wendet einfache Regeln an.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.22","text" : "Im Bereich Rechtschreiben gewinnt $Vorname$ zunehmend an Sicherheit. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.23","text" : "$Vorname$ nutzt zunehmend Überarbeitunsmöglichkeit (Wörterbuch/Pc).","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.24","text" : "$Vorname$ kennt grundlegende Regelungen der Rechtschreibung und nutzt sie zunehmend.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.25","text" : "$Vorname$ unterlaufen beim Abschreiben von Texten/Lernwörtern noch zu viele Fehler. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.26","text" : "$Vorname$ Rechtschreibleistung ist noch nicht gefestigt.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.27","text" : "Da $Vorname$ gelernte Rechtschreibregeln kaum anwenden und die Wortarten noch nicht sicher unterscheiden kann, unterlaufen &ihm%ihr& noch viele Fehler.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.28","text" : "Es gelingt $Vorname$ zwar schon häufiger gelernte Rechtschreibregeln anzuwenden, jedoch ist &sein%ihr& Regelbewusstsein noch nicht gefestigt.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.29","text" : "$Vorname$ kennt grundlegende Regeln der Rechtschreibung, hat aber noch Mühe diese anzuwenden.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.30","text" : "$Vorname$ erfasst einige Regeln zur Rechtschreibung, wendet diese aber noch zu selten an.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.31","text" : "$Vorname$ kann Wörter/Texte im Hinblick auf die Rechtschreibung noch nicht selbständig überprüfen (Wörterbuch/Pc).","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.32","text" : "$Vorname$ kann nur sehr wenige Wörter des Grundwortschatzes sicher schreiben.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.33","text" : "$Vorname$ kann noch nicht methodisch sinnvoll und korrekt abschreiben.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.34","text" : "Merkhilfen und Rechtschreibregeln kann $Vorname$ noch nicht anwenden.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.35","text" : "$Vorname$ erfasst wenige Regeln zur Rechtschreibung, wendet diese noch zu selten an. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.36","text" : "Überarbeitungsmöglichkeiten (Wörterbuch/PC) kann $Vorname$ noch nicht nutzen.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.37","text" : "$Vorname$ kennt grundlegende Regelungen der Rechtschreibung nur (sehr) unvollständig. ","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.38","text" : "Im Deutschunterricht ist $Vorname$ in der Lage, Laute zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.39","text" : "&Er/Sie& ist in der Lage, Laute zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.40","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, Laute zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.41","text" : "Lautgetreue Wörter verschriftet $Vorname$ angemessen. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen in der Regel ein.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.42","text" : "&Er/Sie& verschriftet lautgetreue Wörter angemessen. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen in der Regel ein.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.43","text" : "$Vorname$ verschriftet lautgetreue Wörter angemessen. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen in der Regel ein.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.44","text" : "In der Regel gelingt es &ihm/ihr&, Buchstaben zu identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.45","text" : "&Er/Sie& kann Buchstaben in der Regel identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.46","text" : "$Vorname$ kann Buchstaben in der Regel identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.47","text" : "Es gelingt &ihm/ihr& Wörter in Silben selbstständig zu zerlegen.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.48","text" : "&Ihm/Ihr& gelingt das selbstständige Zerlegen von Wörtern in Silben.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS33.49","text" : "$Vorname$ gelingt das selbstständige Zerlegen von Wörtern in Silben.","fachID" : 45,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#RS44.01","text" : "Im Deutschunterricht ist $Vorname$ meistens in der Lage, Laute zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.02","text" : "&Er/Sie& ist meistens in der Lage, Laute zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.03","text" : "$Vorname$ ist meistens in der Lage, Laute zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.04","text" : "Im Deutschunterricht ist $Vorname$ noch nicht in der Lage, Laute zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.05","text" : "&Er/Sie& ist noch nicht in der Lage, Laute zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.06","text" : "$Vorname$ ist noch nicht in der Lage, Laute zu unterscheiden.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.07","text" : "Lautgetreue Wörter verschriftet $Vorname$ teilweise angemessen. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen manchmal ein.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.08","text" : "&Er/Sie& verschriftet lautgetreue Wörter teilweise angemessen. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen manchmal ein.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.09","text" : "$Vorname$ verschriftet lautgetreue Wörter teilweise angemessen. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen manchmal ein.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.10","text" : "Lautgetreue Wörter verschriftet $Vorname$ noch nicht angemessen. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen kaum ein.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.11","text" : "&Er/Sie& verschriftet lautgetreue Wörter noch nicht angemessen. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen kaum ein.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.12","text" : "$Vorname$ verschriftet lautgetreue Wörter nocht nicht angemessen. Dabei hält &er/sie& Wortgrenzen kaum ein.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.13","text" : "Meistens gelingt es &ihm/ihr& Buchstaben zu identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.14","text" : "&Er/Sie& kann Buchstaben meistens identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.15","text" : "$Vorname$ kann Buchstaben meistens identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.16","text" : "Es gelingt &ihm/ihr& noch nicht Buchstaben zu identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.17","text" : "&Er/Sie& kann Buchstaben noch nicht identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.18","text" : "$Vorname$ kann Buchstaben noch nicht identifizieren.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.19","text" : "Es gelingt &ihm/ihr& in einigen Fällen, Wörter in Silben zu zerlegen.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.20","text" : "&Ihm/Ihr& gelingt in einigen Fällen das Zerlegen von Wörtern in Silben.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.21","text" : "$Vorname$ gelingt in einigen Fällen das Zerlegen von Wörtern in Silben.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.22","text" : "Es gelingt &ihm/ihr& noch nicht, Wörter in Silben zu zerlegen.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.23","text" : "&Ihm/Ihr& gelingt das Zerlegen von Wörtern in Silben noch nicht.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#RS44.24","text" : "$Vorname$ gelingt das Zerlegen von Wörtern in Silben noch nicht.","fachID" : 45,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG11.01","text" : "$Vorname$ kann &seine%ihre& Gedanken sehr angemessen und verständlich verbalisieren.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.02","text" : "$Vorname$ beteiligt sich sehr häufig an themenbezogenen Gesprächen.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.03","text" : "Die gemeinsam vereinbarten Gesprächsregeln hält $Vorname$ stets ein.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.04","text" : "Im Fach Deutsch bringt $Vorname$ sehr häufig eigene Ideen mit ein und äußert sich sehr anschaulich, wortreich und sprachlich korrekt.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.05","text" : "Im Fach Deutsch gelingt es $Vorname$ stets zusammenhängend, sehr anschaulich und verständlich zu erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.06","text" : "Es gelingt $Vorname$ anderen konzentriert zuzuhören und gezielt auf das Gehörte einzugehen.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.07","text" : "Kurze Texte und Gedichte vorzutragen bereitet $Vorname$ große Freude.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.08","text" : "$Vorname$ schreibt eigene kurze Texte sehr verständlich auf.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.09","text" : "Im Fach Deutsch schreibt $Vorname$ angeleitete Texte sicher in vollständigen Sätzen.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.10","text" : "Eigene freie Texte schreibt $Vorname$ logisch durchdacht und in ganzen Sätzen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.11","text" : "$Vorname$ gelingt es, stets flüssig und formklar in Druckschrift zu schreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.12","text" : "$Vorname$ schreibt die eingeführten Buchstaben stets bewegungsrichtig und formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.13","text" : "Texte kann $Vorname$ stets inhaltlich verständlich darstellen und &er/sie& beherrscht bereits eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.14","text" : "&Er/Sie& kann Texte stets inhaltlich verständlich darstellen und beherrscht bereits eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.15","text" : "$Vorname$ kann Texte stets inhaltlich verständlich darstellen und beherrscht bereits eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.16","text" : "Es gelingt &ihm/ihr& immer, freie Texte in Sätzen aufzuschreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.17","text" : "&Er/Sie& schreibt freie Texte immer in Sätzen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.18","text" : "$Vorname$ schreibt freie Texte immer in Sätzen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.19","text" : "Die Grundschrift schreibt &er/sie& sehr formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.20","text" : "&Er/Sie& schreibt die Grundschrift sehr formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.21","text" : "$Vorname$ schreibt die Grundschrift sehr formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.22","text" : "An Gesprächen beteiligt sich $Vorname$ stets, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese sehr verlässlich ein.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.23","text" : "&Er/Sie& beteiligt sich stets an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese sehr verlässlich ein.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.24","text" : "$Vorname$ beteiligt sich stets an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese sehr verlässlich ein.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.25","text" : "Im Unterricht drückt $Vorname$ sich sprachlich äußerst gewandt und differenziert aus.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.26","text" : "&Er/Sie& drückt sich sprachlich äußerst gewandt und differenziert aus.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG11.27","text" : "$Vorname$ drückt sich sprachlich äußerst gewandt und differenziert aus.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.01","text" : "$Vorname$ kann &seine%ihre& Gedanken angemessen und verständlich verbalisieren.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.02","text" : "$Vorname$ beteiligt sich häufig an themenbezogenen Gesprächen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.03","text" : "Die gemeinsam vereinbarten Gesprächsregeln hält $Vorname$ meistens ein.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.04","text" : "Die gemeinsam vereinbarten Gesprächsregeln hält $Vorname$ gelegentlich ein.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.05","text" : "Im Fach Deutsch bringt $Vorname$ häufig eigene Ideen mit ein. Dabei äußert sich $Vorname$ anschaulich, wortreich und sprachlich korrekt. ","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.06","text" : "Im Fach Deutsch gelingt es $Vorname$ meist zusammenhängend, anschaulich und verständlich zu erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.07","text" : "Es gelingt $Vorname$ anderen konzentriert zuzuhören und auf das Gehörte einzugehen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.08","text" : "Es gelingt $Vorname$ kurze Texte und Gedichte sicher vorzutragen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.09","text" : "$Vorname$ schreibt eigene kurze Texte verständlich auf.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.10","text" : "Im Fach Deutsch schreibt $Vorname$ angeleitete Texte zunehmend in einfachen Sätzen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.11","text" : "Eigene freie Texte schreibt $Vorname$ logisch durchdacht und in meist ganzen Sätzen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.12","text" : "$Vorname$ gelingt es, häufig flüssig und formklar in Druckschrift zu schreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.13","text" : "$Vorname$ schreibt die eingeführten Buchstaben überwiegend bewegungsrichtig und formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.14","text" : "Texte kann $Vorname$ stets inhaltlich verständlich darstellen und &er/sie& beherrscht bereits eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.15","text" : "&Er/Sie& kann Texte stets inhaltlich verständlich darstellen und &er/sie& beherrscht bereits eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.16","text" : "$Vorname$ kann Texte stets inhaltlich verständlich darstellen und beherrscht bereits eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.17","text" : "Eigene Texte schreibt &er/sie& in sehr origineller und fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.18","text" : "&Er/Sie& schreibt eigene Texte in sehr origineller und fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.19","text" : "$Vorname$ schreibt eigene Texte in sehr origineller und fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.20","text" : "Die Grundschrift schreibt &er/sie& sehr flüssig und formklar. Dabei hält &er/sie& die Lineatur stets ein.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.21","text" : "&Er/Sie& schreibt die Grundschrift sehr flüssig und formklar. Dabei hält &er/sie& die Lineatur stets ein.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.22","text" : "$Vorname$ schreibt die Grundschrift sehr flüssig und formklar. Dabei hält &er/sie& die Lineatur stets ein.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.23","text" : "Im Unterricht spricht &er/sie& äußerst verständlich und situationsangemessen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.24","text" : "&Er/Sie& spricht äußerst verständlich und situationsangemessen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.25","text" : "$Vorname$ spricht äußerst verständlich und situationsangemessen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.26","text" : "Es gehört zu &seinen/ihren& besonderen Stärken lebendig, interessant und zuhörerbezogen zu erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.27","text" : "&Er/Sie& kann besonders lebendig, interessant und zuhörerbezogen erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.28","text" : "$Vorname$ kann besonders lebendig, interessant und zuhörerbezogen erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.29","text" : "Es fällt &ihm/ihr& äußerst leicht, &seinen/ihren& umfangreichen und differenzierten Wortschatz sprachlich richtig anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse lebendig darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.30","text" : "&Ihm/Ihr& fällt es äußerst leicht, &seinen/ihren& umfangreichen und differenzierten Wortschatz sprachlich richtig anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse lebendig darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.31","text" : "$Vorname$ fällt es äußerst leicht, &seinen/ihren& umfangreichen und differenzierten Wortschatz sprachlich richtig anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse lebendig darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.32","text" : "Im Unterricht beteiligt &er/sie& sich stets an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese sehr verlässlich ein.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.33","text" : "&Er/Sie& beteiligt sich stets an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese sehr verlässlich ein.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.34","text" : "$Vorname$ beteiligt sich stets an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese sehr verlässlich ein.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.35","text" : "Im Unterricht hört &er/sie& mit großer Aufmerksamkeit zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.36","text" : "&Er/Sie& hört mit großer Aufmerksamkeit zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG12.37","text" : "$Vorname$ hört mit großer Aufmerksamkeit zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.01","text" : "$Vorname$ kann &seine%ihre& Gedanken teilweise angemessen und verständlich verbalisieren.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.02","text" : "$Vorname$ beteiligt sich gelegentlich an themenbezogenen Gesprächen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.03","text" : "Die gemeinsam vereinbarten Gesprächsregeln hält $Vorname$ dabei selten ein.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.04","text" : "Im Fach Deutsch bringt $Vorname$ gelegentlich eigene Ideen mit ein. Dabei äußert sich $Vorname$ meistens wortreich und sprachlich korrekt. ","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.05","text" : "Im Fach Deutsch gelingt es $Vorname$ zunehmend, anschaulich, zusammenhängend und verständlich zu erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.06","text" : "Es gelingt $Vorname$ meistens anderen konzentriert und aufmerksam zuzuhören.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.07","text" : "Es gelingt $Vorname$ kurze Texte und Gedichte zunehmend sicher vorzutragen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.08","text" : "$Vorname$ schreibt eigene kurze Texte zunehmend verständlich auf.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.09","text" : "Im Fach Deutsch schreibt $Vorname$ angeleitete Texte nur ansatzweise in einfachen Sätzen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.10","text" : "$Vorname$ verfügt über kreative Ideen für eigene Texte, hat aber gelegentlich noch Schwierigkeiten, diese ausdauernd und verständlich zu Papier zu bringen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.11","text" : "$Vorname$ gelingt es, teilweise flüssig und formklar in Druckschrift zu schreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.12","text" : "$Vorname$ schreibt die eingeführten Buchstaben zunehmend bewegungsrichtig und recht formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.13","text" : "Beim Erzählen spricht &er/sie& deutlich und gebraucht grammatisch richtige Wort und Satzformen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.14","text" : "&Er/Sie& spricht beim Erzählen deutlich und gebraucht grammatisch richtige Wort und Satzformen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.15","text" : "$Vorname$ spricht beim Erzählen deutlich und gebraucht grammatisch richtige Wort und Satzformen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.16","text" : "Gesprächsbeiträge wie eigene Ideen und Meinungen bringt $Vorname$ stets ein und greift Beiträge anderer themenbezogen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.17","text" : "&Er/Sie& bringt Gesprächsbeiträge wie eigene Ideen und Meinungen stets ein und greift Beiträge anderer themenbezogen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.18","text" : "$Vorname$ bringt Gesprächsbeiträge wie eigene Ideen und Meinungen stets ein und greift Beiträge anderer themenbezogen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.19","text" : "Über einen umfangreichen Wortschatz verfügt $Vorname$ und &er/sie& erzählt persönliche Erlebnisse anschaulich und wortgewandt.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.20","text" : "&Er/Sie& verfügt über einen umfangreichen Wortschatz und &er/sie& erzählt persönliche Erlebnisse anschaulich und wortgewandt.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.21","text" : "$Vorname$ verfügt über einen umfangreichen Wortschatz und &er/sie& erzählt persönliche Erlebnisse anschaulich und wortgewandt.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.22","text" : "Schreibabsichten, Schreibsituationen und Adressatenbezug klärt $Vorname$ genau, plant Texte außergewöhnlich selbständig mit verschiedenen Methoden und schreibt diese sehr angemessen, verständlich und strukturiert auf.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.23","text" : "&Er/Sie& klärt Schreibabsichten, Schreibsituationen und Adressatenbezug genau, plant Texte außergewöhnlich selbständig mit verschiedenen Methoden und schreibt diese sehr angemessen, verständlich und strukturiert auf.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.24","text" : "$Vorname$ klärt Schreibabsichten, Schreibsituationen und Adressatenbezug genau, plant Texte außergewöhnlich selbständig mit verschiedenen Methoden und schreibt diese sehr angemessen, verständlich und strukturiert auf.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.25","text" : "Es gelingt $Vorname$ stets, &seine/ihre& gestalteten Texte in Form und Schrift für die Endfassung zu überarbeiten.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.26","text" : "&Ihm/Ihr& gelingt es stets, &seine/ihre& gestalteten Texte in Form und Schrift für die Endfassung zu überarbeiten.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG13.27","text" : "$Vorname$ gelingt es stets, &seine/ihre& gestalteten Texte in Form und Schrift für die Endfassung zu überarbeiten.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG14.01","text" : "$Vorname$ kann &seine%ihre& Gedanken ansatzweise angemessen und verständlich verbalisieren.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG14.02","text" : "$Vorname$ beteiligt sich selten an themenbezogenen Gesprächen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG14.03","text" : "Im Fach Deutsch bringt $Vorname$ selten eigene Ideen mit ein. Dabei äußert sich $Vorname$ zunehmend anschaulich, wortreich und meist sprachlich korrekt.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG14.04","text" : "Im Fach Deutsch gelingt es $Vorname$ ansatzweise, zusammenhängend, anschaulich und verständlich zu erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG14.05","text" : "Es gelingt $Vorname$ zunehmend, anderen konzentriert und aufmerksam zuzuhören.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG14.06","text" : "Es gelingt $Vorname$ noch nicht immer, kurze Texte und Gedichte sicher vorzutragen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG14.07","text" : "$Vorname$ schreibt eigene kurze Texte ansatzweise verständlich auf.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG14.08","text" : "$Vorname$ verfügt über kreative Ideen für eigene Texte, hat aber häufig Schwierigkeiten, diese ausdauernd und verständlich zu Papier zu bringen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG14.09","text" : "$Vorname$ gelingt es, ansatzweise flüssig und formklar in Druckschrift zu schreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG14.10","text" : "$Vorname$ fällt es noch schwer, die eingeführten Buchstaben bewegungsrichtig und formklar zu schreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SG15.01","text" : "Im Fach Deutsch bringt $Vorname$ selten eigene Ideen mit ein. 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eigenen Erlebnissen.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG21.04","text" : "An vereinbarte Erzähl- und Zuhörregeln kann sich $Vorname$ immer halten.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG21.05","text" : "Gelegenheiten zum freien Schreiben ergreift $Vorname$ weiterhin motiviert.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG21.06","text" : "Dabei gelingt es $Vorname$ gut, über Schreibanlässe zu sprechen, Schreibideen zu entwickeln und eigene Texte sehr verständlich aufzuschreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG21.07","text" : "Auch das Verfassen von Texten nach Vorgaben gelingt $Vorname$ problemlos.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG21.08","text" : "Texte kann $Vorname$ inhaltlich verständlich darstellen und &er/sie& beherrscht bereits eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG21.09","text" : "&Er/Sie& kann Texte inhaltlich verständlich darstellen und beherrscht bereits eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG21.10","text" : "$Vorname$ kann Texte inhaltlich verständlich darstellen und beherrscht bereits eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG21.11","text" : "Es gelingt &ihm/ihr&, freie Texte in Sätzen aufzuschreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG21.12","text" : "&Er/Sie& schreibt freie Texte in Sätzen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG21.13","text" : "$Vorname$ schreibt freie Texte in Sätzen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG21.14","text" : "Die Grundschrift schreibt &er/sie& formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG21.15","text" : "&Er/Sie& schreibt die Grundschrift formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 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Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG22.11","text" : "Eigene Texte schreibt &er/sie& in origineller und fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG22.12","text" : "&Er/Sie& schreibt eigene Texte in origineller und fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG22.13","text" : "$Vorname$ schreibt eigene Texte in origineller und fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG22.14","text" : "Die Grundschrift schreibt &er/sie& flüssig und formklar. 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"Es fällt &ihm/ihr& leicht, &seinen/ihren& umfangreichen und differenzierten Wortschatz sprachlich anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse lebendig darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG22.24","text" : "&Ihm/Ihr& fällt es leicht, &seinen/ihren& umfangreichen und differenzierten Wortschatz sprachlich anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse lebendig darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG22.25","text" : "$Vorname$ fällt es leicht, &seinen/ihren& umfangreichen und differenzierten Wortschatz sprachlich anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse lebendig darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG22.26","text" : "Im Unterricht beteiligt &er/sie& sich an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese verlässlich ein.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG22.27","text" : "&Er/Sie& beteiligt sich an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese verlässlich ein.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG22.28","text" : "$Vorname$ beteiligt sich an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese verlässlich ein.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG22.29","text" : "Im Unterricht hört &er/sie& mit Aufmerksamkeit zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG22.30","text" : "&Er/Sie& hört mit Aufmerksamkeit zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG22.31","text" : "$Vorname$ hört mit Aufmerksamkeit zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG23.01","text" : "Im Deutschunterricht beteiligt sich $Vorname$ je nach Unterrichtsgegenstand unterschiedlich aktiv am Unterrichtsgeschehen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG23.02","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, sich zu den unterrichtlichen Themen angemessen und zusammenhängend auszudrücken.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG23.03","text" : "Im Erzählkreis berichtet $Vorname$ gerne und verständlich, aber eher knapp von eigenen Erlebnissen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG23.04","text" : "An vereinbarte Erzähl- und Zuhörregeln kann sich $Vorname$ immer besser halten.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG23.05","text" : "Gelegenheiten zum freien Schreiben ergreift $Vorname$ in der Regel gerne.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG23.06","text" : "Es gelingt $Vorname$ immer öfter über Schreibanlässe zu sprechen, Schreibideen zu entwickeln und eigene Texte verständlich aufzuschreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG23.07","text" : "Manchmal benötigt $Vorname$ beim Verfassen von Texten nach Vorgaben noch ein wenig Unterstützung.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG23.08","text" : "Im Unterricht kann &er/sie& aktiv zuhören und bezieht eigene Äußerungen genau auf den Gesprächsverlauf.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG23.09","text" : "&Er/Sie& kann aktiv zuhören und bezieht eigene Äußerungen genau auf den Gesprächsverlauf.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG23.10","text" : "$Vorname$ kann aktiv zuhören und bezieht eigene Äußerungen genau auf den Gesprächsverlauf.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG24.01","text" : "Im Deutschunterricht beteiligt sich $Vorname$ teilweise aktiv am Unterrichtsgeschehen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG24.02","text" : "Gelegentlich muss $Vorname$ auch zur aktiven Mitarbeit aufgefordert werden.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG24.03","text" : "Im Erzählkreis berichtet $Vorname$ gerne, aber eher knapp und in einem eingeschränkten Wortschatz von eigenen Erlebnissen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG24.04","text" : "An vereinbarte Erzähl- und Zuhörregeln muss $Vorname$ manchmal noch erinnert werden.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG24.05","text" : "Es fällt $Vorname$ manchmal noch schwer, über Schreibanlässe zu sprechen, Schreibideen zu entwickeln und eigene Texte verständlich aufzuschreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG24.06","text" : "$Vorname$ benötigt beim Verfassen von Texten nach Vorgaben noch Hilfe.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SG33.01","text" : "$Vorname$ ist stets in der Lage, sich zu den unterrichtlichen Themen klar und zusammenhängend auszudrücken und Beiträge anderer themenbezogen aufzugreifen. ","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.02","text" : "An Klassengesprächen nimmt $Vorname$ aktiv teil und kann Gespräche jederzeit anregen und bereichern.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.03","text" : "Im Unterricht verfügt $Vorname$ über ein ausgeprägtes Wissen und über einen umfangreichen Wortschatz.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.04","text" : "Es fällt $Vorname$ leicht, eigene Schreibideen zu entwickeln und Texte unter Berücksichtigung erarbeiteter Schreibkriterien selbständig und sicher zu erfassen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.05","text" : "$Vorname$ ist oft in der Lage, sich zu den unterrichtlichen Themen klar und zusammenhängend auszudrücken und Beiträge anderer themenbezogen aufzugreifen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.06","text" : "An Klassengesprächen nimmt $Vorname$ regelmäßig teil und kann Gespräche häufig anregen und bereichern. ","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.07","text" : "Im Unterricht verfügt $Vorname$ über ein großes Wissen und über einen altersgemäßen Wortschatz.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.08","text" : "$Vorname$ hat Freude daran, eigene Schreibideen zu entwickeln und Texte unter Berücksichtigung erarbeiteter Schreibkriterien selbständig und immer sicherer zu verfassen. ","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.09","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, sich zu den unterrichtlichen Themen klar und zusammenhängend auszudrücken und Beiträge anderer themenbezogen aufzugreifen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.10","text" : "An Klassengesprächen nimmt $Vorname$ teil und kann Gespräche anregen und bereichern.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.11","text" : "$Vorname$ hat Freude daran, eigene Schreibideen zu entwickeln und kleine Texte unter Berücksichtigung erarbeiteter Schreibkriterien immer selbständiger zu verfassen. ","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.12","text" : "$Vorname$ gewinnt zunehmend mehr Sicherheit darin, richtige und vollständige Sätze zu formulieren, Satzgrenzen einzuhalten und passendes Wortmaterial zu finden. ","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.13","text" : "$Vorname$ ist teilweise in der Lage, sich zu den unterrichtlichen Themen zunehmend verständlich zu äußern und Beiträge anderer themenbezogen aufzugreifen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.14","text" : "Mit wechselnder Anstrengungsbereitschaft nimmt $Vorname$ an Klassengesprächen teil und kann Gespräche teilweise anregen und bereichern.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.15","text" : "$Vorname$ ist bemüht, eigene Schreibideen zu entwickeln und kleine Texte unter Berücksichtigung erarbeiteter Schreibkriterien zu verfassen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.16","text" : "$Vorname$ benötigt beim Verfassen von Texten unter Berücksichtigung erarbeiteter Schreibkriterien gelegentlich noch Unterstützung. ","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.17","text" : "Dabei gewinnt $Vorname$ zunehmend mehr Sicherheit darin, vollständige Sätze zu formulieren, auf Satzgrenzen zu achten und passendes Wortmaterial zu finden. ","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.18","text" : "In der Regel kann $Vorname$ Texte inhaltlich verständlich darstellen und &er/sie& beherrscht im Allgemeinen eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.19","text" : "&Er/Sie& kann Texte in der Regel inhaltlich verständlich darstellen und beherrscht im Allgemeinen eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.20","text" : "$Vorname$ kann Texte in der Regel inhaltlich verständlich darstellen und beherrscht im Allgemeinen eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.21","text" : "Meistens gelingt es &ihm/ihr&, freie Texte in Sätzen aufzuschreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.22","text" : "&Er/Sie& schreibt freie Texte meistens in Sätzen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.23","text" : "$Vorname$ schreibt freie Texte meistens in Sätzen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.24","text" : "Die Grundschrift schreibt &er/sie& in der Regel formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.25","text" : "&Er/Sie& schreibt die Grundschrift in der Regel formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.26","text" : "$Vorname$ schreibt die Grundschrift in der Regel formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.27","text" : "Im Deutschunterricht beteiligt sich $Vorname$ oft an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese ein.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.28","text" : "&Er/Sie& beteiligt sich oft an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese ein.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.29","text" : "$Vorname$ beteiligt sich oft an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese ein.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.30","text" : "Im Unterricht drückt $Vorname$ sich sprachlich angemessen aus.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.31","text" : "&Er/Sie& drückt sich sprachlich angemessen aus.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.32","text" : "$Vorname$ drückt sich sprachlich angemessen aus.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.33","text" : "In der Regel kann $Vorname$ Texte inhaltlich verständlich darstellen und &er/sie& beherrscht im Allgemeinen eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.34","text" : "&Er/Sie& kann Texte in der Regel inhaltlich verständlich darstellen und &er/sie& beherrscht im Allgemeinen eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.35","text" : "$Vorname$ kann Texte in der Regel inhaltlich verständlich darstellen und beherrscht im Allgemeinen eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.36","text" : "Eigene Texte schreibt &er/sie& oft in fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.37","text" : "&Er/Sie& schreibt eigene Texte oft in fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.38","text" : "$Vorname$ schreibt eigene Texte oft in fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.39","text" : "Die Grundschrift schreibt &er/sie& formklar. Dabei hält &er/sie& die Lineatur in der Regel ein.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.40","text" : "&Er/Sie& schreibt die Grundschrift formklar. Dabei hält &er/sie& die Lineatur in der Regel ein.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.41","text" : "$Vorname$ schreibt die Grundschrift formklar. Dabei hält &er/sie& die Lineatur in der Regel ein.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.42","text" : "Im Unterricht spricht &er/sie& in der Regel verständlich und situationsangemessen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.43","text" : "&Er/Sie& spricht in der Regel verständlich und situationsangemessen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.44","text" : "$Vorname$ spricht in der Regel verständlich und situationsangemessen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.45","text" : "Es gelingt &ihm/ihr&, interessant und zuhörerbezogen zu erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.46","text" : "&Er/Sie& kann lebendig, interessant und zuhörerbezogen erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.47","text" : "$Vorname$ kann lebendig, interessant und zuhörerbezogen erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.48","text" : "Es gelingt &ihm/ihr&, &seinen/ihren& differenzierten Wortschatz sprachlich anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.49","text" : "&Ihm/Ihr& gelingt es, &seinen/ihren& differenzierten Wortschatz sprachlich anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.50","text" : "$Vorname$ gelingt, &seinen/ihren& differenzierten Wortschatz sprachlich anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.51","text" : "Im Unterricht beteiligt &er/sie& sich an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese ein.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.52","text" : "&Er/Sie& beteiligt sich an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese ein.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.53","text" : "$Vorname$ beteiligt sich an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese ein.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.54","text" : "Im Unterricht hört &er/sie& zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.55","text" : "&Er/Sie& hört zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG33.56","text" : "$Vorname$ hört zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SG44.01","text" : "Texte kann $Vorname$ teilweise inhaltlich verständlich darstellen und &er/sie& beherrscht nur ansatzweise eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.02","text" : "&Er/Sie& kann Texte teilweise inhaltlich verständlich darstellen und beherrscht nur ansatzweise eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.03","text" : "$Vorname$ kann Texte teilweise inhaltlich verständlich darstellen und beherrscht eine angemessene Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.04","text" : "Texte kann $Vorname$ kaum inhaltlich verständlich darstellen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.05","text" : "&Er/Sie& kann Texte kaum inhaltlich verständlich darstellen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.06","text" : "$Vorname$ kann Texte kaum inhaltlich verständlich darstellen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.07","text" : "Es gelingt &ihm/ihr& teilweise, freie Texte in Sätzen aufzuschreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.08","text" : "&Er/Sie& schreibt teilweise freie Texte in Sätzen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.09","text" : "$Vorname$ schreibt teilweise freie Texte in Sätzen auf.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.10","text" : "Es gelingt &ihm/ihr& noch nicht, freie Texte in Sätzen aufzuschreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.11","text" : "&Er/Sie& ist noch nicht in der Lage, freie Texte in Sätzen aufzuschreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.12","text" : "$Vorname$ ist noch nicht in der Lage, freie Texte in Sätzen aufzuschreiben.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.13","text" : "Die Grundschrift schreibt &er/sie& ansatzweise formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.14","text" : "&Er/Sie& schreibt die Grundschrift ansatzweise formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.15","text" : "$Vorname$ schreibt die Grundschrift ansatzweise formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.16","text" : "Die Grundschrift schreibt &er/sie& noch nicht formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.17","text" : "&Er/Sie& schreibt die Grundschrift noch nicht formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.18","text" : "$Vorname$ schreibt die Grundschrift noch nicht formklar.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.19","text" : "Teilweise beteiligt sich $Vorname$ an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese meistens ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.20","text" : "&Er/Sie& beteiligt sich teilweise an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese meistens ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.21","text" : "$Vorname$ beteiligt sich teilweise an Gesprächen, entwickelt einfache Gesprächsregeln und hält diese meistens ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.22","text" : "Im Deutschunterricht beteiligt sich $Vorname$ kaum an Gesprächen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.23","text" : "&Er/Sie& beteiligt sich kaum an Gesprächen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.24","text" : "$Vorname$ beteiligt sich kaum an Gesprächen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.25","text" : "Im Unterricht drückt $Vorname$ sich sprachlich meistens angemessen aus.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.26","text" : "&Er/Sie& drückt sich sprachlich meistens angemessen aus.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.27","text" : "$Vorname$ drückt sich sprachlich meistens angemessen aus.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.28","text" : "Im Unterricht drückt $Vorname$ sich sprachlich noch nicht angemessen aus.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.29","text" : "&Er/Sie& drückt sich sprachlich noch nicht angemessen aus.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.30","text" : "$Vorname$ drückt sich sprachlich noch nicht angemessen aus.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.31","text" : "Texte kann $Vorname$ teilweise inhaltlich verständlich darstellen und &er/sie& beherrscht nur ansatzweise eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.32","text" : "&Er/Sie& kann Texte teilweise inhaltlich verständlich darstellen und &er/sie& beherrscht nur ansatzweise eine abwechslungsreiche Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.33","text" : "$Vorname$ kann Texte teilweise inhaltlich verständlich darstellen und beherrscht eine angemessene Sprachgestaltung.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.34","text" : "Texte kann $Vorname$ kaum inhaltlich verständlich darstellen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.35","text" : "&Er/Sie& kann Texte kaum inhaltlich verständlich darstellen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.36","text" : "$Vorname$ kann Texte kaum inhaltlich verständlich darstellen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.37","text" : "Eigene Texte schreibt &er/sie& ansatzweise in fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.38","text" : "&Er/Sie& schreibt eigene Texte ansatzweise in fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.39","text" : "$Vorname$ schreibt eigene Texte ansatzweise in fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.40","text" : "Eigene Texte schreibt &er/sie& noch nicht in fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.41","text" : "&Er/Sie& schreibt eigene Texte noch nicht in fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.42","text" : "$Vorname$ schreibt eigene Texte noch nicht in fantasievoller Weise.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.43","text" : "Die Grundschrift schreibt &er/sie& ansatzweise formklar. Dabei hält &er/sie& die Lineatur nicht immer ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.44","text" : "&Er/Sie& schreibt die Grundschrift ansatzweise formklar. Dabei hält &er/sie& die Lineatur nicht immer ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.45","text" : "$Vorname$ schreibt die Grundschrift ansatzweise formklar. Dabei hält &er/sie& die Lineatur nicht immer ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.46","text" : "Die Grundschrift schreibt &er/sie& noch nicht formklar. Dabei hält &er/sie& die Lineatur nicht ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.47","text" : "&Er/Sie& schreibt die Grundschrift noch nicht formklar. Dabei hält &er/sie& die Lineatur nicht ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.48","text" : "$Vorname$ schreibt die Grundschrift noch nicht formklar. Dabei hält &er/sie& die Lineatur nicht ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.49","text" : "Im Unterricht spricht &er/sie& noch nicht immer verständlich und situationsangemessen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.50","text" : "&Er/Sie& spricht noch nicht immer verständlich und situationsangemessen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.51","text" : "$Vorname$ spricht noch nicht immer verständlich und situationsangemessen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.52","text" : "Im Unterricht spricht &er/sie& nicht verständlich.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.53","text" : "&Er/Sie& spricht nicht verständlich.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.54","text" : "$Vorname$ spricht nicht verständlich.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.55","text" : "Es gelingt &ihm/ihr& manchmal, interessant und zuhörerbezogen zu erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.56","text" : "&Er/Sie& kann manchmal lebendig, interessant und zuhörerbezogen erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.57","text" : "$Vorname$ kann manchmal lebendig, interessant und zuhörerbezogen erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.58","text" : "Es gelingt &ihm/ihm& nicht, interessant und zuhörerbezogen zu erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.59","text" : "&Er/Sie& kann nicht lebendig, interessant und zuhörerbezogen erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.60","text" : "$Vorname$ kann nicht lebendig, interessant und zuhörerbezogen erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.61","text" : "Es gelingt &ihm/ihr&, in einigen Fällen &seinen/ihren& Wortschatz sprachlich anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.62","text" : "&Ihm/Ihr& gelingt es in einigen Fällen, &seinen/ihren& Wortschatz sprachlich anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.63","text" : "$Vorname$ gelingt es in einigen Fällen, &seinen/ihren& Wortschatz sprachlich anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.64","text" : "Es gelingt &ihm/ihr& kaum, &seinen/ihren& Wortschatz sprachlich anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.65","text" : "&Ihm/Ihr& gelingt es kaum, &seinen/ihren& Wortschatz sprachlich anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.66","text" : "$Vorname$ gelingt es kaum, &seinen/ihren& Wortschatz sprachlich anzuwenden und Beobachtungen und Erlebnisse darzustellen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.67","text" : "Im Unterricht beteiligt &er/sie& sich selten an Gesprächen, entwickelt manchmal einfache Gesprächsregeln und hält diese teilweise ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.68","text" : "&Er/Sie& beteiligt sich selten an Gesprächen, entwickelt manchmal einfache Gesprächsregeln und hält diese teilweise ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.69","text" : "$Vorname$ beteiligt sich selten an Gesprächen, entwickelt manchmal einfache Gesprächsregeln und hält diese teilweise ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.70","text" : "Im Unterricht beteiligt &er/sie& sich kaum an Gesprächen, entwickelt noch keine Gesprächsregeln und hält diese selten ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.71","text" : "&Er/Sie& beteiligt sich kaum an Gesprächen, entwickelt noch keine Gesprächsregeln und hält diese selten ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.72","text" : "$Vorname$ beteiligt sich kaum an Gesprächen, entwickelt noch keine Gesprächsregeln und hält diese selten ein.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.73","text" : "Im Unterricht hört &er/sie& kaum zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.74","text" : "&Er/Sie& hört kaum zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.75","text" : "$Vorname$ hört kaum zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.76","text" : "Im Unterricht hört &er/sie& nicht zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.77","text" : "&Er/Sie& hört nicht zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SG44.78","text" : "$Vorname$ hört nicht zu, wenn andere erzählen.","fachID" : 43,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 5},{"kuerzel" : "#SP10.01","text" : "$Vorname$ erfindet und erprobt einfache Bewegungskunststücke und führt diese anderen vor.","fachID" : null,"niveau" : 0,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP10.02","text" : "$Vorname$ erfindet und erprobt einfache Bewegungskunststücke und führt diese anderen vor.","fachID" : null,"niveau" : 0,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP10.03","text" : "$Vorname$ erfindet und erprobt einfache Bewegungskunststücke und führt diese anderen vor.","fachID" : null,"niveau" : 0,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP10.04","text" : "$Vorname$ erfindet und erprobt mit viel Unterstützung einfache Bewegungskunststücke und führt diese anderen vor.","fachID" : null,"niveau" : 0,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP11.01","text" : "Am Sportunterricht nimmt $Vorname$ mit sehr viel Freude, Eifer und Anstrengungsbereitschaft teil. &Er%Sie& unterstützt sehr engagiert den sachgerechten Auf- und Abbau von Geräten.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP11.02","text" : "$Vorname$ zeigt sich in allen sportlichen Bereichen als sehr bewegungsfreudig und sehr gewandt.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP11.03","text" : "&Seine%Ihre& koordinativen und konditionellen Fähigkeiten sind sehr weit ausgeprägt. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP11.04","text" : "$Vorname$ zeigt bei allen Gruppenspielen eine faire Spielweise. &Er%Sie& hält sich durchweg an die vorgegebenen Regeln und ist in der Lage spieltaktische Elemente umzusetzen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP11.05","text" : "In der Leichtathletik zeigt &er%sie& sehr koordinierte Bewegungsabläufe beim Laufen, Springen und werfen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP11.06","text" : "Beim Turnen an Geräten beweist &er%sie& große körperliche Geschicklichkeit und Körperbeherrschung.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP11.07","text" : "&Er%Sie& balanciert sehr sicher in unterschiedliche Richtungen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP11.08","text" : "&Er%Sie& ist durchweg in der Lage Körperspannung zu entwickeln und diese zu erproben.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP11.09","text" : "$Vorname$ realisiert vorgegebene Singspiele und Tänze. Dabei beachtet &er%sie& sehr sicher rhythmische und räumliche Kriterien.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP11.10","text" : "Mit dem Rollbrett bewegt sich $Vorname$ äußerst geschickt, vorausschauend und sehr sicher. &Er%Sie& beachtet dabei die vorgegebenen Sicherheitsregeln.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP11.11","text" : "Beim Ringen & Kämpfen zeigt &er%sie& große Bewegungssicherheit bei der Anwendung erlernter Techniken. &Er%Sie& geht sehr achtsam mit &seinen%ihren& Gegnern unter Einhaltung der verabredeten Regeln um","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP12.01","text" : "Am Sportunterricht nimmt $Vorname$ mit viel Freude, Eifer und Anstrengungsbereitschaft teil. &Er%Sie& unterstützt engagiert den sachgerechten Auf- und Abbau von Geräten.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP12.02","text" : "$Vorname$ zeigt sich in fast allen/den meisten sportlichen Bereichen als bewegungsfreudig und gewandt.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP12.03","text" : "&Seine%Ihre& koordinativen und konditionellen Fähigkeiten sind weit ausgeprägt. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP12.04","text" : "$Vorname$ zeigt bei fast allen/den meisten Gruppenspielen eine faire Spielweise. &Er%Sie& hält sich an die vorgegebenen Regeln und ist in der Lage spieltaktische Elemente umzusetzen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP12.05","text" : "In der Leichtathletik zeigt &er%sie& koordinierte Bewegungsabläufe beim Laufen, Springen und werfen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP12.06","text" : "Beim Turnen an Geräten beweist &er%sie& körperliche Geschicklichkeit und Körperbeherrschung.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP12.07","text" : "&Er%Sie& nutzt sicher Geräte zum Balancieren in unterschiedliche Richtungen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP12.08","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage Körperspannung zu entwickeln und diese zu erproben.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP12.09","text" : "$Vorname$ realisiert vorgegebene Singspiele und Tänze. Dabei beachtet &er%sie& sicher rhythmische und räumliche Kriterien.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP12.10","text" : "Mit dem Rollbrett bewegt sich $Vorname$ geschickt, vorausschauend und sicher. &Er%Sie& beachtet dabei die vorgegebenen Sicherheitsregeln.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP12.11","text" : "Beim Ringen & Kämpfen zeigt &er%sie& Bewegungssicherheit bei der Anwendung erlernter Techniken. &Er%Sie& geht achtsam mit &seinen%ihren& Gegnern unter Einhaltung der verabredeten Regeln um","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP13.01","text" : "Am Sportunterricht nimmt $Vorname$ mit Freude, Eifer und Anstrengungsbereitschaft teil. &Er%Sie& unterstützt überwiegend/teilweise engagiert den sachgerechten Auf- und Abbau von Geräten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP13.02","text" : "$Vorname$ zeigt sich in den meisten/in vielen/in einigen sportlichen Bereichen als bewegungsfreudig und gewandt.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP13.03","text" : "&Seine%Ihre& koordinativen und konditionellen Fähigkeiten sind in manchen Bereichen ausgeprägt. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP13.04","text" : "$Vorname$ zeigt in den meisten Gruppenspielen eine faire Spielweise. &Er%Sie& hält sich an die vorgegebenen Regeln und ist in der Lage in vielen/einigen Situationen spieltaktische Elemente umzusetzen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP13.05","text" : "In der Leichtathletik zeigt &er%sie& zunehmend koordinierte Bewegungsabläufe beim Laufen, Springen und werfen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP13.06","text" : "Beim Turnen an Geräten beweist &er%sie& teilweise körperliche Geschicklichkeit und Körperbeherrschung.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP13.07","text" : "&Er%Sie& balanciert mit leichter Hilfestellung sicher in unterschiedliche Richtungen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP13.08","text" : "&Er%Sie& ist teilweise in der Lage Körperspannung zu entwickeln und diese zu erproben.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP13.09","text" : "$Vorname$ realisiert vorgegebene Singspiele und Tänze. Dabei beachtet &er%sie& rhythmische und räumliche Kriterien.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP13.10","text" : "Mit dem Rollbrett bewegt sich $Vorname$ überwiegend geschickt, vorausschauend und sicher. &Er%Sie& beachtet dabei (meistens) die vorgegebenen Sicherheitsregeln.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP13.11","text" : "Beim Ringen & Kämpfen zeigt &er%sie& teilweise Bewegungssicherheit bei der Anwendung erlernter Techniken. &Er%Sie& geht achtsam mit &seinen%ihren& Gegnern unter Einhaltung der verabredeten Regeln um","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP14.01","text" : "Am Sportunterricht nimmt $Vorname$ mit vereinzelt mit Freude, Eifer und Anstrengungsbereitschaft teil. &Er%Sie& unterstützt nach Aufforderung den sachgerechten Auf- und Abbau von Geräten.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP14.02","text" : "In einzelnen sportlichen Bereichen zeigt $Vorname$ sich zunehmend/vereinzelt bewegungsfreudig und gewandt.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP14.03","text" : "&Seine%Ihre& koordinativen und konditionellen Fähigkeiten sind noch ausbaufähig. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP14.04","text" : "$Vorname$ zeigt in meisten Gruppenspielen unter Beobachtung eine faire Spielweise. &Er%Sie& hält sich teilweise an die vorgegebenen Regeln und ist vereinzelt in der Lage in Situationen spieltaktische Elemente umzusetzen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP14.05","text" : "In der Leichtathletik zeigt &er%sie& zunehmende Ansätze koordinierter Bewegungsabläufe beim Laufen, Springen und werfen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP14.06","text" : "Beim Turnen an Geräten beweist &er%sie& vereinzelt körperliche Geschicklichkeit und Körperbeherrschung.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP14.07","text" : "&Er%Sie& balanciert mit Hilfestellung in unterschiedliche Richtungen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP14.08","text" : "&Er%Sie& ist in Ansätzen in der Lage Körperspannung zu entwickeln und diese zu erproben.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP14.09","text" : "$Vorname$ realisiert vorgegebene Singspiele und Tänze. Dabei beachtet &er%sie& nach mehrfacher Wiederholung und Hilfe einfache rhythmische und räumliche Kriterien.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP14.10","text" : "Mit dem Rollbrett bewegt sich $Vorname$ in Ansätzen geschickt,aber noch nicht immer vorausschauend. &Er%Sie& beachtet dabei teilweisedie vorgegebenen Sicherheitsregeln.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP14.11","text" : "Beim Ringen & Kämpfen zeigt &er%sie& vereinzelt Bewegungssicherheit bei der Anwendung erlernter Techniken. Dabei hält &er%sie& sich nicht immer an die vereinbarten Regeln.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SP20.01","text" : "$Vorname$ erfindet und erprobt einfache Bewegungskunststücke und führt diese anderen vor.","fachID" : null,"niveau" : 0,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP20.02","text" : "$Vorname$ erfindet und erprobt einfache Bewegungskunststücke und führt diese anderen vor.","fachID" : null,"niveau" : 0,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP21.01","text" : "Am Sportunterricht nimmt $Vorname$ mit sehr viel Freude, Eifer und Anstrengungsbereitschaft teil. &Er%Sie& unterstützt sehr engagiert den sachgerechten Auf- und Abbau von Geräten.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP21.02","text" : "$Vorname$ zeigt sich in allen sportlichen Bereichen als sehr bewegungsfreudig und sehr gewandt.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP21.03","text" : "&Seine%Ihre& koordinativen und konditionellen Fähigkeiten sind sehr weit ausgeprägt. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP21.04","text" : "$Vorname$ zeigt bei allen Gruppenspielen eine faire Spielweise. &Er%Sie& hält sich durchweg an die vorgegebenen Regeln und ist in der Lage spieltaktische Elemente umzusetzen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP21.05","text" : "In der Leichtathletik zeigt &er%sie& sehr koordinierte Bewegungsabläufe beim Laufen, Springen und werfen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP21.06","text" : "Beim Turnen an Geräten beweist &er%sie& große körperliche Geschicklichkeit und Körperbeherrschung.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP21.07","text" : "&Er%Sie& balanciert sehr sicher in unterschiedliche Richtungen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP21.08","text" : "&Er%Sie& ist durchweg in der Lage Körperspannung zu entwickeln und diese zu erproben.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP21.09","text" : "$Vorname$ realisiert vorgegebene Singspiele und Tänze. Dabei beachtet &er%sie& sehr sicher rhythmische und räumliche Kriterien.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP21.10","text" : "Mit dem Rollbrett bewegt sich $Vorname$ äußerst geschickt, vorausschauend und sehr sicher. &Er%Sie& beachtet dabei die vorgegebenen Sicherheitsregeln.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP21.11","text" : "Beim Ringen & Kämpfen zeigt &er%sie& große Bewegungssicherheit bei der Anwendung erlernter Techniken. &Er%Sie& geht sehr achtsam mit &seinen%ihren& Gegnern unter Einhaltung der verabredeten Regeln um","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP22.01","text" : "Am Sportunterricht nimmt $Vorname$ mit viel Freude, Eifer und Anstrengungsbereitschaft teil. &Er%Sie& unterstützt engagiert den sachgerechten Auf- und Abbau von Geräten.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP22.02","text" : "$Vorname$ zeigt sich in fast allen/den meisten sportlichen Bereichen als bewegungsfreudig und gewandt.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP22.03","text" : "&Seine%Ihre& koordinativen und konditionellen Fähigkeiten sind weit ausgeprägt. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP22.04","text" : "$Vorname$ zeigt bei fast allen/den meisten Gruppenspielen eine faire Spielweise. &Er%Sie& hält sich an die vorgegebenen Regeln und ist in der Lage spieltaktische Elemente umzusetzen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP22.05","text" : "In der Leichtathletik zeigt &er%sie& koordinierte Bewegungsabläufe beim Laufen, Springen und werfen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP22.06","text" : "Beim Turnen an Geräten beweist &er%sie& körperliche Geschicklichkeit und Körperbeherrschung.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP22.07","text" : "&Er%Sie& nutzt sicher Geräte zum Balancieren in unterschiedliche Richtungen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP22.08","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage Körperspannung zu entwickeln und diese zu erproben.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP22.09","text" : "$Vorname$ realisiert vorgegebene Singspiele und Tänze. Dabei beachtet &er%sie& sicher rhythmische und räumliche Kriterien.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP22.10","text" : "Mit dem Rollbrett bewegt sich $Vorname$ geschickt, vorausschauend und sicher. &Er%Sie& beachtet dabei die vorgegebenen Sicherheitsregeln.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP22.11","text" : "Beim Ringen & Kämpfen zeigt &er%sie& Bewegungssicherheit bei der Anwendung erlernter Techniken. &Er%Sie& geht achtsam mit &seinen%ihren& Gegnern unter Einhaltung der verabredeten Regeln um","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP23.01","text" : "Am Sportunterricht nimmt $Vorname$ mit Freude, Eifer und Anstrengungsbereitschaft teil. &Er%Sie& unterstützt überwiegend/teilweise engagiert den sachgerechten Auf- und Abbau von Geräten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP23.02","text" : "$Vorname$ zeigt sich in den meisten/in vielen/in einigen sportlichen Bereichen als bewegungsfreudig und gewandt.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP23.03","text" : "&Seine%Ihre& koordinativen und konditionellen Fähigkeiten sind in manchen Bereichen ausgeprägt. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP23.04","text" : "$Vorname$ zeigt in den meisten Gruppenspielen eine faire Spielweise. &Er%Sie& hält sich an die vorgegebenen Regeln und ist in der Lage in vielen/einigen Situationen spieltaktische Elemente umzusetzen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP23.05","text" : "In der Leichtathletik zeigt &er%sie& zunehmend koordinierte Bewegungsabläufe beim Laufen, Springen und werfen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP23.06","text" : "Beim Turnen an Geräten beweist &er%sie& teilweise körperliche Geschicklichkeit und Körperbeherrschung.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP23.07","text" : "&Er%Sie& balanciert mit leichter Hilfestellung sicher in unterschiedliche Richtungen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP23.08","text" : "&Er%Sie& ist teilweise in der Lage Körperspannung zu entwickeln und diese zu erproben.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP23.09","text" : "$Vorname$ erfindet und erprobt einfache Bewegungskunststücke und führt diese anderen vor.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP23.10","text" : "$Vorname$ realisiert vorgegebene Singspiele und Tänze. Dabei beachtet &er%sie& rhythmische und räumliche Kriterien.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP23.11","text" : "Mit dem Rollbrett bewegt sich $Vorname$ überwiegend geschickt, vorausschauend und sicher. &Er%Sie& beachtet dabei (meistens) die vorgegebenen Sicherheitsregeln.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP23.12","text" : "Beim Ringen & Kämpfen zeigt &er%sie& teilweise Bewegungssicherheit bei der Anwendung erlernter Techniken. &Er%Sie& geht achtsam mit &seinen%ihren& Gegnern unter Einhaltung der verabredeten Regeln um","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP24.01","text" : "Am Sportunterricht nimmt $Vorname$ mit vereinzelt mit Freude, Eifer und Anstrengungsbereitschaft teil. &Er%Sie& unterstützt nach Aufforderung den sachgerechten Auf- und Abbau von Geräten.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP24.02","text" : "In einzelnen sportlichen Bereichen zeigt $Vorname$ sich zunehmend/vereinzelt bewegungsfreudig und gewandt.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP24.03","text" : "&Seine%Ihre& koordinativen und konditionellen Fähigkeiten sind noch ausbaufähig. ","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP24.04","text" : "$Vorname$ zeigt in meisten Gruppenspielen unter Beobachtung eine faire Spielweise. &Er%Sie& hält sich teilweise an die vorgegebenen Regeln und ist vereinzelt in der Lage in Situationen spieltaktische Elemente umzusetzen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP24.05","text" : "In der Leichtathletik zeigt &er%sie& zunehmende Ansätze koordinierter Bewegungsabläufe beim Laufen, Springen und werfen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP24.06","text" : "Beim Turnen an Geräten beweist &er%sie& vereinzelt körperliche Geschicklichkeit und Körperbeherrschung.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP24.07","text" : "&Er%Sie& balanciert mit Hilfestellung in unterschiedliche Richtungen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP24.08","text" : "&Er%Sie& ist in Ansätzen in der Lage Körperspannung zu entwickeln und diese zu erproben.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP24.09","text" : "$Vorname$ erfindet und erprobt mit viel Unterstützung einfache Bewegungskunststücke und führt diese anderen vor.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP24.10","text" : "$Vorname$ realisiert vorgegebene Singspiele und Tänze. Dabei beachtet &er%sie& nach mehrfacher Wiederholung und Hilfe einfache rhythmische und räumliche Kriterien.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP24.11","text" : "Mit dem Rollbrett bewegt sich $Vorname$ in Ansätzen geschickt,aber noch nicht immer vorausschauend. &Er%Sie& beachtet dabei teilweisedie vorgegebenen Sicherheitsregeln.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP24.12","text" : "Beim Ringen & Kämpfen zeigt &er%sie& vereinzelt Bewegungssicherheit bei der Anwendung erlernter Techniken. Dabei hält &er%sie& sich nicht immer an die vereinbarten Regeln.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SP33.01","text" : "Am Sportunterricht nimmt $Vorname$ mit großer Freude und Anstrenungsbereitschaft teil. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.02","text" : "$Vorname$ erweist sich im Sportunterricht als äußerst bewegungsfreudig und gewandt ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.03","text" : "&Er%Sie& zeigt bei allen sportlichen Betätigungen besondere Einsatzfreude sowie körperliche Geschicklichkeit. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.04","text" : "Spielsituationen und Spielregeln komplexerer Spiele fasst $Vorname$ leicht auf. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.05","text" : "&Er%Sie& beweist im Sportunterricht stets Fairness und Teamgeist. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.06","text" : "$Vorname$ zeigt bei allen Bewegungsaufgaben besondere motorische Fähigkeiten und erlernt neue Bewegungsabläufe schnell. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.07","text" : "&Er%Sie& ist stets in der Lage, verschiedene Wurftechniken auszuführen und zeigt besonders koordinatives Geschick beim Umgang mit verschiedenen Wurfobjekten. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.08","text" : "Turnerische und akrobatische Bewegungsfertigkeiten beherrscht $Vorname$ sehr sicher und erweitertet diese stets durch ausdauerndes Üben. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.09","text" : "$Vorname$ ist im Sportunterricht achtsam, kann &seine%ihre& Kräfte geschickt dosieren und den eigenen Körper bewusst wahrnehmen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.10","text" : "Bei allen Elementen der Leichtathletik sowie dem ausdauernden Laufen zeigt $Vorname$ Geschick und Einsatzbereitschaft. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.11","text" : "$Vorname$ bewegt sich koodiniert und nutzt Gleit-, Fahr- und Rollgeräte in komplexen Bewegungssituationen sehr sicher. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.12","text" : "$Vorname$ realisiert und variiert vorgegebene anspruchsvolle Tänze und entwickelt sicher eigene Bewegungsgestaltungen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.13","text" : "Am Sportunterricht nimmt $Vorname$ mit Freude und Anstregnungsbereitschaft teil. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.14","text" : "$Vorname$ erweist sich im Sportunterricht als bewegungsfreudig und gewandt.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.15","text" : "&Er%Sie& zeigt bei vielen sportlichen Betätigungen Einsatzfreude sowie körperliche Geschicklichkeit. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.16","text" : "Spielsituationen und Spielregeln komplexerer Spiele fasst $Vorname$ gut auf. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.17","text" : "&Er%Sie& beweist im Sportunterricht meist Fairness und Teamgeist. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.18","text" : "$Vorname$ zeigt bei vielen Bewegungsaufgaben motorische Fähigkeiten und erlernt neue Bewegungsabläufe meist schnell. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.19","text" : "&Er%Sie& ist in der Lage, verschiedene Wurftechniken auszuführen und zeigt koordinatives Geschick beim Umgang mit verschiedenen Wurfobjekten. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.20","text" : "Turnerische und akrobatische Bewegungsfertigkeiten beherrscht $Vorname$ sicher und erweitertet diese durch ausdauerndes Üben. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.21","text" : "$Vorname$ ist im Sportunterricht meist achtsam, kann &seine%ihre& Kräfte dosieren und den eigenen Körper wahrnehmen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.22","text" : "Bei vielem Elementen der Leichtathletik sowie dem ausdauernden Laufen zeigt $Vorname$ Geschick und Einsatzbereitschaft. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.23","text" : "$Vorname$ bewegt sich meist koodiniert und nutzt Gleit-, Fahr- und Rollgeräte in komplexen Bewegungssituationen sicher. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.24","text" : "$Vorname$ realisiert und variiert vorgegebene zunehmend anspruchsvolle Tänze und entwickelt eigene Bewegungsgestaltungen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.25","text" : "Am Sportunterricht nimmt $Vorname$ mit wechselnder Freude und Anstrengungsbereitschaft teil. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.26","text" : "$Vorname$ erweist sich im Sportunterricht als bewegungsfreudig. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.27","text" : "&Er%Sie& zeigt in der Regel Einsatzfreude sowie körperliche Geschicklichkeit. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.28","text" : "Spielsituationen und Spielregeln komplexerer Spiele fasst $Vorname$ angemessen auf. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.29","text" : "Je nach Unterrichtsgegenstand zeigt &er%sie& aber wechselnde Anstrengungsbereitschaft.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.30","text" : "An gemeinsame Regeln im Sportunterricht muss &er%sie& immer wieder erinnert werden. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.31","text" : "$Vorname$ zeigt bei einigen Bewegungsaufgaben motorische Fähigkeiten und erlernt neue Bewegungsabläufe. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.32","text" : "&Er%Sie& wendet verschiedene Wurftechniken an und zeigt oftmals koordinatives Geschick beim Umgang mit verschiedenen Wurfobjekten. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.33","text" : "Turnerische und akrobatische Bewegungsfertigkeiten beherrscht $Vorname$ meist. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.34","text" : "$Vorname$ kann &seine%ihre& Kräfte nicht immer dosieren, &er%sie& muss immer wieder auf einen achtsamen Umgang aufmerksam gemacht werden. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.35","text" : "Bei einigen Elementen der Leichtathletik sowie dem ausdauernden Laufen zeigt $Vorname$ meist Geschick und Einsatzbereitschaft. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.36","text" : "$Vorname$ bewegt sich zunehmend koodiniert und nutzt Gleit-, Fahr- und Rollgeräte in komplexen Bewegungssituationen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SP33.37","text" : "$Vorname$ realisiert und variiert vorgegebene Tänze und entwickelt zunehmend eigene Bewegungsgestaltungen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SU11.01","text" : "Im Fach Sachunterricht arbeitet $Vorname$ sehr aktiv mit und zeigt lebhaftes Interesse an unterschiedlichen Themenbereichen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU11.02","text" : " $Vorname$ bringt im Fach Sachunterricht umfangreiches Vorwissen und eigene Ideen ein.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU11.03","text" : " $Vorname$ kann im Sachunterricht anderen Kindern ausdauernd zuhören und hilfreich Rückmeldung geben.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU11.04","text" : "Besprochene Inhalte merkt $Vorname$ sich, gibt sie vollständig wieder und überträgt Gelerntes auf neue Zusammenhänge.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU11.05","text" : " $Vorname$ dokumentiert und präsentiert Arbeitsergebnisse sehr übersichtlich und sachgerecht mit angemessenen Fachbegriffen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU11.06","text" : "Experimente führt $Vorname$ selbstständig durch und ist stets in der Lage, &seine%ihre& Erkenntnisse verständlich und mit angemessenen Fachbegriffen zu erläutern.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU11.07","text" : "$Vorname$ beobachtet, beschreibt und vergleicht Sachverhalte unterschiedlicher Themenbereiche sehr genau.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU11.08","text" : "Im Fach Sachunterricht entnimmt $Vorname$ gezielt Informationen aus Medien und Materialien.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU12.01","text" : "Im Fach Sachunterricht arbeitet $Vorname$ aktiv mit und zeigt Interesse an unterschiedlichen Themenbereichen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU12.02","text" : " $Vorname$ bringt im Fach Sachunterricht Vorwissen und eigene Ideen ein.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU12.03","text" : " $Vorname$ kann im Sachunterricht anderen Kindern meist ausdauernd zuhören und hilfreich Rückmeldung geben.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU12.04","text" : "Besprochene Inhalte merkt $Vorname$ sich weitgehend, gibt sie fast vollständig wieder und überträgt Gelerntes auf neue Zusammenhänge.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU12.05","text" : " $Vorname$ dokumentiert und präsentiert Arbeitsergebnisse übersichtlich und sachgerecht mit angemessenen Fachbegriffen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU12.06","text" : "Experimente führt $Vorname$ meist selbstständig durch und ist größtenteils in der Lage, &seine%ihre& Erkenntnisse verständlich und mit angemessenen Fachbegriffen zu erläutern.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU12.07","text" : "$Vorname$ beobachtet, beschreibt und vergleicht Sachverhalte unterschiedlicher Themenbereiche meist genau.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU12.08","text" : "Im Fach Sachunterricht entnimmt $Vorname$ Informationen aus Medien und Materialien.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU13.01","text" : "Im Fach Sachunterricht arbeitet $Vorname$ zunehmend aktiv mit und zeigt teilweise Interesse an unterschiedlichen Themenbereichen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU13.02","text" : " $Vorname$ bringt im Fach Sachunterricht teilweise Vorwissen und eigene Ideen ein.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU13.03","text" : " $Vorname$ kann im Sachunterricht anderen Kindern zunehmend ausdauernd zuhören und Rückmeldung geben.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU13.04","text" : "Besprochene Inhalte merkt $Vorname$ sich zunehmend, gibt sie teilweise wieder und überträgt Gelerntes ansatzweise auf neue Zusammenhänge.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU13.05","text" : " $Vorname$ gelingt es zunehmend, &seine%ihre& Beobachtungen und Ergebnisse verständlich und mit angemessenen Fachbegriffen zu präsentieren.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU13.06","text" : "Experimente führt $Vorname$ mit Hilfe durch und ist noch nicht immer in der Lage, &seine%ihre& Erkenntnisse verständlich und mit angemessenen Fachbegriffen zu erläutern.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU14.01","text" : "Im Fach Sachunterricht arbeitet $Vorname$ selten mit und zeigt ansatzweise Interesse an unterschiedlichen Themenbereichen.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU14.02","text" : " $Vorname$ bringt im Fach Sachunterricht selten Vorwissen und eigene Ideen ein.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU14.03","text" : " $Vorname$ kann im Sachunterricht anderen Kindern selten ausdauernd zuhören und ansatzweise Rückmeldung geben.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU14.04","text" : "Besprochene Inhalte merkt $Vorname$ sich ansatzweise und gibt sie selten wieder.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU14.05","text" : " $Vorname$ gelingt es noch nicht immer, &seine%ihre& Beobachtungen und Ergebnisse verständlich und mit angemessenen Fachbegriffen zu präsentieren.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU14.06","text" : "$Vorname$ beobachtet, beschreibt und vergleicht Sachverhalte unterschiedlicher Themenbereiche ansatzweise.","fachID" : null,"niveau" : 4,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU15.01","text" : " $Vorname$ kann im Sachunterricht anderen Kindern selten ausdauernd zuhören. Es fällt $Vorname$ noch schwer, gezielt Rückmeldung zu geben.","fachID" : null,"niveau" : 5,"jahrgangID" : 2},{"kuerzel" : "#SU21.01","text" : "Dem Sachunterricht folgt $Vorname$ mit sichtbarer Freude und $Vorname$ bereichert ihn durch originelle Beiträge.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.02","text" : "$Vorname$ zeigt an sachunterrichtlichen Themen großes Interesse. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.03","text" : "Im Sachunterricht zeigt sich $Vorname$ an Sachthemen aufmerksam interessiert und beteiligt sich mit sachbezogenen und sinnvollen Beiträgen an den Unterrichtsgesprächen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.04","text" : "&Er%Sie& verknüpft sein Vorwissen sowie bereits Gelerntes, um sich neue Zusammenhänge zu erschließen. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.05","text" : "Gelernte Inhalte kann $Vorname$ sicher widergeben und auf neue Sachinhalte sinnvoll übertragen. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.06","text" : "Neues Wissen zu bestimmten Themen eignet $Vorname$_ sich rasch an. $Vorname$ fragt oft nach Ursachen, Hintergründen und Zusammenhängen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.07","text" : "Versuche und Vorhaben plant &er%sie& sehr gründlich und führt diese stets sachgerecht durch. Dabei beobachtet &er%sie& genau. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.08","text" : "$Vorname$ beobachtet Versuchsabläufe genau, kann Versuchsabläufe beschreiben und Zusammenhänge selbstständig erkennen. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.09","text" : "Schriftliche Aufgabenstellungen während der Stationsarbeit beginnt $Vorname$ selbstständig und erledigt diese zielstrebig, genau und in einem angemessenen Arbeitstempo. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.10","text" : "$Vorname$ kann im Sachunterricht Informationen selbstständig beschaffen und ordnen.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.11","text" : "Bei der Reflexion der Ergebnispräsentation überzeugte $Vorname$ durch wohl formulierte und hilfreiche Rückmeldungen an &seine%ihre& Mitschüler.","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.12","text" : "Für das Gestalten von Lernplakaten kann $Vorname$ Informationen beschaffen, diese selbstständig auswerten und interessant und nachvollziehbar für die Mitschüler vorstellen. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.13","text" : "$Vorname$ kann Gefahren im Straßenverkehr beschreiben und sinnvolle Sicherheitsmaßnahmen begründet nennen. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU21.14","text" : "Die Funktion einfacher mechanischer Alltagsgegenstände kann $Vorname$ sicher beschreiben und Modelle von Bauwerken planvoll konstruieren. ","fachID" : null,"niveau" : 1,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU22.01","text" : "$Vorname$ zeigt an sachunterrichtlichen Themen Interesse. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU22.02","text" : "$Vorname$ folgt dem Sachunterricht mit Interesse und $Vorname$ bereichert ihn durch eigene Beiträge.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU22.03","text" : "Im Sachunterricht zeigt sich $Vorname$ an Sachthemen interessiert und beteiligt sich meist mit sachbezogenen und sinnvollen Beiträgen an den Unterrichtsgesprächen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU22.04","text" : "&Er%Sie& versucht &sein%ihr& Vorwissen sowie bereits Gelerntes zu verknüpfen, um sich neue Zusammenhänge zu erschließen. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU22.05","text" : "$Vorname$ erkennt meist Zusammenhänge, behält auch Einzelheiten im Gedächtnis und fragt gerne nach Ursachen, Hintergründen und Zusammenhängen.","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU22.06","text" : "Versuche und Vorhaben plant &er%sie& gründlich und führt diese in der Regel sachgerecht durch. Dabei beobachtet &er%sie& zunehmend genau. ","fachID" : null,"niveau" : 2,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU23.01","text" : "$Vorname$ zeigt an einigen sachunterrichtlichen Themen Interesse. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU23.02","text" : "Dem Sachunterricht folgt $Vorname$ meist mit Interesse und $Vorname$ bereichert ihn manchmal durch eigene Beiträge.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU23.03","text" : "$Vorname$ nimmt überwiegend aufmerksam am Sachunterricht teil und beteiligt sich in der Regel an den Unterrichtsgesprächen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU23.04","text" : "$Vorname$ beweist, dass $Vorname$ zunehmend fähig ist, kleine Versuche allein durchzuführen, zu beobachten und darüber zu berichten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU23.05","text" : "In offenen Unterrichtsformen, Partner- und Gruppenarbeiten gelingt es $Vorname$ nicht immer zielgerichtet und konzentriert zu arbeiten.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU23.06","text" : "Während der Stationsarbeit gelingt es $Vorname$ immer häufiger, Aufgaben selbstständig und zügig zu bearbeiten. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU23.07","text" : "Im Sachunterricht versteht es $Vorname$ wesentliche Informationsquellen heranzuziehen und diese zu nutzen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU23.08","text" : "Dem Sachunterricht folgt $Vorname$ nur zeitweise mit Interesse und bringt sich nur selten aktiv in den Unterricht ein. $Vorname$ muss immer wieder zur Mitarbeit aufgefordert werden.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU23.09","text" : "Neu erworbenes Wissen kann $Vorname$ teilweise wiedergeben und anwenden. Auch fällt es $Vorname$ manchmal noch schwer, sich Wissen dauerhaft anzueignen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU23.10","text" : "Kleine Versuche kann $Vorname$ durchführen, berichtet aber nicht gerne darüber.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU23.11","text" : "$Vorname$ benötigt bei der Bearbeitung von schriftlichen Aufgaben im Rahmen der Stationsarbeit eine gewisse Anlaufzeit und gelegentlich Ermunterung. Dabei ist $Vorname$ bemüht die Aufgaben zielstrebig und gewissenhaft zu erledigen.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 3},{"kuerzel" : "#SU23.12","text" : "$Vorname$ ist bemüht Informationsquellen für schriftliche Aufgabenstellungen zu nutzen und diese auszuwerten. 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","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SU33.05","text" : "Versuche und Vorhaben führt &er%sie& stets sachgerecht durch, beobachtet dabei sehr genau und dokumentiert &seine%ihre& Entdeckungen exakt. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SU33.06","text" : "$Vorname$ ist in der Lage, zu einem Thema eigenständig und zielgerichtet zu recherchieren.","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SU33.07","text" : "Präsentationen hält &er%sie& selbstsicher vor der Klasse und trägt die Inhalte nachvollziehbar und anschaulich vor. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SU33.08","text" : "Karten, Tabellen und Zeichnung kann &er%sie& sicher interpretieren und alle wichtigsten Informationen entnehmen. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SU33.09","text" : " $Vorname$ kann sich optimal in die Bedürfnisse, Gefühle und Interessen anderer hineinversetzen und aus deren Sicht argumentieren. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SU33.10","text" : "Sehr angemessene Lösungmöglichkeiten für Konfliktsituationen kann $Vorname$ entwickeln. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SU33.11","text" : " $Vorname$ beteiligt sich sehr aktiv an der Planung und Organisation gemeinsamer Vorhaben. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SU33.12","text" : " $Vorname$ beschreibt den Aufbau und die Funtkionsweise einfacher mechanischer Geräte und Maschinen sehr genau und konstruiert stabile Bauwerke. ","fachID" : null,"niveau" : 3,"jahrgangID" : 4},{"kuerzel" : "#SU33.13","text" : "$Vorname$ ist an sachunterrichtlichen Themen interessiert. 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